BASES EPISTEMOLÓGICAS E

INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA

PSICOLOGÍA CLÍNICA
MINDMAPPING
MINDMAPPING
 DEFINICIÓN, FUNCIÓN Y MÉTODO DE LA
PSICOLOGÍA CLÍNICA
AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA)
• FORMA DE LA PSICOLOGÍA APLICADA QUE PRETENDE DETERMINAR LAS CAPACIDADES Y
CARACTERÍSTICAS DE LA CONDUCTA DE UN INDIVIDUO RECURRIENDO A MÉTODOS DE
MEDICIÓN, ANÁLISIS Y OBSERVACIÓN, Y QUE CON BASE EN UNA INTEGRACIÓN DE ESTOS
RESULTADOS CON LOS DATOS OBTENIDOS A TRAVÉS DEL EXAMEN FÍSICO Y DE LA HISTORIA
SOCIAL, OFRECE SUGERENCIAS PARA LA ADECUADA ADAPTACIÓN DEL INDIVIDUO.
 DEFINICIÓN, FUNCIÓN Y MÉTODO DE LA
PSICOLOGÍA CLÍNICA
GOLDEMBERG 1973
• SE PUEDE DEFINIR COMO UNA RAMA DE LA PSICOLOGÍA QUE INVESTIGA Y APLICA LOS
PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA A LA SITUACIÓN ÚNICA Y EXCLUSIVA DEL PACIENTE, PARA
REDUCIR SUS TENSIONES Y AYUDARLO A FUNCIONAR EN FORMA EFICAZ Y CON MAYOR
SENTIDO.
KORCHIN 1976
• SE PREOCUPA POR ENTENDER Y MEJORAR LA CONDUCTA HUMANA… SU ASPECTO CLÍNICO
CONSISTE EN MEJORAR LA SITUACIÓN DE LAS PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN EN
PROBLEMAS"
 DEFINICIÓN, FUNCIÓN Y MÉTODO DE LA
PSICOLOGÍA CLÍNICA
ORIGEN ETIMOLÓGICO ORIGEN GRIEGO
PSICOLOGÍA
PSYCHE ALMA
LOGIA ESTUDIO DE
CLÍNICA
KLINE/KLINOS CAMA “ EL CLÍNICO SE INCLINA SOBRE EL QUE YACE EN LA CAMA”
ANTE LA OPINIÓN PÚBLICA: EL PSICÓLOGO ES, EL PROFESIONAL DE AYUDA,
QUIEN COADYUVA Y FACILITA LA INTERVENCIÓN DE PERSONAS CON
SUFRIMIENTO Y ANGUSTIA POR PROCESOS DE PÉRDIDA, EN CASOS DE
DECISIÓN DILEMÁTICA O ANTE LOS PROBLEMAS DE VIDA Y DE PAREJA.

LA PSICOLOGÍA CLÍNICA SE OCUPA DE LOS PROBLEMAS RELATIVOS AL ÁREA

DE LA SALUD MENTAL. LOS PSICÓLOGOS CLÍNICOS EVALÚAN, DIAGNOSTICAN
Y TRATAN INDIVIDUOS Y GRUPOS CON UNA SERIE DE MÉTODOS Y TÉCNICAS
PROPIAS, CON EL OBJETO DE LOGRAR UNA MEJOR ADAPTACIÓN
CONDUCTUAL, EFECTIVIDAD Y SATISFACCIÓN PERSONAL

SÁNCHEZ ESCOBEDO (2008)

EL CAMPO CLÍNICO

POSEE DOS NECESIDADES ACTUALES

1) VISUALIZAR AL INDIVIDUO DENTRO DE SU HISTORIA, CONTEXTO, TAREAS DEL

DESARROLLO Y FORTALEZAS Y VULNERABILIDADES, ENTRE LOS MUCHOS
FACTORES A CONSIDERAR SIMULTÁNEA E INTEGRADAMENTE.

