SESIÓN DE APRENDIZAJE EPT

Las Funciones matemáticas más utilizadas.

I. DATOS
GRADO Segundo B Y A
DURACIÓN 2 horas pedagógicas
DOCENTE Jerzy Max Angulo Cuesta
FECHA 03 y 06/10/2017

II. PROPÓSITO
Los estudiantes analizan y utiliza correctamente la interfaz de la hoja de cálculo de manera correcta y óptima, en el
manejo de insertar y editar funciones matemáticas.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Ejecución de Elaborar datos e
procesos información, a nivel de
usuario, utilizando con
destreza la hoja de
Cálculo.
 Explica y describe todas las opciones de menú y herramientas
de un procesador de la hoja de cálculo.
 Describe los comandos y sus argumentos para manejar una
tabla de la hoja de cálculo.
 Utiliza las funciones, procedimientos y utilidades necesarias
para la creación, edición, recuperación, modificación y,
almacenamiento de datos e información.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (20 minutos)

 El docente ingresa al aula, saluda a los estudiantes.

 El docente recuerda a los estudiantes las normas que convivencia dentro del aula cómputo.
 Luego el docente plantea las siguientes interrogantes:

 ¿qué son las funciones?

 ¿para qué sirven las funciones?
 ¿cómo insertamos las funciones?
 ¿cómo se agrupan las funciones?

 Los estudiantes responden a las preguntas de manera oral.

 Considerando las respuestas emitidas, presenta el propósito de la sesión y da a conocer el tema a tratar.

Desarrollo: (60 minutos)

 El docente hace una explicación sobre funciones en Excel y cuál es utilidad, hace ver cuál es la diferente
entre una formula y una función.

 Explica a los estudiantes la forma de insertar una unción. Solicita a los estudiantes ingresar a Excel y con
la guía de docente los estudiantes hacen un reconocimiento de las funciones (categorías y funciones más
importantes)

 Mediante un ejemplo sencillo y la guía del docente los estudiantes aprenden a insertar funciones y hacer
cálculos con ellas.
 Utilizando los procedimientos descritos, los estudiantes resuelven el ejercicio planteado.

 El docente orienta a los estudiantes en la elaboración de la tabla y la inserción así como la edición de las
funciones para procesar los datos.

 Los estudiantes guardan su trabajo siguiendo las indicaciones del docente.

Cierre: (15 minutos)

 El docente finaliza la sesión planteando las siguientes interrogantes:

¿qué aprendí hoy?
¿puedo utilizar estos procedimientos?
¿para qué servirá lo aprendido?

 El docente recoge las opiniones de los estudiantes y brinda algunas recomendaciones para la siguiente
sesión.

………………………………………….. ……………………………………………
Firma del docente Firma del directivo
 Ficha de Observación
Grado: 2° Sección: B Fecha: 03/10/2017

|INDICADORES

y
herramientas de un procesador

necesarias para la creación,

recuperación,
Describe los comandos y sus
Explica y describe todas las

modificación y, almacenamiento
argumentos para manejar una

procedimientos y utilidades
funciones,
tabla de la hoja de cálculo.
menú
Nº DE ORDEN

de datos e información.

PUNTAJE
de la hoja de cálculo.
ESTUDIANTES

de

las
opciones

edición,
Utiliza
01 AMASIFUEN HUAMAN, Sunith
02 ASIPALI SALAS, Adriana
03 CORDOVA QUISPE, Italo
04 COTRINA CUBAS, Emerson Junior
05 FASABI GUERRA, Ner Josue
06 HUAMAN LOZANO, Jose Diego
07 LALANGUI ARCE, Luis David
08 LLATAS VARGAS, Lincool Ivan
09 LLATAS VARGAS, Nilso
10 PASHANASI VELA, Sixto
11 QUISPE FERNANDEZ, Ana Shirley
12 RIVERA AREVALO, Eli Zacarias
13 SAJAMI GUERRA, Llackelin
14 SAJAMI SALAS, Maicol Brando
15 SALAS PIÑA, Max Merlyn
16 SALAS SALAS, Anali Cinthia
17 SALAS SALAS, Cristian Jesus
18 SALAS SALAS, Luana Mayerly
19 SALAS SALAS, Rey Mesias
20 SALAS SALAS, Veronica
21 SALAS SHUPINGAHUA, Angelica
22 SHUPINGAHUA ISUIZA, Mirian Milena
23 SHUPINGAHUA SALAS, Aldo Jampier
24 SHUPINGAHUA SANGAMA, Fenix Mandu
25 TORRES ALTAMIRANO, Elian
26 VELA SANCHEZ, Junith Lizet
27 ZAVALETA VALDERRAMA, Adaney Iline
 Ficha de Observación

Grado: 2° Sección: A Fecha: 06/10/2017

|INDICADORES

Describe los comandos y sus

Explica y describe todas las

herramientas de un procesador

argumentos para manejar una

almacenamiento de datos e
procedimientos y utilidades
necesarias para la creación,
tabla de la hoja de cálculo.
menú
Nº DE ORDEN

PUNTAJE
edición, recuperación,
de la hoja de cálculo.

Utiliza las funciones,

ESTUDIANTES

de

modificación y,

información.
opciones
01 AGUILAR SALAS, Greyton León
02 AMASIFUEN SALAS, Ñurita
03 ARAUJO VASQUEZ, Magaly
04 CONTRERAS SILVA, Tony Maicolt
05 DEL CASTILLO ARICARI, Bella Anllerly
06 DIAZ ESTELA, Magaly
07 DIAZ SANCHEZ, Jees
08 HUAMAN SHUPINGAHUA, Jhonatan
09 HUAMAN SHUPINGAHUA, Liz Roxana
10 QUINDE ARTEAGA, Fran Jhekson
11 SALAS AMASIFUEN, Luz Perla
12 SALAS CARBAJAL, Cristian
13 SALAS HUAMAN, Jherri Alvaro
14 SALAS SAJAMI, Cinthia
15 SALAS SALAS, Katy
16 SALAS SALAS, Liliana
17 SALAS SANGAMA, Dany
18 SALAS SHUPINGAHUA, Italo
19 SANDOVAL MARREROS, Arnold Jefferson
20 SANGAMA CACHIQUE, Melina
21 SANGAMA SHUPINGAHUA, Gregorio
22 SHUPINGAHUA FASABI, Patricia
23 SHUPINGAHUA SALAS, Weninger
24 SHUPINGAHUA SHUPINGAHUA, Bryan
25 TICSE SALAS, Kolin Valentin
26 VELA SALAS, Bianca Marisela
27 ZAVALETA VALDERRAMA, Audel