Tercer Año

INDICE
 Razón Trigonométrica de un Ángulo Doble ….
 Razón Trigonométrica de un Ángulo Triple
 Funciones Trigonométricas ……………………….
 Gráficas de Funciones ……………………………
 Recta …………………………………………….
 Circunferencia ………………………………………
 Transformaciones Trigonométricas
 Ecuaciones Trigonométricas ………………………
 Miscelánea …………………………………………..

Trigonometría 1
 Tercer Año

TEMA: R. T. DE UN ÁNGULO DOBLE

Sen2  2SenCos

Cos2  Cos 2  Sen 2

Cos2  2Cos 2   1
Cos2  1  2Sen2 

2Tg
Tg2 
1  Tg2 

Ejemplos:
 Sen80° = 2Sen40°Cos40°
 2Sen3xCos3x = Sen6x
 Cos72° = Cos236° – Sen236°
 Cos10x = 2Cos25x – 1
5x
 Cos5x = 1 – 2Sen2
2
 
 2Cos2 – 1 = Cos
8 4
 1 – 2Sen225° = Cos50°
2Tg15
  Tg30
1  Tg215

TRIANGULO RECTÁNGULO DEL ÁNGULO DOBLE

Si consideramos a 2 (agudo), en forma práctica se tiene:

1  Tg2
2Tg

2
1  Tg2
Del cual obtenemos:

Trigonometría 2
 Tercer Año

2Tg
Sen2 
1  Tg2 

1  Tg2 
Cos2 
1  Tg2 

Ejemplos:

2Tg9
 Sen18° =
1  Tg2 9

1  Tg2 4 x
 Cos8x =
1  Tg2 4 x

OTRAS IDENTIDADES DEL ARCO DOBLE:

2Sen2  1  Cos2
2Sen2  1  Cos2

Cot  Tg  2Csc 2

Cot  Tg  2Cot 2

3 1
Sen 4   Cos 4  
 Cos4
4 4
5 3
Sen 6  Cos6    Cos4
8 8

Trigonometría 3
 Tercer Año

Ejemplos:

- 2Sen43x = 1 – Cos 6x
 
- 2Cos2 = 1 + Cos
18 9
- 1 – Cos60° = 2Sen230°
- 1 + Cos74° = 2Cos37°
- Cot15° + Tg15° = 2Csc30°
- Cot3x – Tg3x = 2Cot6x
3 1
- Sen415° + Cos415° = Cos60°
4 4
  5 3 
- Sen6 + Cos6 =  Cos
8 8 8 8 2

IDENTIDADES DEL ARCO MITAD

 1  Cos
Sen 
2 2
 1  Cos
Cos  
2 2
 1  Cos
Tg  
2 1  Cos

NOTA: El signo del segundo miembro se elige según el cuadrante del arco

  y de la razón trigonométrica que le afecta.
2

Otras Identidades del Arco Mitad


Tg  Csc  Cot
2

Cot  Csc  Cot
2

Trigonometría 4
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1 Rpta.:
1) Siendo: Senx – Cos = ;
5
6) Reducir:
 
x ; . Calcular:
4 2
1  Cos2x  Sen2x
Cos2x R
1  Cos2x  Sen2x
Rpta.:
Rpta.:
2) Si Sen20° = a, hallar el
7) Si: Sen6x+Cos6x = m + nCos4x
equivalente de:
Cos2140° + Cos240° – 2
Calcular:
en términos de a.
2
     
Rpta.: M  Cos2      Cos2    
 2   12 
3) Simplificar la expresión:
Rpta.:
1  Sen40  Cos40
M 8) Reducir:
1  Sen40  Cos40
 
Rpta.: M  (Secx  Cscx )Cos x  
 4
4) Simplificar:
Rpta.:
x x
P  Cos 2 x  4Sen3 Cos 2 9) Reducir:
2 2
M = 8SenxCosxCos2xCos4x
Rpta.:
Rpta.:
5) Reducir:
10) Reducir:
2 M = 8SenxCosxCos2xCos4x
(1  Sec 2)Tg  
Cot  Tg 
Rpta.:

Trigonometría 5
 Tercer Año

11) Reducir: 16) Sabiendo que:

(Senx  Cosx )2  1 Cos  3Sen  x
P
(Cosx  Senx )(Cos  Senx )
¿A que es igual:
Rpta.: Cos2  3Sen2 ?

