Alana prossegue extremamente comunicativa.

Vem crescendo a cada dia, realizando suas

atividades com mais dedicação. Encontra-se na fase de construção do reconhecimento das
letras do alfabeto. Com auxilio, identifica o seu nome entre outros e a letra inicial, sendo
incentivada nesse sentido pelo professor.

Durante as histórias, procura prestar atenção, mas em alguns momentos se dispersa, a

professora intervêm incentivando-a para que consiga ter atenção e participar da atividade. Sua
linguagem está em pleno desenvolvimento, está ampliando seu vocabulário.

O desenvolvimento do conceito de lateralidade, noção de números e cores primarias estão em

processo de construção.

Anna Júlia

Anna Júlia prossegue interagindo bem com todos. Não teve boa frequência neste trimestre.
Participa das atividades, mas raramente dá opiniões sobre elas e na maioria das vezes se
distraí com facilidade quando está realizando suas atividades individuais em sala de aula.

Vem crescendo a cada dia, realizando suas atividades com mais dedicação. Encontra-se na fase
de construção do reconhecimento das letras do alfabeto. Com auxílio, identifica o seu nome
entre outros e a letra inicial, sendo incentivada nesse sentido pelo professor.

Está em bom nível do desenvolvimento da coordenação motora fina.

Está desenvolvendo aos poucos a noção de números e aos poucos também está identificando
as cores primárias.

Arthur Cescon

Durante o segundo semestre, demonstrou ser uma criança alegre.

Apresentou insegurança, resistência em obedecer as regras estabelecidas para o

desenvolvimento das atividades nos ambientes de aprendizagem da escola, sendo necessário
intervir para o mesmo aceitar.

Nos momentos de realização das atividades individuais e em grupo, a criança só realiza as

atividades e participa mediante a intervenção da professora.

Já reconhece e nomeia as letras do alfabeto.

Possui um bom raciocínio lógico matemático, classificando, seriando e ordenando objetos com
base na observação dos seus atributos como cor, forma, tamanho.

Na linguagem oral ainda não consegue articular as palavras com clareza.

João Miguel

João Miguel apresentou aproveitamento satisfatório diante dos objetivos propostos no

decorrer do trimestre. Sua linguagem está em pleno desenvolvimento, está ampliando seu
vocabulário e sua fala é fluente e clara.

Já reconhece e nomeia algumas letras do alfabeto e as identifica nas palavras. Iniciou a

identificação do seu nome escrito na ficha, mas necessita ainda de auxilio por parte do
professor.

Identifica algumas cores, apontando-as em objetos variados ao seu redor.

Está em bom nível de desenvolvimento da coordenação motora.

David

David prossegue extremamente comunicativo. Vem crescendo a cada dia, realizando suas
atividades com mais dedicação. Encontra-se na fase de construção do reconhecimento das
letras do alfabeto. Com auxilio, identifica o seu nome entre outros e a letra inicial, sendo
incentivada nesse sentido pelo professor.

Durante as histórias, procura prestar atenção, mas em alguns momentos se dispersa, as

professoras intervêm incentivando-a para que consiga ter atenção e participar da atividade.
Sua linguagem está em pleno desenvolvimento, está ampliando seu vocabulário.

O desenvolvimento do conceito de lateralidade, noção de números e cores primarias estão em

processo de construção.