Toluca, Estado de México a 9 de julio de 2018

Estimadas: Dra. Diana Birrichaga Gardida, Dra. Gloria Camacho Pichardo y Mtra.
Carmen Chávez Cruz.

Profesoras del seminario: Historia Social

Facultad de Humanidades

Por este conducto remito el dictamen del trabajo de la alumna de la Licenciatura

en Historia Miriam Ortiz Romero, intitulado: “El cine y sus símbolos
nacionalistas, de 1934- 1940, el caso de la Cda. De Toluca”.
Después de la lectura del trabajo de investigación en etapa Redacción del trabajo
de titulación, etapa final; propongo algunas recomendaciones con la finalidad de
mejorar el texto:

DE FORMA
Corregir los errores de dedo que se presenta en el texto.
Unificar la bibliografía, notas a pie de página y asignación de signos de puntuación
en casos necesarios.
Recomiendo la supresión de la diversidad de juicios subjetivos que aparecen en el
texto.
En el apartado 1.2 corregir elementos gramaticales.
Colocar las referencias que realmente son necesarias dado que es evidente que
existen párrafos que no son autoría de la alumna.
Colocar en cursivas en títulos de periódicos y films.
Asignación de pie de imagen en cada una de las escenas, periódicos, entre otros.
Debe unificar la numeración de sus apartados.

DE CONTENIDO:
En el apartado de introducción es necesario colocar hipótesis, marco teórico,
ampliar conceptos y sobre todo fundamentar la justificación.
En sus apartados de cada uno de los capítulos cuando se refiere a elementos
musicales y cinematográficos debe ser más descriptiva cuando refiere a cada uno
de ellos, sin olvidar que es fundamental enfatizar en el nacionalismo. Sobre todo el
traje típico para evitar confusiones.
En el capítulo II los apartados de Charro mexicano, indígena mexicano y paisaje
nacionalista, debería acrecentarlos con descripción de más de dos películas
alusivas a cada uno de los rubros y no únicamente nombrarlas.
Considero por ser etapa final, debe presentar completo al capítulo II.
Para el apartado 3.1 y no 1.1, recomiendo revisar la tesis referente a Catálogos de
Obras Públicas durante el Gobierno de Villada, autoría de Iván Garduño, en lo que
refiere el ámbito educativo los trabajos de Elvia Montes de Oca.
Cuidar sus argumentos sobre todo lo que refiere a la página 51 y el argumento de
Zoraida Vázquez dos nacionalismos “tradicionalista, defensivo conservador,
hispanista, etc. Y segundo revolucionario, xenofóbico, indigenista, optimista,
populista…”
En definitiva, las imágenes que presenta respecto a las escenas de películas
carecen de análisis, sobre todo ambientación y escenografía, refiriéndome sobre
todo la parte nacionalista, pues en definitiva ese es el objetivo del trabajo.

Atentamente

Lic. en H. Teresa de Jesús Corral González