LISTA DE COTEJO – PRUEBA DE ENTRADA

CUARTO GRADO

ÁREA: COMUNICACIÓN SUB ÁREA: LENGUAJE

COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA

VII: Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva sobre temas variados. Adecúa su texto a su destinatario,
propósito y registro; utiliza diversas fuentes de información complementaria y/o divergente entre sí, que provienen
de diversos contextos socioculturales e históricos. Organiza y desarrolla sus ideas en torno al género discursivo y al
tema, usando vocabulario variado y especializado. Relaciona ideas del texto a través del uso de recursos gramaticales
y recursos ortográficos para darle claridad y sentido. Reflexiona sobre el contenido del texto, la organización y el
contexto donde se desarrolla, evalúa los usos del lenguaje justificando su posición.

CONTENIDO

sus

Reconocer la importancia

textos considerando sus

Menciona las estructuras

texto
del

Redacta diversos tipos de

de los diversos tipos de

del uso de los signos de

texto

estructuras y elementos.
Diferencia el significado
propiedades del texto.

propiedades del texto.

de texto y discurso.

el

argumentativo.
el

TOTAL
Identificar las

N° APELLIDOS Y NOMBRES considerando

puntuación.
expositivo
Diferencia
Redacta

2 2 2 texto. 1 1 1 1
si no si no si no si no si no si no si no
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 LISTA DE COTEJO – PRUEBA DE ENTRADA

SEGUNDO GRADO

ÁREA: COMUNICACIÓN SUB AREA: ORTOGRAFÍA

COMPETENCIA: “SE COMUNICA ORALMENTE EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA”

VII: Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos. Interpreta las intenciones del interlocutor. Se expresa
adecuándose al propósito, a su interlocutor, al género discursivo y a los registros; usa vocabulario especializado.
Organiza y desarrolla ideas en torno a un tema y las relaciona mediante recursos cohesivos. Utiliza recursos no verbales
y paraverbales para producir efecto en el interlocutor. Reflexiona y evalúa sobre lo que escucha de acuerdo a sus
conocimientos del tema y del contexto sociocultural. En un intercambio, participa sustentando sus ideas.

CONTENIDO

del uso de los signos de

reglas

Reconocer la importancia
valor

generales y especiales de

especiales para el uso de

Comprender las normas
Reconocer la importancia
de la sílaba como unidad

Silabear correctamente.
Identificar las clases de

distintivo del acento.

funcional del habla.
grupos vocálicos.

el

las

TOTAL
acentuación.
N° APELLIDOS Y NOMBRES

puntuación.
Considerar

Aprender

grafías.
si no si no si no si no si no si no si no
1
2
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