You are on page 1of 4

KERTAS KERJA

KESEPAKATAN AREA PERUBAHAN


PESERTA LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN TAHUN 2017

1. Deskripsi Singkat Tugas pada Unit Kerja

Nama : Rd. Friska Mahyudin Syah, S.Pd


TTL : Banjar, 01 April 1977
NIP : 197704012009021006

Mulai bekerja di SMP Negeri 10 Banjar sejak tahun 2012 s.d sekarang.
Riwayat tugas sebelumnya di SMP Pasundan Banjar sejak tahun 2009 s.d 2012 sebagai
guru DPK.
Mengajar Bidang Studi Bahasa Inggris 28 JP, serta diberikan tugas tambahan sebagai
PKS Kurikulum SMP Negeri 10 Banjar sejak tahun 2012 s.d sekarang.

2. Area Pembelajaran yang bermasalah

1. Kondisi Awal
a. Mata pelajaran Bahasa Inggris sering dianggap mata pelajaran yang sulit oleh
siswa dan cenderung tidak disukai oleh sebagian besar siswa.
b. Faktor intenal siswa meliputi motivasi belajar siswa, siswa terlihat mudah bosan,
kurangnya partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
c. Faktor eksternal yang menjadi masalah adalah dikarenakan guru kurang
menggunakan media yang tepat yang bisa membuat siswa tertarik, terangsang
dengan cepat tangkap dan mudah memahami materi yang diberikan.

2. Kondisi Ideal
Kondisi saat ini guru Bahasa Inggris perlu memiliki inovasi dalam menciptakan Media
pembelajaran yang berbasis PAIKEM sehingga:
a. Melibatkan Siswa dalam Permainan yang interakti siswa terdorong aktif, kreatif,
inspiratif karena ikut mencari, mengamati, membuat, mengerjakan,
mendemonstrasikan , memerankan dan lain-lain
b. Memberikan pengalaman nyata pada siswa, sehingga siswa bisa mengaitkan
materi dan pengalaman belajar di kelas dengan kehidupan nyata.
c. Pembelajaran bahasa Inggris di kelas menjadi lebih bervariasi, hidup sehingga
tidak membosankan
d. Memperjelas penyajian materi yang disampaikan

3. Area Pembelajaran Yang Menjadi Area Perubahan

1. Kerangka Berfikir
2. Deskripsi
a. Judul : Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Telling Time, Day, Date
and Month Melalui Permainan Monopoly
b. Standar : 3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
Kompetensi dari teks untuk menyatakan dan menanyakan nama hari dan
bulan
4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan
menanyakan nama hari dan bulan dengan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.
c. Indikator : 3.3.1 Mengidentifikasi tentang nama hari dan bulan.
Pencapaian 3.3.2 Menjelaskan tentang nama hari dan bulan
Kompetensi 4.3.1 Menyebutkan nama hari dan bulan.
4.3.2 Menanyakan nama hari dan bulan

d. Deskripsi Desain Media Pembelajaran


1. Rancangan Media
Dalam melaksanakan pembelajaran ini guru merancang alat pembelajaran/ media
pembelajaran berupa PAPAN MONOPOLY. Guru kemudian merancang nya dengan
langkah-langkah sebagai berikut:
- Membuat Kotak Monopoly dengan menggunakan program COREL DRAW
X14
- Membuat konsep kotak monopoly dengan masing-masing sisi memiliki
Indikator Kompetensi yang berbeda. Sisi pertama Indikator Kompetensi
nya adalah:
Sisi Pertama: Telling Time and Number
Sisi Kedua : Telling the Date
Sisi Ketiga : Telling the Day
Sisi Ke empat : Telling the Month

Gambar 1
Conthoh Papan Media Monopoly Untuk Pembelajaran Chapter III
2. Mendesain Kartu Pertanyaan beserta Reward and Punishment nya
Contoh desain Kartu Pertanyaan:

Contoh Rewards (Bintang)

3. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Pertama, kelas dibagi menjadi kelompok masing masing 5 orang siswa.
- Siswa pertama sebagai BANKIR (pemegang kartu reward dan kartu
pertanyaan)
- Siswa ke dua sampai ke lima sebagai peserta
b. Kedua, Guru menjelaskan langkah-langkah permainan Monopoly
c. Ketiga, Guru menjelaskan pada siswa bagaimana caranya Mendapatkan nilai
atau reward
d. Keempat, setiap kelompok dengan diwakili oleh Bankir siswa Mengocok dadu
e. Kelima, Siswa sebagai BANKIR membacakan instruksi untuk peserta yang
bagian mendapat dadu.
Jika benar dan dapat melakukan instruksi dengan tepat, siswa mendapatkan
reward berupa Bintang (Stars) sesuai warna dimana indikator setiap
pertanyaan yang dijawab berbeda2.
f. Pada akhir permainan hasil tiap kelompok dijumlahkan. Nilai masing2 bintang
berbeda-beda,
- Bintang Warna merah memiliki bobot 1
- Bintang Warna Hijau Memiliki bobot 2
- Bintang Warna Biru memiliki bobot 3
- Bintang Warna Kuning/ emas memiliki bobot 4
g. Siswa yang mendapat jumlah skor tertinggi menjadi pemenang.

Banjar, 29 september 2017


Peserta, Kepala Sekolah,

Rd. FRISKA M SYAH, S.Pd KUSMANA, S.Pd., M.Pd


NIP. 197704012009021006 NIP. 196906051991031011