2) PSICÓLOGO CLÍNICO TENGA ENTRE OTRAS LA CAPACIDAD DE INTERACTUAR

CON OTROS PROFESIONALES DE IGUAL O MAYOR RECELO PROFESIONAL EN
TÉRMINOS DE EQUIDAD Y RESPETO MUTUO, POR LO CUAL LA FORMACIÓN
MULTIDISCIPLINARIA ES INDISPENSABLE, AL IGUAL QUE UNA ACTITUD DE
APERTURA, ECLÉCTICA Y DE AUTOCRÍTICA CONSTANTE, ASÍ COMO LA
DISPOSICIÓN PARA EL TRABAJO EN EQUIPO.
SÁNCHEZ ESCOBEDO (2008)
DINÁMICA GRUPAL DE REPRESENTACIÓN DE
FUNCIONES
 FUNCIÓN DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA

LA PSICOLOGÍA CLÍNICA CONSTITUYE EN SÍ MISMA, UN CAMPO DISCIPLINAR COMPLEJO Y

MÁS O MENOS DELIMITADO, ESTRECHAMENTE RELACIONADO POR UN LADO CON LAS
CIENCIAS MÉDICAS Y DE LA SALUD Y POR EL OTRO LA TRADICIÓN PSICOLÓGICA DE LA
PSICOMETRÍA, LA VISIÓN HUMANISTA DEL SER Y LA HERMENÉUTICA, LA CUAL INTERPRETA EN
EL SER HUMANO LO QUE SIGNIFICA LA ENFERMEDAD, CONDICIÓN DE VIDA Y CÓMO
ÉSTA AFECTA SU CONTEXTO.

SÁNCHEZ ESCOBEDO (2008)

 FUNCIÓN DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA

LA PSICOLOGÍA CLÍNICA ES UN CAMPO CIENTÍFICO Y PROFESIONAL CUYO OBJETIVO ES:

• AUMENTAR EL CONOCIMIENTO DE LA CONDUCTA HUMANA

• PROMOVER EL FUNCIONAMIENTO EFECTIVO DE LOS INDIVIDUOS
• INVESTIGACIÓN Y APLICACIÓN DE PRINCIPIOS Y TÉCNICAS PSICOLÓGICAS QUE AYUDEN A LAS
PERSONAS.
• INVESTIGACIÓN
• ENSEÑANZA
• DIAGNÓSTICO O EVALUACIÓN
• PSICOTERAPIA
• COLABORAN EN PROGRAMAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO Y EL BIENESTAR PSICOLÓGICO”.
RIESMAN (1991) EN SÁNCHEZ ESCOBEDO (2008)
 DINÁMICA DE ROLE PLAYING
DIFERENCIAS DE LA PSICOLOGÍA Y TERAPIAS
ALTERNATIVAS
 MÉTODO
LA PRÁCTICA CLÍNICA:
• BUSCA ESTABLECER INDICADORES DE MEJORÍA QUE SEAN MÁS O MENOS OBJETIVOS Y QUE
ESTÉN BASADOS EN LAS CARACTERÍSTICAS DEL PACIENTE Y NO DEL PSICÓLOGO O DE LA
TEORÍA.
• MEDICIÓN DE BASE O INICIAL DEL ESTADO DEL PACIENTE, ANTES DEL TRATAMIENTO Y UNA
MEDICIÓN FINAL QUE DEMUESTRA ALGÚN TIPO DE CAMBIO SIGNIFICATIVO.
• LA INTENCIÓN DE TENER INDICADORES OBJETIVOS, INDEPENDIENTES DEL PSICÓLOGO, LOS
CUALES PERMITAN VALORAR EL GRADO DE AVANCE O INVOLUCIÓN DEL PACIENTE Y NOS
DEN UN CRITERIO EXTERNO DE LA EFICACIA DE LA INTERVENCIÓN.
 MÉTODO
DOS PERSPECTIVAS DE LA PRÁCTICA CLÍNICA

LA PERSPECTIVA SUBJETIVA, INHERENTE AL ACTO CLÍNICO, LA CUAL

OBLIGA AL PSICÓLOGO A PONERSE EN EL LUGAR DEL PACIENTE CON
LA FINALIDAD DE COMPRENDER SU PROBLEMA.