12) Reducir: Rpta.:

17) Reducir:
Sen(5  x )  5 x 
M  2Sen  
 5 x   2 2 Sen2
Cos   M
 2 2 2Sen

Rpta.: Rpta.:

13) Reducir: 18) Si: Sen2x = Cos2x

Cos 4 x  Sen 4 x Calcular: Cos4x

P  Tg2x
2SenxCosx
Rpta.:
Rpta.:
19) Reducir:
14) Simplificar:
E = (1 – 6Tg2a + Tg4a)Cos4a
P = (Secx – Cosx)(Cscx – Senx)
Rpta.:
Rpta.:
Sen  Cos
20) Si: 
15) Simplificar: m n

Cos3 x Cos2x Sec 2x Sen3 x Reducir:

P    E = mSen2 + nCos2
Senx Cos2x Csc2x Cosx
Rpta.: Rpta.:

Trigonometría 6
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Reducir: 5) Calcular:

Sen6  2 3
R  E  Cos Cos Cos
Sen3Sen(90  3) 7 7 7

a) 1 b) 2 c) 3 a) 1/7 b) 3/7 c) 1/8

d) 4 e) 5 d) 1/16 e) 1/4

1 6) Señale el mayor valor que

2) Si: Sen  Cos  puede tomar:
3
Hallar: Sen2 S = TgxCos2x + CotxSen2x
a) -4/9 b) -3/9 c) -8/9 a) 1 b) 2 c) 3
d) -5/9 e) N.A. d) 4 e) 5

3 * En los siguientes ejercicios,

3) Si: Sen(  45) 
4 señalar verdadero (V) o falso
Calcular: Sen2 (F), según corresponda

a) 5/8 b) 6/8 c) 7/8 7) Senx + Cosx = n

d) 8/9 e) 9/8
 Sen2x = n2 – 1
4) Calcular: A . B, si:
a) F b) V
1+Sen2 + Cos2 =
ACosCos(B – ) 8) Cos4x – Sen4x = Cos2x

a) F b) V
2 3
a) 2 b) c)
2 2 9) Cot18° – Tg18° = 2Cot2x
5 6
d) c)
2 2  x = 18°
a) F b) V

Trigonometría 7
 Tercer Año

10) Reducir: 3 3
a) 3 b) c)
2 3
Sen2x(1  Tg4 x ) d) 2 e) 7
4

Tg 2 x 2Tgx
a) b)
Tg2x Tg2 2 x
Tgx
c)
2Tg 2 2 x
Tg3 x
d)
2Tg 2 x

11) Sabiendo que:

Sen6x + Cos6x = A + BCos4x

Sen4x + Cos4x = C + DCos4x

A D
Calcular:
C B

a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4

12) Del grafico, hallar: Tgx

D
6
3x
2
x
B C

Trigonometría 8
 Tercer Año

13) De la ecuación: 15) Del grafico mostrado, hallar

2
Tg   5 Tg  1  0 Cot, sabiendo que: AH  2
Calcular: Csc 2 2 , HC  3

5 3 4 B
a) b) c)
4 4 5
9 8 
d) e)
4 7
P
14) Siendo 2x e y las medidas de
los ángulos agudos de un
triangulo rectángulo.
45°
Calcular: 2Cos2x – Seny C
A H
a) 1 b) 2 c) 3
d) -1 e) 0 a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

Trigonometría 9
 Tercer Año

TEMA: R. T. DE UN ÁNGULO TRIPLE

Sen3 x  3Senx  4Sen3

Cos3 x  4Cos3 x  3Cosx
3Tgx  Tg3 x
Tg3 x 
1  3Tg2 x

Formulas Especiales:

Sen3 x  Senx( 2Cos2x  1)

Cos3 x  Cosx(2Cos2 x  1)
 2Cos2 x  1 
Tg3 x  Tgx  
 2Cos2x  1 

Formulas de Degradación:

4Sen3 x  3Senx  Sen3 x

4Cos3 x  3Cosx  Cosx

Propiedades:

4SenxSen( 60  x )Sen(60  x )  Sen3 x

4CosxCos( 60  x )Cos( 60  x )  Cos3 x
TgxTg(60  x )Tg( 60  x )  Tg3 x

Observación:

5 1 5 1
Sen18  Cos36 
4 4

Trigonometría 10
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Simplificar: 6) Reducir:

Sen  Sen3 Sen3 x  SenxSen2 2x

2 2 K 
Sen   Cos  Senx  Sen2xCosx

Rpta.: Rpta.:

2) Simplificar: 7) Reducir:

R = 36Sen3x + 12Sen33x + 4Sen39x  x x x

+ Sen27x A  Cos  3Cos Sec 2
 2 6 6
Rpta.:
Rpta.:
3) Reducir:
8) Si se cumple:
3 3
Sen xCos3 x  Cos xSen3 x
1
Sen4 x Sen( 60  x ) 
3
Rpta.:
Rpta.:
4) Calcular el valor de:
9) Reducir:
Tg50  Tg40
K  M = Cos10° – 2Sen10°Cos70°
Tg10
Rpta.:
Rpta.:
  
5) Reducir: 10) Siendo: Tg x  2
 12 
P = (4Cos211° – 1)Sen11°Cos33°
Calcular: Cot3x
Rpta.:
Rpta.:

Trigonometría 11
 Tercer Año

11) Simplificar: 15) Halar A y B, de la siguiente

identidad:
Cos66
P  Rpta.:
Cos4Cos56Cos64
16) Simplificar:
Rpta.:

12) Del grafico, calcular la longitud Sena(2Cosa  1)

M
de AB a
Cos3 
2
B
Rpta.:

6 17) Simplificar:

M Cos3   Cos3 Sen3   Sen3


Cos Sen
2 2
 Rpta.:
A C
18) Si: Tg3 = x + 1 ;
Rpta.: Tg = 2

13) Simplificar: Calcular: el valor de x.

