I.

DATOS GENERALES

ASIGNATURA : Introducción a la Filosofía

PRE-REQUISITO : Ninguno
CÓDIGO : INTFIL
AÑO Y SEMESTRE : 2018-II
Nº DE CRÉDITOS : 03
HORAS DE TEORÍA : 03
HORAS DE PRÁCTICA : 00
DOCENTES : Héctor Ponce Bogino
JEFE DE PRÁCTICA : Ninguno
DURACIÓN DE LA ASIGNATURA : Del 13 de agosto a 01 de diciembre
FACULTAD : Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias
Humanas
Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de
Ingeniería y Gestión

II. SUMILLA

En este curso, se propone como objetivo que el estudiante entienda la filosofía como un
ejercicio de pensamiento crítico, radical y totalizador sobre la realidad en general y su
realidad en particular.

III. OBJETIVOS

COMPETENCIA GENERAL
Al finalizar el curso el estudiante desarrollará habilidades argumentativas, críticas y
resolutivas para evaluar problemas cotidianos desde una perspectiva filosófica.

El estudiante, además, será consciente de la importancia de la filosofía como reflexión

básica. Poseerá elementos que le permitan comprender el contexto desde el cual se enuncia
un argumento, así como los instrumentos conceptuales necesarios para someterlo a una
crítica racional.

CAPACIDADES
Al finalizar el curso los estudiantes estarán en condiciones de lo siguiente:
 Conocer y definir los conceptos de la filosofía.
 Desarrollar reflexión.
 Comprender los procesos históricos y las sociedades contemporáneas
 Reconocer una línea argumentativa a través de creación escrita.

IV. CONTENIDOS

UNIDAD N 1: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

Logro: el estudiante escribe sobre las principales ocupaciones de la filosofía

UNIDAD N 2: Edad Antigua.

Textos: La odisea de Homero y La poética de Aristóteles.

1
 UNIDAD 3: Edad Media.
Texto: La divina comedia de Dante

Unidad 4: Edad Moderna.

Texto: Joseph Conrad: “El corazón en las tinieblas”

Unidad 5: Edad Contemporánea

Texto: Jean-Paul Sartre “Los secuestrados de Altona”

V. CRONOGRAMA

TIPO DE
MES SEMANA CONTENIDOS
EVALUACIÓN
UNIDAD N 1:
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

¿Qué hacen las humanidades?

Tres esferas del conocimiento: ciencia, ética y arte. Autonomía e
interdependencia.
SEMANA 1 Textos:
1. George Orwell: «La política y el lenguaje inglés».
2. Vargas Llosa: «Más información, menos conocimiento»
3. Isaiah Berlin y Bryan Magee «Una introducción a la filosofía.
Diálogo con Isaiah Berlin».
4. Julio Ramón Ribeyro: [“Erudición y cultura”]
5. Vladimir Nabokov. “Buenos lectores y buenos escritores”
AGOSTO

6. Cioran: “El decorado del saber”

1-. Edad Antigua:
Historia de Grecia y Roma

SEMANA 2 Textos:
1) Erich Auerbach. «La cicatriz de Ulises», en Mímesis. pp. 9-30.
2) Héctor Ponce: “Las barbas de los dioses”, “El Oscuro”,
“Enredos y desgarros”, “Terapia de sofistas”, «Sócrates y las putas»
3) “Apología a Sócrates” de Platón.
Filosofía helenística: Cínicos, estoicos, epicúreos y escépticos

Textos:
SEMANA 3 1) Heródoto: Los nueve libros de la historia. (libro III, 80 a 83)
2) Cardona: «Escuelas helenísticas menores: cínicos y escépticos»,
en: Filosofía helenística.
Michel Onfray. Prólogo «Bajo el signo del perro», en: Filosofar
como un perro.
2. Edad Media
San Agustín, Pedro Abelardo, Guillermo de Ockham Tomás de
SETIEMBRE

SEMANA 4 Aquino, 1 Práctica

«La divina comedia». Calificada

Daniel Boorstin. Los pensadores. Capítulos 1 y 3

SEMANA 5 El nombre de la rosa.

2
 3. Edad Moderna
Contexto histórico:
Renacimiento, Reforma y Contrarreforma, Inquisición (1184 a
1821) e índex.
Secularización
¿Cuál fue la
SEMANA 6
Maquiavelo revolución de
Francis Bacon Maquiavelo?