LA PERSPECTIVA OBJETIVA CON LA QUE SE TRATA DE VER EL PROBLEMA

Y ENCUADRARLO
EN UN MARCO TEÓRICO Y CON UNA SERIE DE CRITERIOS
PREESTABLECIDOS PARA JUZGAR LAS PATOLOGÍAS DE LA CONDICIÓN.
 MÉTODO
EFECTO AUTOCONFIRMATORIO DE LA ACCIÓN CLÍNICA LA CUAL SE REFIERE AL EFECTO DE
PIGMALEÓN:

PREDISPOSICIONES A PRIORI, ES COMÚN QUE EL CLÍNICO TERMINE ENCONTRANDO LO

QUE BUSCA, SIN COMPROBAR CON EVIDENCIA EXTERNA LA VERACIDAD DEL HALLAZGO.

EN PSICOLOGÍA CLÍNICA, ESTE RIESGO ES UN POCO MÁS FRECUENTE PORQUE LA

MAYORÍA DE LOS SISTEMAS PSICOTERAPÉUTICOS SON AUTOCONFIRMATORIOS, EN
ALGUNA MEDIDA, POR CUANTO CREAN SU PROPIO CONTEXTO DE VALIDACIÓN (PÉREZ,
1998).

POR LO ANTERIOR, EL CLÍNICO, QUIEN PRETENDA APEGARSE AL MÉTODO CIENTÍFICO,

DEBE TENER UNA APROXIMACIÓN METÓDICA HACIA EL PACIENTE, LO CUAL LE PERMITA
JUZGAR SUS ACCIONES CON BASE EN LOS RESULTADOS.

ALGUNOS AUTORES HAN LLAMADO ESTE TIPO DE INTERVENCIÓN: EFICAZ.

 MÉTODO
EFICACIA
ALUDE A LA COMPROBACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS INTERVENCIONES CLÍNICAS DE ACUERDO
CON LA OBJETIVIDAD QUE PERMITE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.

EFICIENCIA
APUNTA AL ÉXITO SOCIAL Y SATISFACCIÓN DEL CLIENTE.

LA CUESTIÓN ESQUE NO TODAS LAS PSICOTERAPIAS TIENEN COMPROBADA SU EFICACIA CLÍNICA; PERO
CASI TODAS TIENEN EFICIENCIA SOCIAL. ASÍ, POR EJEMPLO, LA REVISIÓN DE SELIGMAN (1995) MUESTRA
QUE SÓLO UNOS POCOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS TIENEN COMPROBADA SU EFICACIA, AL
CAMBIAR INDICADORES OBJETIVOS DE MEJORÍA; SIN EMBARGO, ¡SATISFACEN A LA MAYORÍA DE SUS
CLIENTES!
EN ESTE SENTIDO, EL PSICÓLOGO QUIEN PRACTICA BAJO CÁNONES CIENTÍFICOS DEBE ANTEPONER LA
EFECTIVIDAD A LA EFICIENCIA, Y LA MEJORÍA CLÍNICA MEDIDA OBJETIVAMENTE A LA POSIBLE
SATISFACCIÓN DE LOS CLIENTES O AL BENEFICIO ECONÓMICO DE LA PRÁCTICA QUE AUNQUE SEA
POPULAR CON LOS CLIENTES, NO SEA EFICAZ. A FIN DE CUENTAS MUCHOS DE QUIENES CONSULTAN
 MÉTODO
ES INDISPENSABLE EN LA CAPACITACIÓN DEL PSICÓLOGO CLÍNICO BASES DEL MÉTODO
CIENTÍFICO:

• QUE PERMITA ESTABLECER UN ÍNDICE DE EFECTIVIDAD

• DELIMITAR FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL PSICÓLOGO
• INCORPORARSE JUNTO CON OTROS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE SALUD COMO EL MÉDICO,
EL TRABAJADOR SOCIAL, EL PSIQUIATRA, EL NEURÓLOGO Y CUALQUIER OTRA PERSONA,
CUYOS SERVICIOS SEAN NECESARIOS PARA EL MEJORAMIENTO GLOBAL DEL PACIENTE.
• RECONOCIMIENTO PÚBLICO Y PRESTIGIO DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
 PSICOTERAPIA

AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA)

“LA APLICACIÓN INFORMADA Y DELIBERADA DE MÉTODOS CLÍNICOS Y POSICIONAMIENTOS

INTERPERSONALES, DERIVADOS DE PRINCIPIOS PSICOLÓGICOS ESTABLECIDOS, CON EL
PROPÓSITO DE AYUDAR A LAS PERSONAS A MODIFICAR SUS CONDUCTAS, COGNICIONES,
EMOCIONES Y/U OTRAS CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD EN LA LÍNEA QUE LOS
PARTICIPANTES ESTIMEN CONVENIENTE”.
 RESOLUCIÓN SOBRE EL RECONOCIMIENTO DE LA EFICACIA DE LA PSICOTERAPIA
(APA 2012)

EFICACIA EN CASOS CLÍNICOS

• SE RECONOCE AMPLIAMENTE QUE LOS EFECTOS GENERALES O PROMEDIO DE LA
PSICOTERAPIA SON SIGNIFICATIVOS Y ELEVADOS. (BEUTLER, 2009; BEUTLER & MALIK, 2002A,
2002B; MALIK & BEUTLER, 2002; WAMPOLD, 2001).
• LOS EFECTOS BENEFICIOSOS DE LA PSICOTERAPIA TIENDEN A MANTENERSE DURANTE MÁS
TIEMPO Y PRESENTAN UNA PROBABILIDAD MENOR DE REQUERIR INTERVENCIONES
ADICIONALES EN COMPARACIÓN CON LOS TRATAMIENTOS FARMACOLÓGICOS. (HOLLON,
STEWART, & STRUNK, 2006; SHEDLER, 2010).
• LAS INVESTIGACIONES CLÍNICAS RIGUROSAS HAN PUESTO DE MANIFIESTO QUE UNA VARIEDAD DE
PSICOTERAPIAS SON EFICACES EN NIÑOS, ADULTOS Y ADULTOS MAYORES. EN GENERAL, ESTOS
ESTUDIOS MUESTRAN "GRANDES" EFECTOS BENEFICIOSOS DE LA PSICOTERAPIA, EN
COMPARACIÓN CON LA AUSENCIA DE TRATAMIENTO. (BEUTLER, 2009; BEUTLER, ET AL., 2003;
LAMBERT & OGLES, 2004; MCMAIN & POS, 2007; SHEDLER, 2010; THOMAS & ZIMMER-GEMBECK,
2007; VERHEUL & HERBRINK, 2007; WAMPOLD, 2001).
• LA MAYORÍA DE LAS PSICOTERAPIAS MÁS VÁLIDAS Y ESTRUCTURADAS SON BASTANTE EQUIVALENTES EN EFICACIA Y LAS
CARACTERÍSTICAS DEL PACIENTE Y DEL TERAPEUTA, QUE NO ESTÁN GENERALMENTE DETERMINADAS POR EL DIAGNÓSTICO DEL
PACIENTE O POR LA APLICACIÓN DE UNA MODALIDAD DE PSICOTERAPIA ESPECÍFICA, AFECTAN A LOS RESULTADOS. (CASTONGUAY
& BEUTLER, 2006; MIKLOWITZ, 2008; NORCROSS, 2011).

• LOS BENEFICIOS DEL TRATAMIENTO NO SÓLO PERDURAN, SINO QUE SE AMPLÍAN TRAS LA FINALIZACIÓN DEL
TRATAMIENTO. (ABBASS, ET AL., 2006; ANDERSON & LAMBERT, 1995; DE MAAT, ET AL., 2009; GRANT, ET AL., 2012; LEICHSENRING &
RABUNG, 2008; LEICHSENRING, ET AL., 2004; SHEDLER, 2010).