Sen80Sen 40Csc 2 30

Rpta.:
M
Sen20 19) Hallar el valor de:
Rpta.: M = 8Cos340° – 6Cos40° + 1
14) Reducir: Rpta.:

1 20) Hallar el valor de k en:

K 3Sen3 20  Cos3 20 
4
Cot18° = kCot36°
Rpta.:
Rpta.:

Trigonometría 12
 Tercer Año

Trigonometría 13
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Simplificar: e) 11

R = 36Sen3x + 12Sen33x + 4Sen39x 5) Hallar el valor de:

+ Sen27x E = Sen9° + Cos9°

a) 27Senx b) 40Senx
10  2
c) 30Senx d) 21Senx a) b)
e) N.A. 4
10  2
2) Calcular el valor de: 4
M = Cos5°Cos55°Sen25°
10  2 10  2
c) d)
6 6 2 2 2
a) b) e) N.A.
4 16
2 2
c) d) 6) Si: Senx  ,
4 3
6 2 Calcular: Sen3x
4
22 27
6 2 a) b)
e) 3 20
4
22 23
c) d)
3) Indicar el valor de M . N en la 27 5
siguiente identidad: e) N.A.
SenxCos2x = MSenx + NSen3x
7) Calcular:
a) 1/2 b) 1/4 P = 8Cos320° – 6Cos20°
c) 1/16 d) 1/8
e) 2/19 a) 0 b) 2
1
4) Reducir: c) d) 1
2
E = 16Sen18°Sen42°Sen78° – 1 1
e)
a) 5 b) 3
2
c) 3 d) 7 8) Simplificar:

Trigonometría 14
 Tercer Año

Cos3 20  Cos3 40

2
3Cot 10  1
M
Q  Cos20  Cos40
1  3Tg210
a) 1/4 b) 2/4
3 c) 2/5 d) 3/4
a) Cot 3 10 e) 3/7
3
b) 3Cot 3 10
c) 3 Tg3 10
3
d) Tg3 10
3
e) N.A.

9) Si: Cosx + Cosy + Coz = 10°

Calcular:

Cos3 x  Cos3 y  Cosz  0

P
CosxCosyCosz

a) 6 b) 12
c) -12 d) -6
e) 9

10) Si: Sen3x = nSenx

Hallar: Cos2x
n 1
a) n – 1 b)
3
n 1
c) d)
2
1
(n  1)
2
e) n + 1

11) Calcular:

Trigonometría 15
 Tercer Año

12) Reducir: 1
e)
x  x    2  x  4
A  4Sen Sen Sen 
3  3   3 
a) Senx b) Cos 14) Simplificar:
c) 2Senx d) Y = Sen3Csc – Cos3Sec
2x
Sen a) 0 b) 1
3 c) 2 d) 3
Senx e) 4
e)
3
15) Hallar el valor de k, en la
13) Calcular: siguiente, igualdad:
B = Cos20° + Cos40°Cos80° KTgx  Tg3 x
Tg3 x 
1  KTg 2 x
1 1
a) b)
2 8 a) 0 b) 1
1 1 c) 2 d) 3
c) d) e) 4
7 3

Trigonometría 16
 Tercer Año

TEMA: FUNCIONES TRIGONOMETRICAS

NOCIONES PREVIAS

Concepto de Función: Dado dos conjuntos numérico A y B, diferentes del

vació, se llama función el conjunto de pares ordenados (x ; y) tales que para
cada x  A, existe uno y solo un elemento y  B.

Dominio de una Función: Es el conjunto conformado por todas las primeras

componentes de los pares ordenados que define a la función, y se denota
por:

Domf = {x  A / (x ; y)  f}

Rango de una Función: Es el conjunto conformado por todas las segundas

componentes de los pares ordenados que definen la función, y se denota por:

A la notación y = f(x) se el llama regla de correspondencia; y se lee: “e igual a f

de x”.

Ranf = {y  B / (x ; y)  f}

Función Acotada
Se dice que una funciones f, es acotada, si  M  R. tal que:
|f(x)|  M ;  x  Domf

Ejemplo:
La función f(x) = Senxes acotada, ya que |Senx|  1,  x  R (M = 1)

               
C o n ju n to d e C o ta s -1 1 C o n ju n t o d e C o t a s
In fe rio re s S u p e r io r e s

FUNCIÓN PAR
Una función f es par si:

f(  x )  f( x ) ; x ,  x  Domf
Ejemplo de funciones pares:

Trigonometría 17
 Tercer Año

 y = f(x) = x2 – 1, probando: f(-x) = (-x)2 – 1

= -x3
= -f(x)

Graficando:

Observación: El grafico de una

función par es simétrica
al eje y

x
-1 1
-1

FUNCIÓN IMPAR

Una función f es impar si:

f(  x )   f( x ) ; x ,  x  Domf

Ejemplos de funciones impares:


y = f(x) = x3, probando: f(x) = (-x)3
= -x3
= -f(x)