Textos:
1) «Novum organum» de Francis Bacon
2) Héctor Ponce “El príncipe”
Descartes
SEMANA 7 Thomas Hobbes

“Descartes, el colegio y las madrugadas

SEMANA 8 Examen parcial
Ilustración (1776 y 1789),
Voltaire, David Hume, Adam Smith, Rousseau
Kant Joseph de Maistre
¿Qué es el
SEMANA 9
Textos básicos: egoísmo para
1) Héctor Ponce “El tenedor de Hume” Smith?
2) Adam Smith La riqueza de las naciones (capítulo 2)
3) Héctor Ponce “Manías del profesor Kant”
4) Héctor Ponce “Elogio del verdugo”
SEMANA
Romanticismo y Realismo
10
OCTUBRE

Maestros de la sospecha

Héctor Ponce: “Maestros de la sospecha”

Karl Marx

1) Héctor Ponce: “Los barquitos de papel de Marx”

SEMANA
2) Karl Marx y Engels: Manifiesto comunista
11
3) Leslie Stevenson. “Marx: La base económica de la naturaleza
humana”, en: Diez teorías sobre la naturaleza humana.
4) Henri Lefebvre: El marxismo
5) José Manuel Bermudo: Marx. Del ágora al mercado. pp. 1-38
6) Terry Eagleton. "Elogio a Marx"
7) Blumenberg: «Marx, periodista e historiador de su tiempo», en:
Marx.
8) Fernando Díaz: “El Marx del que nadie habla”
9) Eric Hobsbawm, Como cambiar el mundo Capítulos 15 y 16

3
 Nietzsche
Textos:
SEMANA12 1) Paul Strathern: Nietzsche en 90 minutos. 2 Práctica
2) Nietzsche: La genealogía de la moral. calificada
3) Nietzsche. El crepúsculo de los ídolos.
4) Nietzsche. El Anticristo.
Freud
SEMANA13 1) Leslie Stevenson. “Freud: la base inconsciente de la mente”, en:
Diez teorías sobre la naturaleza humana.
NOVIEMBRE

2) Freud: El malestar en la cultura.

3) Freud: El porqué de las guerras.
4. Edad contemporánea
Jean-Paul Sartre
Albert Camus
SEMANA Textos
14 1) Héctor Ponce. “El café de Sartre”.
2) Jean-Paul Sartre: «El existencialismo es un humanismo»
3) Leslie Stevenson: «Sartre: la libertad radical», en: Diez teorías
sobre la naturaleza humana.

SEMANA Textos
15 1) Albert Camus: El extranjero
2) Kafka: “Ante la ley”, “Mis once hijos”
DICIEMBRE

SEMANA
16 Examen Final

VI. METODOLOGÍA

A lo largo del curso, el alumno realizará las siguientes actividades:

a) Lectura obligatoria de los textos indicados que refuerce y amplíe los contenidos
conceptuales trabajados en clase.
b) Discusión acerca de los temas analizados en clases que permitirán una mejor
aproximación a los contenidos debatidos.
c) Formulación de preguntas y discusión acerca de los textos y/o videos analizados para
una mejor aproximación a los contenidos debatidos.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación del curso será continua y se distribuirá de la siguiente manera:

Porcentaje Tipo de evaluación

30 % Examen parcial
40 % 1 Práctica calificada
2 Práctica calificada
30 % Examen Final
100% Total

VIII. BIBLIOGRAFÍA

4
Bellow, S. (2001) Hombre en suspenso (pp. 82-83). Madrid: RandomHouseMondarori.
Comte, A. (1977) Curso de filosofía positiva (pp. 29-66). F. Canals Vidal. Barcelona:
Herder.
Descartes, R. (2005). Meditaciones metafísicas (pp. 4-17). Madrid: Alianza.
Eliade, M. (1968). Mito y realidad (pp. 13-33). Madrid: Guadarrama.
Madrid: Biblioteca nueva.
Epicuro (2008). Carta a Meneceo. En Obras. Madrid: Tecnos.
Jaran, F. (2011). Cómo la tradición continental y la tradición analítica se enfrentan con la
tradición filosófica. Revista de filosofía. (36) (pp. 171-192.) Madrid: Universidad
Complutense.
Kant, I. (2004). ¿Qué es la Ilustración? y otros escritos de ética política y filosofía de la
historia. Madrid: Alianza.
Magee, B. (2008). Una introducción a la Filosofía. Diálogo con IsaiahBerlin. En Los
hombres detrás de las ideas. (pp. 17-46). México D.F.: Fondo de Cultura
Económica.
Nietzsche, F. (1979). El Ocaso de los ídolos (pp. 28-29). Buenos Aires: Siglo Veinte.
Platón, (1984). Diálogos, La república, v.4. (pp. 338-377). Madrid: Gredos.
Scruton, R. (1998). Historia de la filosofía moderna, de Descartes a Wittgenstein (p. 17).
Barcelona: Península.