• LA PSICOTERAPIA IMPLEMENTADA EN CONTEXTO REAL ES GENERALMENTE TAN EFICAZ COMO LA PSICOTERAPIA EVALUADA
EN LOS ENSAYOS CLÍNICOS. (MINAMI ET AL, 2008; MINAMI, ET AL, 2009; MINAMI Y WAMPOLD, 2008; NADORT, ET.. AL, 2009;.
GALES, PALMER, Y FAIRBURN, 2009).

• LA PSICOTERAPIA ES UN TRATAMIENTO EFICAZ, EN LA MAYORÍA DE LOS CLIENTES/PACIENTES QUE SUFREN TRASTORNOS

DE ANSIEDAD Y DEPRESIÓN. (BALDWIN, ET AL, 2009;. MINAMI, ET AL, 2009;. STILES, ET AL, 2008;. WAMPOLD & BROWN, 2005).

• LA INVESTIGACIÓN ACTUAL ESTÁ TRATANDO DE IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE MARCAN LA DIFERENCIA EN LOS RESULTADOS
EN PSICOTERAPIA, Y LAS CONCLUSIONES DE ESTOS ESTUDIOS PERMITIRÁN QUE LOS CLÍNICOS PUEDAN TOMAR LAS MEJORES
DECISIONES . (GIBBON, ET AL, 2010; KAZDIN, 2008).

• LOS INVESTIGADORES SEGUIRÁN EXAMINANDO LAS CAUSAS QUE EXPLICAN LOS RESULTADOS POSITIVOS Y NEGATIVOS EN
PSICOTERAPIA, YA SEAN LAS TÉCNICAS, VARIABLES DEL CLIENTE/PACIENTE, VARIABLES DEL TERAPEUTA, O ALGUNA COMBINACIÓN
DE LOS MISMOS, CON EL FIN DE SEGUIR MEJORANDO LA CALIDAD DE LAS INTERVENCIONES EN SALUD MENTAL. (BARLOW, 2010;
DIMIDJIAN Y HOLLON, 2010; DUGGAN & KANE, 2010; HALDEMAN, 1994; WILSON, GRILO, Y VITOUSEK, 2007).
EFICACIA ASOCIADA A LAS POLÍTICAS DE ATENCIÓN SANITARIA

• LOS EFECTOS DE LA PSICOTERAPIA, EN TODOS LOS GRUPOS DE EDAD Y PARA UNA VARIEDAD DE TRASTORNOS
MENTALES, SUPERAN O SON COMPARABLES A LOS TAMAÑOS DEL EFECTO DE MUCHOS FÁRMACOS, Y ALGUNAS
DE LAS INTERVENCIONES FARMACOLÓGICAS Y PROCEDIMIENTOS MÉDICOS PARA TRATAR ESTAS CONDICIONES
CONLLEVAN EFECTOS SECUNDARIOS ADVERSOS Y UN COSTE ECONÓMICO MÁS ELEVADO EN COMPARACIÓN CON EL
COSTE DE LA PSICOTERAPIA (BARLOW, 2004; BARLOW, GORMAN, SHEAR, & WOODS, 2000; HOLLON, STEWART, &
STRUNK, 2006; IMEL, MCKAY, MALTERER, & WAMPOLD, 2008; MITTE, 2005; MITTE, NOACK, STEIL, & HAUTZINGER,
2005; ROBINSON, BERMAN, & NEIMEYER, 1990; ROSENTHAL, 1990; WALKUP, ET AL., 2008; WAMPOLD, 2007, 2010).

• LA EFICACIA DE LA PSICOTERAPIA PARA EL MANEJO DE LOS PROBLEMAS QUE AFECTAN A LOS NIÑOS Y
ADOLESCENTES (P.E., HENGGELER & SCHAEFFER, 2010; ROBERTS, 2003; WALKER & ROBERTS, 2001; WEISZ ET AL.,
2005).

