CUADRO COMPARATIVO
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA
Es la propensión inherente a involucrarse en los
propios intereses y ejercer las propias capacidades
y, al hacerlo, buscar y dominar desafíos óptimos.
Surge de manera espontánea de las necesidades
psicológicas y de los esfuerzos innatos de
crecimiento.
Expresan su motivación intrínseca diciendo, “eso es
interesante”, “es divertido” o “me gusta hacerlo”.
Persistencia en la tarea
Creatividad: “Las personas serán más creativas
cuando se sientan motivadas principalmente por el
interés, disfrute, satisfacción y desafío del trabajo
mismo, más que por las presiones externas”.
Comprensión conceptual
Flexibilidad en el modo de pensamiento
MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA
Proviene de los incentivos y consecuencias en el
ambiente.
Hay condicionamiento operante, hace referencia al
proceso a través del cual una persona aprende a
operar de manera eficaz en el ambiente.
S : R → C: señal situacional (es decir, incentivo), la
respuesta conductual y la consecuencia.
Incentivo es un suceso ambiental que atrae o repele
a una persona a dirigirse o alejarse de seguir un
curso de acción específico.
Hay Incentivos positivos instigan la conducta de
aproximación en tanto que los negativos instigan la
conducta de evitación.
Reforzador. Es cualquier factor extrínseco que
aumente la conducta.
Reduce la pulsión
Reduce la activación
Aumenta la activación
Es atractivo para la persona
Produce estimulación cerebral placentera
Consecuencias: reforzamiento y castigo.
El castigo es cualquier estímulo ambiental que, al
presentarse, reduce la probabilidad futura de una
conducta indeseable.
Recompensa extrínseca es cualquier cosa que una
persona da a otra a cambio de servicios o logros
Se utilizan las recompensas esperando obtener el
beneficio de aumentar la motivación y conducta de
otro individuo, pero al hacerlo, con frecuencia
incurren en el costo involuntario y oculto de socavar
la motivación intrínseca de esa persona hacia la
actividad.
Las recompensas extrínsecas se pueden utilizar de
un modo que no ponga en riesgo la motivación
intrínseca.
Las recompensas pueden lograr que una tarea que de
otra manera es poco interesante de pronto se vuelva
digna de buscarse.
Autorrealización, mayor vitalidad subjetiva, menor La teoría de la evaluación cognitiva supone que las
ansiedad y depresión, mayor autoestima, relaciones personas tienen necesidades psicológicas de
interpersonales de mejor calidad. autonomía y competencia.
Sucesos motivacionales: elogios y competencia.