AEC HENRY MILLER IEP SAN LUIS DE BORJA – SEDE ERMITAÑO

ASIGNATURA: PSICOLOGÍA AULA: BASADRE

SESIÒN 02: PRÁCTICA DE VALORES EN LA CONVIVENCIA
PROFESOR: MARY GRANADOS MENDOZA

LA CONVIVENCIA SOCIAL

LECTURA MOTIVADORA
EL PODER DE LA PALABRA
Hsien-Sheng Liang

Un grupo de ranas viajaba por el bosque y, de repente, dos de ellas cayeron en un hoyo
profundo. Las ranas se reunieron alrededor del hoyo.
Cuando vieron cuan hondo era el hoyo, le dijeron a las dos ranas en el fondo que para efectos
prácticos, se debían dar por muertas.
Las dos ranas no hicieron caso a los comentarios de sus amigas y siguieron tratando de saltar
fuera del hoyo con todas sus fuerzas.
Las otras ranas seguían insistiendo que sus esfuerzos serían inútiles.
Finalmente, una de las ranas puso atención a lo que las demás decían y se rindió; Ella se
desplomó y murió.
La otra rana continuó saltando tan fuerte como le era posible.
Una vez más, la multitud de ranas le grito que dejara de sufrir y simplemente se dispusiera a
morir.
Pero la rana saltó cada vez con más fuerza hasta que finalmente salió del hoyo.
Cuando salió, las otras ranas le preguntaron: "¿No escuchaste lo que te decíamos?"
La rana les explicó que era sorda. Ella pensó que las demás la estaban animando a esforzarse
más para salir del hoyo.

-- Esta historia contiene dos lecciones:

-………………………………………………………………………………………………………
-………………………………………………………………………………………………………
Tengamos cuidado con lo que decimos. Pero sobretodo con lo que escuchamos.

NORMAS PARA LA CONVIVENCIA

Las normas se establecen con la finalidad de poder llevar una adecuada vida en sociedad. Las
normas de conducta son aquellas que establecen la forma como se debe regir la conducta de
cada uno y que son la base de los diferentes tipos de normas desde las normas de
organización hasta las normas jurídicas.
Desde el punto de vista de su vocación normativa, las normas pueden clasificarse en
imperativas y supletorias. La norma imperativa es aquella que debe ser cumplida
necesariamente por los sujetos. La norma supletoria es aquella que sólo se aplica cuando no
hay otra que regule el asunto. La norma también puede ser flexible y adaptarse a las diferentes
circunstancias y son convenientes para una mejor convivencia.
Asimismo la cultura hace que los hombres tengan ideas comunes respecto al bien y al mal, a lo
apropiado y a lo inapropiado. A través de la cultura se nos proporciona pautas o patrones de
comportamiento que son más o menos obligatorios. Dentro de la sociedad existen distintos
tipos de normas sociales que pueden ser:

AULA CÉSAR VALLEJO Pág. 1

AEC HENRY MILLER IEP SAN LUIS DE BORJA – SEDE ERMITAÑO

 Los usos.
 Las costumbres.
 Las leyes.

Los usos, las costumbres y las leyes son algunos de los

contenidos de la cultura, todos ellos ponen de manifiesto
los valores de esa cultura.

FUNCIONES DE LAS NORMAS

Las normas tienen un doble carácter; delimitan lo prohibido y ofrecen seguridad y protección.
Estos las hacen imprescindibles para la vida en sociedad.

APRENDER A CONVIVIR

En todo grupo social existe la necesidad de aprender a convivir. Por naturaleza el ser humano
es sociable, pero a veces vivir con otros no es tarea fácil.

Para vivir felices y en armonía debemos aprender a ejercer nuestros derechos, pero también
debemos respetar los derechos ajenos. A través del dialogo podemos lograr una comunicación
efectiva con los otros. Así, por ejemplo, una palabra puede elogiar, herir, convencer, estimular,
alegrar, entristecer o educar a la persona a quien está dirigida. Mediante la palabra nos
comunicamos con los demás, por lo tanto, la comunicación es el instrumento esencial de la
convivencia. Es importante saber hablar en el momento oportuno, utilizando los términos y el
tono de voz adecuados a la situación.

La tolerancia es otro elemento importante para la convivencia. Ser tolerante implica aceptar las
diferencias en cuanto a las costumbres, mentalidad, creencias, gustos y aspecto de los demás.
Si se es tolerante con los q no opinan igual que uno, se aprende a ver las cosas desde otros
punto de vista, así no se esté de acuerdo. Tan importante es esto para la convivencia social
que, a partir de 1995, se celebra, cada 16 d noviembre, el Día Internacional de la Tolerancia.