• LOS PROGRAMAS DE PSICOTERAPIA REDUCEN EL NÚMERO DE VISITAS AL MÉDICO Y EL GASTO SANITARIO (CHILES,
LAMBERT, & HATCH, 2002; LINEHAN, ET AL., 2006; PALLAK, CUMMINGS, DORKEN, & HENKE, 1995). ADEMÁS, LOS
PACIENTES CON TRASTORNO DE SALUD MENTAL QUE RECIBIERON TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DISMINUYERON UN
17% EL GASTO EN ATENCIÓN MÉDICA GENERAL EN COMPARACIÓN CON AQUELLOS QUE NO RECIBIERON
TRATAMIENTO PARA SU CONDICIÓN DE SALUD MENTAL, CUYO COSTE AUMENTÓ UN 12,3% (CHILES, LAMBERT, &
HATCH, 2002).
• LA PSICOTERAPIA ES RENTABLE, REDUCE LA DISCAPACIDAD, LA MORBILIDAD Y LA MORTALIDAD, MEJORA EL
FUNCIONAMIENTO EN EL TRABAJO, DISMINUYE LOS DÍAS DE HOSPITALIZACIÓN PSIQUIÁTRICA, Y A VECES TAMBIÉN
POSIBILITA LA REDUCCIÓN DEL USO INNECESARIO DE LOS SERVICIOS MÉDICOS Y QUIRÚRGICOS, (DIXON-GORDON,
TURNER, & CHAPMAN, 2011; LAZAR & GABBARD, 1997). CIERTOS MODELOS EXITOSOS BASADOS EN LA INTEGRACIÓN DE
LA SALUD MENTAL EN LA ATENCIÓN PRIMARIA HAN DEMOSTRADO UNA REDUCCIÓN DEL 20% AL 30% DE LOS COSTES
MÉDICOS, INCLUYENDO EL COSTE DE LA ATENCIÓN PSICOLÓGICA-CONDUCTUAL (CUMMINGS, ET AL., 2003). ADEMÁS, EL
TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DE LAS PERSONAS CON ENFERMEDAD CRÓNICA EN SESIONES DE GRUPOS PEQUEÑOS HA
DEMOSTRADO PROPORCIONAR UN AHORRO EN LA ATENCIÓN SANITARIA DE 10 DÓLARES POR CADA DÓLAR
EMPLEADO (LORIG, ET AL., 1999).

• EXISTE UNA FUERTE EVIDENCIA CIENTÍFICA QUE DEFIENDE LAS RELACIONES ENTRE LA SALUD MENTAL Y LA SALUD FÍSICA, ASÍ
COMO LA INTEGRACIÓN DEL TRATAMIENTO PSICOLÓGICO EN EL SISTEMA DE ATENCIÓN PRIMARIA (ALEXANDER, ARNKOFF,
& GLASS, 2010; FELKER, ET AL., 2004; ROY-BYRNE, ET AL., 2003).

• MUCHAS PERSONAS PREFIEREN LA PSICOTERAPIA A LOS TRATAMIENTOS FARMACOLÓGICOS DEBIDO A LOS EFECTOS
SECUNDARIOS ADVERSOS DE LA MEDICACIÓN, (DEACON & ABRAMOWITZ, 2005; PARIS, 2008; PATTERSON, 2008;
SOLOMON ET AL., 2008; VOCKS ET AL., 2010). LA LITERATURA CIENTÍFICA SUGIERE QUE TANTO LA FINALIZACIÓN DEL
TRATAMIENTO ANTIDEPRESIVO COMO LA FALTA DE ADHERENCIA AL MISMO ESTÁN ASOCIADOS A UNOS COSTES
ECONÓMICOS MUY ALTOS, POR LO QUE LA PSICOTERAPIA ES UNA INTERVENCIÓN MÁS RENTABLE A LARGO
PLAZO (CUIJPERS, ET AL., 2010; HOLLON, ET AL., 2005; PYNE, ET AL., 2005).
LA APA RESUELVE QUE:

• LA PSICOTERAPIA, COMO UN SERVICIO PROFESIONAL Y UNA PRÁCTICA

CURATIVA, ES EFICAZ Y MUY RENTABLE.