Graficando:

Trigonometría 18
 Tercer Año

x
0

FUNCIÓN CRECIENTE
Una función f es creciente en un intervalo I de su dominio, si para todo par de
números x1 y x2 de dicho intervalo se cumple que:

x1  x 2  f( x1 )  f( x 2 )

Ejemplo:
La función y = x2 – 1, es creciente  x  0 ; 

FUNCIÓN DECRECIENTE
Una función f es decreciente en un intervalo I de su dominio, si para todo
para de número x1 y x2 de dicho intervalo se cumple que:

x1  x 2  f( x1 )  f( x 2 )

Ejemplo:
La función: y = x2 – 1, es decreciente  x  - ; 0

FUNCIÓN PERIÓDICA
Una función f es periódica, si existe un número real T  0; tal que para
cualquier x de su dominio se cumple:

f( x  T )  f( x ) ; x ; x  T  Domf

Observación: El número T se denomina periodo principal, si es positivo y

mínimo entre todos los periodos positivos.

Ejemplo: Sea: f(x) = Senx

 f(x + T) = Sen(x + t)
Luego; Sen(x + T) = Senx

Trigonometría 19
 Tercer Año

SenxCosT + CosxSenT = Senx

Hacemos: CosT = 1  SenT = 0
 T = 2k ; k  Z+
 T = 2 ; 4 ; 6 ; …
 El periodo principla de la función: y = Senx es 2.

ESTUDIO DE LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS

FUNCIÓN SENO
f = {(x ; y)  R2 / y = Senx ; x  R}

y
y = S e n x ( S e n o id e )

1
x
0  3 2
2 2
-1

Luego: Ranf = [-1 ; 1], es decir: -1  Sen 1, periodo de f es 2

FUNCIÓN COSENO

f = {(x ; y)  R2 / y = Cosx ; x  R}

Trigonometría 20
 Tercer Año

y
y = C osx
1

x
0  3 2
2 2
-1

Luego: Ranf = [-1 ; 1], es decir: -1  Cos  1, periodo de f es 2

Trigonometría 21
 Tercer Año

FUNCIÓN TANGENTE
 
f = {(x ; y)  R2 / y = Tgx ; x  R – (2n  1)  ; n  Z}
 2 

y = T g x ( ta n g e n t o id e )
y

x
  0  3
2 2 2

Luego: Ranf = R
Periodo de f es 

FUNCIÓN COTANGENTE
f = {(x ; y)  R2 / y = Cotx ; x  R – {n} ; n  Z}

y = C o tx ( c o t a n g e n t o id e )
y

x
0  3 2
2 2

Luego: Ranf = R
Periodo de f es 

Trigonometría 22
 Tercer Año

FUNCIÓN SECANTE
y

x
0  3 2
2 2

-1

y = S e c x ( S e c a n t o id e )

Luego: Ranf = R – -1 ; 1

Periodo de f: 2

FUNCIÓN COTANGENTE
f = {(x ; y)  R2 / y = Cscx ; x  R – {n} ; n  Z}

y = C s c x ( c o s e c a n to id e )
y

1
x
0  3 2
-1 2 2

Luego: Ranf = R – -1 ; 1

Periodo de f: 2

Trigonometría 23
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Hallar el dominio de la función: 11) La función: f(x) = Csc2x ;
tiene como intervalo:
f( x )  Cosx  Senx  1 ; (k  Z ) 5 2
; . Determinar su
8 8
2) Dada la función: rango
f(x) = Cos2x – 2Cosx
12) Hallar el rango de la siguiente
Hallar su rango función:
f(x) = Sen + CotxCosx – 1
3) Hallar el máximo, valor de:
f(x) = Senx(Senx – 6) + 4 13) Halla el rango de la siguiente
función, si su dominio es:
4) Hallar el rangote la función:
  
3  ; 
f( x )   4 3
2  Cosx h(x) = Tgx + 2x + 2Secx + 2
5) Hallar el dominio y rango de la 14) Hallar el periodo de la siguiente
función f definida por: función:
Cosx  2x 
f( x )  Tgx  f( x )  3Cos    1
Senx  3 4
15) Si: f(Senx) = Cosx
6) Dada la función:
Evaluar: f(Cos3480°)
Sen2x
f( x )  16) Hallar el dominio y rango de la
Tgx función:
* Hallar el periodo de las siguientes funciones:
f( x ) | Tgx |  | Cotx |
7) f(x) = 2Sen3x + 1 17) Hallar el periodo de:
g( x )  Cos( Cosx )
x
8) g( x )  1  Tg
3 18) Halle el rango de la función:
F(x) = Cot2x + Tg2x
9) h(x) = 2Cos4x – 3
 5
10) Hallar el rango de la siguiente Si: 24  x  24
función:
 19) Hallar el dominio de la siguiente
f( x )  2  4Csc 2   función:
3