Un ejemplo de tolerancia entre grupos se da en el ámbito deportivo. En nuestro medio es

común pertenecer o ser hincha de un equipo de fútbol, lo cual es natural y divertido; el tema se
desvirtúa cuando se generan rivalidades con los equipos contrarios que en ocasiones llevan a
las barras a enfrentarse de manera violenta. En este caso la actividad deportiva, cuya función
es entretener y divertir, se convierte en todo lo contrario, llevando a los fanáticos a la falta de
respeto por las personas y la propiedad, al descontrol de sus impulsos y a la destrucción.

En el tema religioso se han visto casos de intolerancia entre los fundamentalistas que
pretenden luchar por sus ideales, llegando incluso al sacrificio d sus vidas o las de otros. En
cambio, conocemos casos de religiosos y religiosas que han sido un ejemplo de tolerancia
frente a la adversidad y en defensa de los más necesitados, como la madre Teresa de Calcuta,
quien toleró la miseria y las enfermedades para asistir a los más pobres y enfermos.

En el Perú se debe poner en práctica la tolerancia racial y

cultural, ya que en nuestro país conviven personas de diversas
etnias. Cada cultura tiene su idioma, su forma de expresar el
arte, su costumbre y conocimientos acerca de lo que les es útil
para subsistir. Ninguna se debe considerar superior. Se debe
valorar a cada persona por lo que es y aprender acerca de sus
costumbres, puesto que esto enriquece el conocimiento y
facilita la convivencia.
AULA CÉSAR VALLEJO Pág. 2
AEC HENRY MILLER IEP SAN LUIS DE BORJA – SEDE ERMITAÑO

10 REGLAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES

Normas para aprender a convivir con los demás

Las reglas de convivencia son un conjunto de normas sociales que es tan importante inculcar a
los niños como enseñarles el alfabeto o a comer con cubiertos. Son las normas que nos
aseguran convivir en paz y en armonía, evitando la discordia.

Saludar al llegar, despedirse al marcharse, dar las gracias o pedir perdón son normas muy
sencillas de cortesía que pueden adquirir los niños desde pequeños. Sin embargo, no son las
únicas reglas de convivencia.

Cómo enseñar normas de convivencia a los niños

La buena convivencia se basa en enseñar a los niños y adolescentes a respetar los derechos
de los demás y a aceptar que hay unas obligaciones que cumplir, porque sin ellas, cada uno
haría lo que le pareciera más oportuno y caeríamos en la falta de armonía y respeto por los
demás.
Las normas de convivencia permiten que los miembros de un grupo, ya sea los niños en una
clase, amigos en el parque o hermanos en casa interaccionen y comporten de forma ordenada,
tolerante y respetuosa.

A continuación te proponemos 10 reglas de educación, comportamiento y convivencia que

podemos enseñar a los niños, todos los días, en cualquier circunstancia. Pero, ¿cómo las
transmitimos? Siempre, la mejor enseñanza hacia los niños y adolescentes es desde el
ejemplo: si saludamos a nuestros vecinos, damos las gracias si nos abren la puerta, pedimos
perdón cuando nos equivocamos o les escuchamos cuándo nos explican algo, ellos
interiorizarán ese aprendizaje y lo considerarán como algo normal.

Reglas de convivencia Actitud del niño

1- ¿Has llegado? Saluda

2- ¿Te vas? Despídete

3- ¿Te han hecho un favor? Da las gracias

4- ¿Te han hablado? Responde

5- ¿No es tuyo? Pide permiso

6- ¿Tienes? Comparte

7- ¿No tienes? No envidies

8- ¿Te has equivocado? Discúlpate

9- ¿Te están hablando? Escucha

10 - ¿Te lo han prestado? Devuélvelo

Las reglas de convivencia ayudarán al niño y adolescente a aprender a vivir con los demás
respetando e integrándose en el grupo, ya sea en la familia, en el colegio o con sus amigos del
parque. Son actitudes muy importantes para que sea un adulto feliz que se sepa relacionar con
los demás de forma sana y positiva.

AULA CÉSAR VALLEJO Pág. 3

AEC HENRY MILLER IEP SAN LUIS DE BORJA – SEDE ERMITAÑO
ACTIVIDADES

01. Completa el siguiente esquema:

NORMAS

Se clasifican en

Son aquellas que

Son aquellas que

02. ¿Cuál es la importancia de las normas para la convivencia en sociedad?

03. Enuncia dos ejemplos de las normas sociales de tu comunidad.
04. ¿En qué se diferencia o asemeja una norma de una regla?
05. ¿Por qué es importante la práctica de valores en la convivencia?
06. ¿Qué valores consideras que son los más importantes? ¿Por qué?
07. Realiza 3 ejemplos de casos en los que hayas practicado los valores en la convivencia.
08. Dibuja referente al tema.

CEUSM
ALIANZA ESTRATÉGICA EDUCATIVA – CICLO ESPECIAL UNI SAN MARCOS

AULA CÉSAR VALLEJO Pág. 4