Bordado Navideño

Periodo Intencionalidad Aprendizaje Esperado Habilidades

 C. M. N°5 Perfeccionar su
 Estimular la viso- coordinación visomotriz  Manipulación
Bordado Navideño motricidad. fina, a través del uso de  Motricidad fina
 Potenciar la diversos objetos, juguetes  Concentración
concentración. y utensilios.  Coordinación óculo-
manual

Recursos Rol del Adulto Rol del Niño/niña Evaluación

 Láminas de esgrafiado  Ofrecer instancia de  Protagonista-Activo  Registro fotográfico

 Agujas punta roma manipulación y  Escucha atenta de  Registro de
 Plantillas plastificadas potenciación de la instrucciones. observación episódica
 Lana de diversos coordinación  Imaginación
colores visomotriz.  Creatividad
 Palos de helados  Prepara ambiente
adecuado para la
experiencia a realizar.
 EXPERIENCIA EDUCATIVA

Inicio: Invitaremos a los niños y niñas que se distribuyan en grupos y se sienten en las mesas, incentivándolos a escuchar
atentamente las instrucciones que se les darán. Posteriormente al mostrarles las láminas, se realizarán preguntas como ¿Qué se
imaginan que vamos hacer hoy? ¿Qué creen que puede haber debajo del color negro?

Desarrollo: Se les entregará a los niños y niñas una lámina (a cada uno/a) y se les motivará a realizar el esgrafiado para que
descubran que hay debajo del color negro. Durante la experiencia, se les realizarán algunas preguntas como ¿Cuál es el dibujo que
descubriste? ¿Tiene algún significado para ti? ¿Te gustó realizar la experiencia? Etc.

Cierre: Un vez que hayan terminado, se invitará a los niños y niñas elegir uno de los 5 diseños navideños para que borden, se les
guiará cómo hacerlo. Se les observará en el proceso y se les brindará la ayuda necesaria. Posteriormente, se invita a los niños y
niñas a ordenar los materiales ocupados durante la experiencia y realizar una retroalimentación con preguntas sencillas que les
permitan responder de manera adecuada.