Trigonometría 24
 Tercer Año

Cosx  Cos3 x 20) Hallar el periodo de la siguiente

f( x )  función:
Senx  Sen3 x Cosx  1
g( x ) 
Senx

Trigonometría 25
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Hallar el rango de f, si: 
x 0;
6) Si: 2 y
1  Senx   5  a
f( x )  ; x   ;  Senx   1
2  Senx 2 2  2
Rpta.: Determine el conjunto de
valores de “a”
2) Hallar el dominio de la función
g: a) 1 < a < 3 b) 2 < a < 4
c) 2 < a < 3 d) 1 < a < 4
 3  e) N.A.
g( x )  3Tg 4 x  ;nZ
 2 
7) Hallar elrango de f si:
Rpta.:  2 7  
f() = Cos ;    ;
 3 6 
3) Hallar el rango de la función f:
1 1
f(x) = Sec22x + |2Sec2x| + |  ;
a) 2 3 b)
Cot2x – Csc2x|
1 1
 3; 2
Rpta.: 
 1
4) Hallar el rango de la función:  1;
c) 
 3 d)
f( x )  3 | Secx |;  1
  1;
 2
2 7 e) N.A.
Si: 3  x  6
8) Hallar el rango de:
Rpta.:  2 3x 
Cos 2  Cos2x 
5) Hallar el rango de la siguiente f( x )   
función: 2Cos2x  1
f(x) = 2|Cosx| + 3 ;  x  R  
para x  ;
4 3
a) [3 ; 5] b) 3 ; 5
c) 2 ; 5} d) 3 ; 6 1 2 2
e) 3 ; 7  ;
a) 4 4

Trigonometría 26
 Tercer Año

1 2 n
c) R  2 ; n  Z
 ;
b) 2 2
1 n
c)

4
;0 d) R  3 ; n  Z
1 2 2 e) N.A.
 ;
d) 8 4
13) Del problema anterior, indicar
1 2 6 el rango.
 ;
e) 4 6
a) 1 ; Cos2 b) 1;Sen2
9) Hallar el rango de la siguiente c) 1 ; Sec1 d) 1;Cos2
función: e) 1 ; Sec1
f(x) = |Senx + Cosx| + |Senx - Cosx|
14) Halle el dominio de la función:
a) [0 ; 2 ] b) [ 2 ; 2]
c) [0 ; 2] d) [0; f( x )  Secx  Cscx
2 2]
e) N.A. a)

10) Hallar el periodo de la siguiente 2k ; ( 2k  1) ;kZ
2
función:
b)
f(x) = (Tgx + Cotx)Sen2x 
4k ; ( 4k  1) ;kZ
a)  b) /3 2
c) /2 d) 2 c)
 
3k ; (3k  1) ;kZ
e) 4 2

11) Señalar el valor máximo de: 15) Halle el periodo de:

f(x) = Tg(Senx + Cosx)
 
h( x )  2Tg 3 x    1
a) Tg 2 b) Tg1  8
c) 2 d) 3
e) 1 
a)  b) 3
12) Halle el dominio de la siguiente
función:  
g(x) = Sec(Cosx) c) 4 d) 6

a) Z+ b) R e) 8

Trigonometría 27
 Tercer Año

Trigonometría 28
 Tercer Año

TEMA: GRAFICAS DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

Uno de los conceptos importantes en la trigonometría es el de “curva
senoidal”. Esta curva se presenta en diversas partes de las ciencias
matemáticas y ciencias naturales (Física). Esta curva es la grafica de la
función: y = Asen (BX + C), siendo A, B y C constantes.
Y capitulo comparando las graficas de:
Iniciaremos el presente
y = SenX
y = ASenX A y=AS enX

1 y= S enX
X
 2
-1

-A

Ambas graficas se encuentran superpuestas sobre los mismos ejes y con las
mismas escalas.

Como todos sabemos, el máximo valor que puede tener Sen X es 1, y se da

π
para: x =  2Kπ; K  Z .
2

Análogamente, el máximo valor de A Senx es A.

La constante “A” recibe el nombre de AMPLITUD DE LA CURVA SENO
(curva senoidal)

El periodo (T) de: y = SenX; y = Asen X es T = 2 

Ahora, veamos a comprara las graficas de:

y = Sen X
y = Sen BX
Analizando:

Trigonometría 29
 Tercer Año

2π
Si BX  0  x  0, y si Bx  2π  x 
Y b
π
Por lo tanto, vemos que el periodo de y = Sen BX es T  B ver figura.
1 y= S e nBX

y= S enX
X
 2

-1
2
B

Ahora veamos como Y seria la grafica

y = A de
S e nyB =
X ASenBX, teniendo como base la
grafica anterior. A
1

y =SenX
X
 2
-1

-A
2
B

Analicemos ahora la grafica de: y = Sen(x + c).

Cuando x + C = 0  -C
Cuando x + C= 2  x = 2 -C

Trigonometría 30
 Tercer Año

Entonces, la grafica que se muestra a continuación es por tanto, una curva

senoidal desplazada a ala izquierda en c.

Y
y = S e n (x + c )
1
y= S en x

 X
-C 2
-1

La constante C se llama CAMBIO DE FASE O ÁNGULO DE FASE.