• LA PSICOTERAPIA DEBE SER INCLUIDA DENTRO DEL SISTEMA SANITARIO

COMO UNA PRÁCTICA CONSOLIDADA Y AVALADA EN LA EVIDENCIA.
 DESARROLLO HISTÓRICO Y CONCEPTUAL DE LA
PSICOLOGÍA CLÍNICA
• LA PSICOLOGÍA CLÍNICA COMENZÓ COMO UNA CIENCIA INTERESADA EN EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA
ESENCIALMENTE ANORMAL O DESVIADA, ABARCANDO UNA AMPLIA VARIEDAD DE FENÓMENOS MANIFIESTOS Y
ENCUBIERTOS, ADAPTATIVOS O MAL ADAPTATIVOS, CONSCIENTES E INCONSCIENTES.

• HISTÓRICAMENTE, ALGUNAS ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA COMO LA FENOMENOLOGÍA, EL DIAGNÓSTICO

CLÍNICO Y LOS REGÍMENES TERAPÉUTICOS DERIVAN DE LA PSIQUIATRÍA, OTRAS ÁREAS COMO LA PSICOMETRÍA DE
LOS ÁMBITOS EDUCATIVOS Y DEL RECLUTAMIENTO MILITAR; LA MODIFICACIÓN CONDUCTUAL Y EL MÉTODO
EXPERIMENTAL SURGIERON EN EL LABORATORIO Y TODOS ELLOS SE FUERON INCORPORANDO EN UN CAMPO
DISCIPLINAR ESPECÍFICO QUE, DESDE LA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA, PRETENDE OFRECER SERVICIOS PROFESIONALES
A LAS PERSONAS QUE ACUDEN A CONSULTA POR PADECER SUFRIMIENTO Y ANGUSTIA DE MANERA PRIMARIA; O DE
MANERA SECUNDARIA, POR EL SUFRIMIENTO QUE CAUSAN OTRAS ENFERMEDADES Y CONDICIONES.
 DESARROLLO HISTÓRICO Y CONCEPTUAL DE LA
PSICOLOGÍA CLÍNICA
• HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA MUNDIAL

• Como campo • Surge el • El Comité de • Se publicó el • Se inicia la • La 2ªGuerra • Stricker y

profesional primer Normas primer texto publicación mundial
• La APA • La APA en la Trierweiler
aparece en la número de la define la de Psicología del Journal of contribuye a crea la Conferencia de argumentan
PENN revista Psicología Clínica Consulting and División de Boulder clarifica que la
UNIVERSITY Psychological Clínica como Clinical esta psicología
especialidad Psicología los propósitos
con Lightner Clinic “el arte y Psychology; de la formación clínica y su
Witmer técnica incio de la como disciplina Clínica práctica
relacionados consolidación científica. El del psicólogo deben estar
con los de la reclutamiento y en: evaluación, basadas en
problemas de Psicología la tratamiento e postulados
adaptación como un rehabilitación investigación. científicos de
de los seres campo pensamientos
humanos” profesional, implican fuertes objetivos y
unico y necesidades de sistematizados
diferente de atención .
otras clínico-
disciplinas psicológica
 DESARROLLO HISTÓRICO Y CONCEPTUAL DE LA
PSICOLOGÍA CLÍNICA
• HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA EN ARGENTINA

•Periodo de la •Periodo de la •Periodo de la •Periodo de •Periodo de plena

Psicología Clínica, Psicología Psicología discusión del rol del institucionalización
experimental y Filosófica Psicotécnica y psicólogo y de la
social del siglo Orientación Psicología
Profesional Psicoanalítica