Вы находитесь на странице: 1из 15

Как появились ноты?

Исследовательская работа

Работу выполнил: Давыдюк Григорий Гордеевич 5 гамма класс МБОУ


Академического лицея г.Томска им. Г.А. Псахье

Руководитель: Желтова Татьяна Витальевна преподаватель теоретических


дисциплин и фортепиано

Введение .................................................................................................................................................... 3
1. Родоначальники нот. ......................................................................................................................... 4
2. Средневековая музыкальная теория. ............................................................................................... 6
2.1 Гвидонова рука ................................................................................................................................ 6
2.2 Первое нотное письмо .................................................................................................................... 6
3. Плюсы и минусы нотного стана Гвидо. .......................................................................................... 8
3.1 Плюсы от появления нотного стана Гвидо: ................................................................................. 9
3.2 Минусы нотного стана Гвидо: ....................................................................................................... 9
4. Поиск ритма на письме. .................................................................................................................. 10
5. Фантастическая семёрка. ................................................................................................................ 11
6. Практическая часть. ........................................................................................................................ 13
6.1 Результаты опроса учеников кафедры эстетически-прикладного воспитания....................... 13
Заключение .............................................................................................................................................. 14
Используемые источники. ..................................................................................................................... 15

Цель данной работы: изучить историю возникновения нот.

Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:

1. Изучить литературу по теме.


2. Изучить материалы из Интернета.
3. Познакомится с основателями нотной грамоты по историческим данным.
4. Как выглядели первые ноты.
5. Откуда у музыкальных нот такие странные названия.
6. Спросить мнение преподавателя сольфеджио.
7. Анкетирование учеников художественно-эстетической кафедры класс фортепиано.
8. Сформировать свои выводы на основе результатов исследования.
Использованы соответствующие методы исследования:

1. Подбор и анализ литературы.


2. Беседа с педагогами художественно-эстетической кафедры и с учениками
обучающимися по классу фортепиано.

Гипотезы:

1. На самом ли деле эта семёрка волшебная…


2. Закономерности числа 7…
3. Нотный стан…
4. Почему именно До-Ре-Ми-Фа-Соль-Ля-Си…
5. Улучшилась ли музыка с появлением нот музыки …

2
Введение
Мы слышим музыку каждый день и вряд ли кто-то из нас задумывается, как и когда
появились ноты. Когда мы видим ноты мы тоже не задумываемся почему из всех обозначений
выбиралась именно это семерка. Однако и у нотного стана есть своя история появления. Во
многом появление нот обязано потребности человека хранить информацию о придуманной им
композиции, и передавать ее следующим поколениям.

Первым делом, я, провёл анкетирование по вопросам:

Анкета № 1

1. Кто такой Гвидо?___________________________________________________


___________________________________________________
2. Почему До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си?_____________________________
___________________________________________________

среди учащихся обучающихся по классу фортепиано с 1 по 6 года обучения.

Из двенадцати опрошенных учеников: только один дал правильные ответы на вопросы.


Большинство конечно написали «не знаю» либо дали неверный ответ. Результаты анкетирования
приведены в практической части – Глава 6, стр. 14.

Результаты анкетирования позволили мне выбрать цель данной работы, а также,помогут


найти ответы на поставленные передо мной задачи и просветить окружающих в этих вопросах.

3
Родоначальники нот.
История возникновения нот берёт свое начало еще от античной древности. В эпоху раннего
средневековья была распространена буквенная запись звуков. Она позволяла обозначить лишь
высоту звуков, но их длительность при этом не фиксировалась вовсе. Со временем этот способ
записи нот оказался мало пригодным для записи начавшей развитие в то время многоголосной
музыки.
В период с VIII по XI век, начала использоваться так называемая невменная запись (невмы -
от греч. neuma - графические значки, помещавшиеся над словесным текстом), но она была весьма
не совершенной, так как не фиксировала точных звуковых соотношений, а лишь указывала
направление развития мелодии. Это и были родоначальницы нот.
Но это еще были даже не ноты, а скорее указатель на то, какой тон должен быть у
молитвенника, направление мелодии. Однако, способ был не очень удобен, ведь в таком
обозначении было легко запутаться.
Профессиональные музыкальные традиции формировались в рамках христианской церкви.
Долгие века традиции эти были одноголосны, и только в период Средневековья появилось
многоголосье. В результате необходимости наиболее полно объяснить устойчивые мелодичные
формулы происходит поиск передачи звучности песнопения на письме, родилась единая система
ладов и ритмов.
Некоторые образцы невменных знаков:

Древнерусским аналогом невменного письма были "крюки" или "знамёна".Древнейшие


памятники русского крюкового письма относятся к концу XI-начало XII века. Некоторые
образцы крюков (знамён):

4
Со временем в целях совершенствования невменного письма – для точной фиксации высоты
звуков - к невмам справа стали добавлять буквенные обозначения. Затем (уже в X веке) в целях
удобства ориентирования ввели одну горизонтальную линию для тона f, а некоторое время
спустя к ней добавили сверху ещё одну – для тона c. Всё это намного облегчило чтение записи
музыки того времени, однако не решило проблему до конца.