Luego, en la curva: y = Sen (BX + C), vemos que:

C
Cuando BX + C = 0  x =
B
Cuando BX + C = 2  x = (2 - C)/B

C
Por eso decimos que el cambio de fase venga dado por el número
B
(ver figura)

Y
y = S e n (B x + c )
1
y=Senx
X
-C /B  2
-1

Por ultimo, representamos a la curva senoidal más general:

y  ASen(BX  C)

Trigonometría 31
 Tercer Año

Donde:

Amplitud  A
2π
Periodo 
B
C
Cambio de fase 
B
Y

y = S e n (B x + c )

y=Senx

1 X
 2
-C /B
-1

-A

Nota:
De manera análoga se procede para la construcción de la grafica de la
función y = ACos (BX + C), que es una curva cosenoidal.

Reglas para la Construcción de Gráficas de Funciones

Desplazamiento Vertical.

Dada la grafica de la función y = f(x), para construir la grafica de la función y

= f(x) + C es necesario desplazar la grafica de f a lo largo del eje de
ordenadas:

 Si C > 0  la grafica va hacia arriba en C

 Si C < 0  la grafica va hacia abajo en C

Ejemplo:

Trigonometría 32
 Y Tercer Año
3
y=2+S enx
2

1
y=Senx

0   X
3 2
2
2
-1

Desplazamiento Horizontal

Dada la grafica de la función y = f(x), para construir la grafica de la función y

= f(x-c) es necesario desplazar a la grafica de f a lo largo del eje de abscisas.

 Si C > 0  La grafica se mueve hacia la derecha.

 Si C > 0  La grafica se mueve hacia la izquierda.

Ejemplo:

y= S enX y = S e n (x -  )
4
1

0      
4 2 2 4
-1

Opuesto de una Función.

Dada la grafica de la función y = f(x), para construir la grafica de la función

y = -f(x), se debe reflejar en forma simétrica a la grafica de f con respecto al
eje de abscisas.

Trigonometría 33
 Tercer Año

Y
y = -C o s x y= C osx
1

X
  
2
-1

Valor Absoluto de una Función

Si tenemos la gráfica de la función y = f(x), para construir la gráfica de la

función y = f(x)no debemos cambiar los tramos de la grafica de f que están
por encima del eje x y debemos reflejar simétricamente a los tramos de la
grafica de f que están por debajo del eje X.
Ejemplo:
Y
y= /C osx /

  X
0
 
2
2
y=C osx
-1

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Indicar la regla de
correspondencia dado el
siguiente grafico:

Trigonometría 34
 Tercer Año
 
 ;3
y  2 
7) ¿En cuantos puntos del intervalo
0 ; 4, la función:
x
f( x )  x  4 | Cosx | , interseca
al eje x?
 ;  3 8) En el siguiente grafico se ha
representado la curva:
y =y aCos(2x + ) + 2. Calcular el
área de la región sombreada.
2) Indicar la regla de
correspondencia e la función “f”
y genera la siguiente grafica:
que x
3
2 2
x

-3

9) Si el periodo de: f(x) = 2|Sec4x| es

la mitad del periodo de: g(x) =
3) En la siguiente grafica, se  x
Sen(nx)Csc  n  . ¿Cuál es el
muestran un solenoide y un  2
cosenoide. Calcular el área del periodo de: h(x) = |Tg(3n + 1)x|?
triangulo sombreado.
f( x )  C o x
10) Halle el periodo de:
y = f(x) = Cos(Cosx)
g (x )  Senx
11) Graficar a función:
Sen3 x 2Senx
fh( x )  
Csc 2x
y Sen 2 x
4) Indicar la grafica de la función “f”, 12) Dada la grafica:
si:
f(x) = Sen2xCotx + Cos2x + Tgx
5) Indicar la grafica de la función “f”, si: 2  2
O
f(x) = Sen2x(Tgx + Cotx)

6) Indicar la grafica de la función “f”, si:

Cos2x
f( x ) 
Cosx  Senx Una regla de correspondencia de
l curva mostrada, será:

Trigonometría 35
 Tercer Año

13) Graficar la siguiente función: 18)y Hallar la suma de ordenadas de

f(x) = 2Senx los puntos P y Q.
y = Senx
14) Graficar la función: 3
Cosx 4 x
g( x )  3
2
4 P
15) Graficar la función:
h( x )  Tgx  1
y
16) Del y = 2 S ean –2 xb
 grafico,
 calcular:
P ;a 19) yDel grafico mostrado, calcular el
6  área de la región triangular AOB.
x

A B
7 
Q  ;b O x
 8 

y
17) Calcular
1 las coordenadas del punto P. y = 2Senx
P
x

 y
4 20) Dada la grafica, calcular el área
-1 de la región sombreada



4 x
  

2 4 2

Trigonometría 36
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Al esbozar la grafica de la paralelo al eje x y su longitud

función f, donde: es 2

a) R – {0} b) R y y = S e n (-x )
c) Z+ d) R–
e) N.A.

