PARA EVALUAR A DOCENTES MINEDU

APLICARÁ ESTÁS 5 RÚBRICAS

1. Involucra a los estudiantes en el proceso de aprendizaje

Promover el interés de los estudiantes por las actividades de aprendizaje propuestas y les
ayuda a ser conscientes del sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende.

Se calificará al docente en:

 Nivel IV (destacado): Si involucra activamente a todos o casi todos los estudiantes.

 Nivel III (suficiente): Si involucra a la gran mayoría.
 Nivel II (en proceso): A menos de la mitad.
 Nivel I (deficiente): Si no alcanza nivel II

2. Promueve el razonamiento, creatividad y pensamiento crítico

Propone actividades de aprendizaje e interacciones pedagógicas que estimulan formulación

creativa de ideas, comprensión de principios, establecimiento de relaciones conceptuales o
el desarrollo de estrategias.

Se calificará al docente en:

 Nivel IV: Si promueve efectivamente en la sesión en conjunto.

 Nivel III: Al menos en una ocasión.
 Nivel II: Si lo promueve en una ocasión pero no lo logra.
 Nivel I: No alcanza condiciones.

3. Evalúa progreso de aprendizaje para retroalimentar estudiantes

Acompaña aprendizaje de estudiantes, monitoreando avances y dificultades en la sesión. Les

brinda retroalimentación formativa y adecúa actividades de sesión a las necesidades de
aprendizaje identificadas. Se calificará:

 Nivel IV: Si monitorea activamente a estudiantes y brinda retroalimentación por

descubrimiento o reflexión.
 Nivel III: Si monitorea activamente destinando el 25% de la sesión.
 Nivel II: Si monitorea menos del 25% de la sesión.
 Nivel I: No alcanza condiciones.
4. Propicia un ambiente de respeto y proximidad

Se comunica de manera respetuosa con estudiantes y les transmite calidez o cordialidad

dentro del aula. Está atento y es sensible a sus necesidades, idenficándolas y respondiendo
con comprensión y empatía.

Se calificará al docente en:

 Nivel IV: Si siempre es respetuoso, es cordial e interviene si hay faltas de respeto.

 Nivel III: Si es respetuoso, se muestra empático.
 Nivel II: Si es respetuoso aunque frío y distante.
 Nivel I: No alcanza condiciones.

5. Regula positivamente el comportamiento de estudiantes

Las expectativas de comportamiento o normas de convivencia son claras para los estudiantes.
El docente previene comportamiento inapropiado o lo redirige; y permiten que la sesión se
desarrolle sin contratiempos.

Se calificará al docente en:

 Nivel IV: Si siempre utiliza mecanismos formativos.

 Nivel III: Si utiliza predominantemente mecanismos formativas.
 Nivel II: Si utiliza predominantemente pero es poco eficaz.
 Nivel I: No alcanza condiciones.

EN EL AULA. A los docentes de inicial se les observará en el aula durante una clase que
dura 60 minutos. Este año también son cuatro instrumentos.