5
Средневековая музыкальная теория.
В те времена были акустические и эстетические предпочтения. Не было необходимости
записывать мелодию на нотный стан.

Гвидонова рука

Считается, что идею нотной грамоты, основой современного нотного письма, разработал монах-
руководитель певчей капеллы Гвидо Аретинский (живший в 990-1160 годах н.э) из Ареццо это
небольшой городок в Тоскане, неподалёку от Флоренции). Был учителем музыки и хорового
церковного пения и много трудился над созданием нотной грамоты.
Однажды, стараясь придумать более легкий способ заучивания незнакомых мелодий для
песнопения, Гвидо придумал систему сольмизации. Она помогала вокалистам (поющим
григорианский хорал) высчитывать интервалы и определять высоту звуков.

Помимо всего прочего, Гвидо принадлежит и огромная заслуга в прогрессе письменной части
нотной грамоты. Во время выступления хора, Гвидо для указания нот использовал свою левую
руку, сгибая суставы пальцев он указывал, какую ноту брать в то или иное время:

2.2 Первое нотное письмо

А дело было так…


Каждую следующую строчку гимна мальчики должны были петь немного выше предыдущей.
Мальчики забывали текст, иногда фальшивили, и Гвидо сам пропевал первый слог каждой
строчки на нужной высоте. Для того, чтобы помочь своим ученикам запоминать мелодию и
ускорить процесс обучения, Гвидо решил записать высоту звуков на бумаге, дав каждому звуку
название, чтобы мальчики могли «читать» музыку с листа. Он разместил первые слоги каждой
строчки первого куплета гимна на четырех линеечках, в виде квадратных значков. Четыре
линейки использовались как ступеньки, а на них, как на лесенке, располагались квадратные

6
значки-ноты, каждая из которых соответствовала звуку. Вначале, Гвидо использовал красные,
черные и желтые линеечки для размещения нот. Он создал для детей понятный и наглядный
музыкальный алфавит. Позже линеечки перестали рисовать цветными, все они стали черными, а
ноты из квадратных превратились в круглые. Скорее всего, когда начали писать ноты вручную,
быстрее и удобнее было нарисовать кружочки, чем квадратики (возникло так называемое
хоральное письмо).

7
Плюсы и минусы нотного стана Гвидо.

8
Плюсы от появления нотного стана Гвидо:
дала возможность точно и наглядно фиксировать высоту звуков.

чем выше был звук, тем более высокое положение он занимал на нотном стане.

нотная запись значительно упростилась ноты Гвидо оказались самой удобной системой записи музыки.

нотная запись приобрела необходимую для чтения наглядность.

ускоряет процесс изучения произведений.

появилась своеобразная азбука, что в современных школах называется сольфеджио.

3.2Минусы нотного стана Гвидо:

ритмическая запись нот оставалась ещё несовершенной.

буквы обозначали позиции на нотном стане, но не были привязаны к определённым нотам.

у нот не было фиксированного «центра» или стандарта высоты звука.

Благодаря этой записи нотная грамота распространилась по всему миру. Музыка покинула пределы церкви
и ушла сперва во дворцы владык и вельмож, а потом в театры, концертные залы и на городские площади,
став всеобщим достоянием.

Так, со временем возник способ записывать музыку при помощи нот.


Система нот разрабатывалась довольно длительное время, с IX - и вплоть до XVIII века.

9
Поиск ритма на письме.
Ритмическая запись нот оставалась ещё несовершенной. Решение этой проблемы было найдено
позже, в Западной Европе в конце XII-начале XIII века, когда была изобретена так называемая
мензуральная нотация. Мензуральная нотация это система музыкальных звуков, применявшаяся
в XIII-XVI веках. В отличие от хоральной, она позволяла фиксировать не только высоту, но и
относительную длительность звуков. В этот период была добавлена пятая линия к нотному
стану, , а музыканты научились записывать не только высоту звука, но и ритм.

Нотный стан усовершенствовали, однако кардинально ничего не поменялось: ноты приобрели


другую форму - «шапочки», которые означали их длительность. Вскоре, в 1600 годах ноты стали
круглыми, и запись музыки стала похожей на современную.