2) Hallar el área de la región

sombreada en términos de r. M N
-1
C ir c u n f e r e n c ia  
y  rS e n  x  
y  2  a) 2Cos1 b) Cos2
c) 2Cos0 d) 2Cos
e) N.A.
x 5) De la figura mostrada, hallar
x2 – x1
y y = |S e n 3 x |

r
a) r   b)
2 x x x
1 2
 r
r 1  
 2
y = C o sx
c) r(1 – 2r) d) r(1 – 3r)
e) N.A.
7 7
a) b)
3) Dada la función: 2 4
7 4
a) 1 b) 2 c) d)
3 3
c) 3 d) 4
e) 5 3
e)
8
4) Calcular el área del rectángulo
sombreado, si MN es

Trigonometría 37
 Tercer Año

6) Construir el grafico de la y
siguiente función:
Sen2 x 2 x
f( x ) 
Tgx O
-1
a)
b)
y y
f( x )
1
2
x
 O  3

x 2 2 2
O 
2 8) Graficar:

f(x) = 1 – 2Cosx
b)
a)
f( x ) y
y

x 1
2 x
 
2 -1 2
-2
b)
y
7) Graficar:

f(x) = Secx . Cosx

1
a) x
 2
-1 2

Trigonometría 38
 Tercer Año

11) Si: F(x) = 3Sen22x + 2

G(x) = 4Cos37x – 1
9) Graficar: Hallar los rangos de F y G. Dar
como respuesta la intersección:
Sen2x
f( x )  a) [2 ; 3] b) [1 ; 4]
1  Cosx c) [2 ; 3 d) 2 ; 3
e) 1 ; 2
a) 12) De la figura, calcular el área de
y
la región triangular UNI

y = C o t(b x ) + 1
2 x
y
O
U
2
b) I x
y N
O

1
y = C o t( b x )
x
O 2   
a) b) c)
3 4 6
10) Hallar los valores de x para los
cuales el valor de la función f  
d) e)
no esta definida. 8 5

x 13) Hallar el grafico de:

Cos
1 2  Cosx
f( x )  
Senx x Senx y 2 Sen
X
Sen
2 3

a) 3 b) k–1; k  Z a)
c) k ; k  Z d) k2 - 1
d) (n – 1) ; n  N

Trigonometría 39
 Tercer Año

 3 113  
2 x ; 
 4 50 

a) 5 b) 6
x c) 7 d) 8
O 3 6 e) 9

b)

x
O 3 6

c)
y

O 2 6 x

14) Determinar el número de

intersección de:

f(x) = Sen2x – Tgx

Con el eje de abscisas, si

Trigonometría 40
 Tercer Año

15) Graficar: y

f(x) = Sen(5x – 2|x|) ; 1


4 x
 
x  ; 
6 4 
6
-1
a)

c)
 
 y
4 4

x
b)  O 

6 4

Trigonometría 41
 Tercer Año

TEMA: RECTA
LA RECTA EN EL PLANO CARTESIANO

 ELEMENTOS
Toda recta ubicada en un plano cartesiano, presenta básicamente los
siguientes elementos:

1) : ángulo de inclinación (0°   < 180°)

y
2) a y b: interceptos de la recta con los ejes cartesianos.
3) Po: punto de paso de la recta.
P0



b 

 x
     
O a

 PENDIENTE DE UNA RECTA (m):

Es el concepto mas importante al interior del capitulo, e incluso dentro del
análisis matemático. Se define como la tangente del ángulo de inclinación
de la recta considerada. Es decir:

m  Tg

Observación:
Cuando “” sea obtuso;
Se puede usar: m = -Tg(180° – )

Por ejemplo:
 = 45°  m = Tg45° = 1
 = 60°  m = Tg60° = 3
Tg(180
  35
)  1
 = 135°  m = Tg135° = 45

Trigonometría 42
 Tercer Año
y
L

Observación:
i) Si la pendiente de una recta es positiva, entonces su ángulo de
inclinación es agudo.
ii) Si la pendiente de una recta es negativa, entonces
L
su ángulo de
L inclinación es obtuso.
: Ángulo obtuso : Ángulo agudo
 m<0 m>0

x x

Obtención de la pendiente con dos puntos de paso

Cuando no se tiene el ángulo de inclinación, pero se conocen dos puntos de paso
P1(x1 ; y2) y P2(x2 ; y2), la pendiente se puede obtener de la siguiente manera.

y y
m  Tg  2 1
x 2  x1

y 2  y 1  y  y
 m
Si hacemos: x 2  x 1  x  x

Trigonometría 43
 Tercer Año
y

y P2
2

P1  y2  y1
y1 
    
x2  x1

x
x1 x 2

Por ejemplo, si la recta pasa por P1(-2 ; 3) y P2(1 ; 5), su pendiente se

determinaría así:

5  (3 ) 2
m 
1  ( 2) 3

 PROPIEDADES SOBRE LA PENDIENTE

1) Para dos rectas paralelas L1 y L2, se cumplirá que sus pendientes son
iguales, es decir: L1 // L2  m1 = m2
2) Para dos rectas oblicuas L1 y L2, se cumplirá que si son
perpendiculares, el producto de sus pendientes
L2 será igual
L 1 a: -1. Es
decir:
y L1L1 L2  m1 – Lm2 2 = -1 y