Более высокие ноты изображаются на более высокой линейке. Нот семь и они образуют октаву.
В музыке есть пять ключей которые используются вместе с «волшебной семёркой».

Виды ключей:

10
Фантастическая семёрка.
Волшебная семерка... "Ведь там, где замешано число «семь», обязательно случается что-нибудь
фантастическое. Уже в глубокой древности люди выделили «семерку» из общего ряда чисел,
подметив ее странные, «волшебные закономерности».

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему именно До-Ре-Ми-Фа-Соль-Ля-Сии что вообще


обозначают эти буквы?

Гвидо принадлежит также введение известных наименований европейских тонов: до-ре-ми-фа-


соль-ля-си. По одной версии, они связаны с буквами латинского алфавита и появились как
способ распевания тонов безсловесного текста в специально придуманном Гвидо латинском
стишке.

лат. оригинал слав. перевод рус. перевод

Ut queantlaxis
Resonarefibris Да возможем хвалити чудеса, Чтобы в полный голос
Miragestorum Боже наш, Смогли воспеть рабы
Famulituorum святых Твоих раби Твои, Твоих деяний чудеса,
Solvepolluti развяжи устен скверных Сними грех с [их] уст,
Labiireatum прегрешения узы Святой Иоанн
Sancte Iohannes.

Современная интерпретация названий нот выглядит так:


Do – Dominus – Господь;
Re – rerum – материя;
Mi – miraculum – чудо;
Fa – familiasрlanetarium – семья планет, т.е. солнечная система;

11
Sol – solis – Солнце;
La – lacteavia – Млечный путь;
Si – siderae – небеса.

Ноты следующей октавы называются так же, но поются более высоким или более низким
голосом. При переходе от одной октавы к другой частота звука, обозначаемого одной и той же
нотой, увеличивается или уменьшается вдвое. Например, музыкальные инструменты
настраивают по ноте Ля (Нота Ля в современной музыке является эталоном частоты, на нее
настроен камертон) первой октавы. Этой ноте соответствует частота 440 Гц. Ноте ля следующей,
второй, октавы будет соответствовать частота 880 Гц.

По иной версии, наименования европейских тонов были заимствованы от арабов и


соответствуют названиям букв в арабском алфавите.

Существует также мнение, чтоUt, Re, Mi, Fa, Sol, La – начальные слоги первых шести слов
латинского гимна. Позднее слог Ut был заменили на слог Do,и появилось название ещё одно
звука – Si. Во второй половине XVII века итальянским теоретиком Бонончини (1642-1678)
неудобный для распевания слог ut (ут) был заменен на слог До. С того времени и поныне мы
имеем знакомые всем До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си.

Более высокие ноты изображаются на более высокой линейке. Нот семь, они образуют октаву

12
Практическая часть.

Результаты опроса учеников кафедры эстетически-прикладного воспитания

Провёл анкетирование среди учащихся обучающихся по классу фортепиано с 1 по 6 года


обучения.

Опрошенные Вопрос №1
15%
Правильный ответ
39%
15%
Ответ "не знаю"

Ответ "Спроси у
Google"
31% "Неверный" ответ

Диаграмма 6.1 – Распределение опрошенных на вопрос «Кто такой Гвидо?»

Опрошенные Вопрос №2
15%
23% Правильный ответ

0% Ответ "не знаю"

Ответ "Спроси у
Google"
62%
"Неверный" ответ

Диаграмма 6.2 – Распределение опрошенных на вопрос «Почему До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си?»

13
Заключение
Я для себя сделал вывод, что с появлением нотной грамоты музыка улучшилась.

 Во первых, она стала доступна всем слоям населения так как в древности
профессиональное музыкальное образование получали только при церкви.
 Во вторых,это способствовало формированию музыкальной народной культуры.
 В третьих, это система записи помогает хранить первозданный вид композиции.
 Четвёртое, благодаря ей мы можем познакомиться с произведениями давно ушедших
веков.

Конечно жалко, что было потерянно дарение глубины чувств и возвышенности языка которые
передавались церковным песнопением.

Для просвещения в вопросе появления нот и зарождения нотного письма, я предлагаю проводить
открытые уроки для обучающихся по классу фортепиано на тему: «Фантастическая семёрка».

14
Используемые источники.
1. История мировой музыки. – М.: Эксмо,2010.-544 с.: ил.-(Библиотека мирового искусства).
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Сольмизация
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Гвидо_д’Ареццо
4. https://www.vseznayka.kiev.ua/index.php/iskusstvo/2-istoriya-iskusstva/229-kak-poyavilis-
noty
5. https://fishki.net/1363689-kto-pridumal-nazvanija-semi-not.html
6. https://www.youtube.com/watch?v=FlWAW6cfWGs

15

Оценить