 2
1
x x

L 1 // L 2  m1  m 2 L 1  L 2  m 1  m 2  1

 ECUACIÓN DE UNA RECTA

La ecuación de una recta es la condición algebraica que deben verificar
tanto la abscisa como la ordenada de todo punto perteneciente a la recta.
Si las coordenadas del punto no verifican la ecuación, dicho punto se
sitúa fuera de la recta. Para hallar la ecuación de una recta se necesitara
de la pendiente y un punto de paso, esto es:

Trigonometría 44
 Tercer Año

Se conocen: m = Tg  P0(x0 ; y0)

 La ecuación es:
L
y  y 0  m( x  x 0 ) P0(x ; y)

P0 (x o ; yo)

Por ejemplo, si: m = 2/3 y P0(1 ; 3)

La ecuación seria: y – y0 = m(x – x0)
2
y – 3 = 3 ( x  1)
Operando y ordenando: 2x – 3y + 7 = 0 (Ecuación general de la recta)

NOTA: A la ecuación de la forma: ax + by + c = 0, se le llama

ecuación general de la recta, ampliándose:

Si : L : ax  by  c   0  m  a / b ;a,b0

 POSICIONES PARTICULARES DE UNA RECTA

y
* Rectas Verticales L y Horizontales
* Rectas

L
b

a x x

Ecuación: L: x = a Ecuación: L : y = b

Trigonometría 45
 Tercer Año

m = No definido m=0

 GRAFICA DE UNA RECTA

Para graficar una recta, se procede a ubicar dos puntos de ella y trazar
por esos dos puntos la recta que representara a la que se pide hallar. En
la ecuación de la recta de referencia se hace.

x = 0  y = b  Punto: (0 ; b)y
y = 0  x = a  Punto: (a ; b)
(0 ; b )

(a ; 0 )
O x

Por ejemplo, grafique a la recta: L1 : 2x – y + 2 = 0

 x=0y=2 y
y = 0  x = -1
2

-1
x

 INTERSECCIÓN DE RECTAS
Para intersectar dos rectas, se toman sus ecuaciones y se resuelve como
un sistema de ecuaciones con dos incógnitas. Los valores encontrados
para x e y, serán la abscisa y ordenada del punto de intersección.
Por ejemplo: Halle el punto de intersección de las rectas:
L1: 2x – y + 7 = 0 ; L2: 3x + y + 3 = 0

Resolviendo: 2x – y + 7 = 0
3x + y + 3 = 0

Trigonometría 46
 Tercer Año

 2x  y  7

3x  y  3
Sumando: 5x = -10  x = -2 L1
Luego: L1  L2 = (-2 ; 3)

L 2

 CONSIDERACIONES

x y
 1
1) Si la recta para por (0 ; b) y (a ; 0), a la ecuación a b se le
llama ecuación simétrica de la recta.
2) A la ecuación: y  mx  b , se le llama ecuación pendiente –
intercepto de la recta.
Donde:
m: pendiente
b: intercepto con el eje y

 ÁNGULO ENTRE SOS RECTAS ARBITRARIAS

Consideremos dos rectas cualesquiera que se cortan en un punto A,
como se ve en la figura.

Trigonometría 47
 Tercer Año
L 2 y L1

m 2  m1
 Tg 
 2 1  m 2 m1
1
x

 DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

LaP 0distancia
( x o ; y o ) “d” de un punto P0(x0 ; y0) a una recta de ecuación:
Ax + By + C = 0 esta dada por:

d 0
=
C
+
By | Ax 0  By 0  C |
+ d
Ax
A 2  B2

 DISTANCIA ENTRE DOSL RECTAS

: A x  B yPARALELAS
 C  0 1 1
La distancia “d” entre dos rectas paralelas L1 y L2 esta dada por:

L 2 :Ax By  C 2  0

C1  C2
d
A 2  B2

Trigonometría 48
 Tercer Año

 ECUACIÓN PARAMETRICA DELA RECTA

Es la representación analítica de una recta L por medio de un par de
ecuaciones en las cuales cada una de las dos variables x e y esta
expresada en función de una tercera variable.

Trigonometría 49
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Hallar la ecuación de una recta 6) En el grafico mostrado
que pasa por el punto (2 ; -1) y R = 3r = 6, siendo P y Q puntos
cuya pendiente es: -3/5 de tangencia, hallar la ecuación
de L.
2) Hallar el área del rectángulo
formado por los ejes
cartesianos y las rectas: y = 2 ; y L
x=4
P
3) Graficar la recta: L: x–3y–6 = 0
R
4) En el grafico, L1  L2. Calcular Q
la distancia
y del punto P a la
r
recta L2.
(0 ; 8 ) O x
P (1 5 ; 5 )

(6 ; 0 )
7) Una recta tiene interceptos y
x pasa por (3 ; 2). Hallar su
ecuación:

5) En el grafico mostrado, “O1” es 8) Una recta pasa por (3 ; 5) de

centro del rectángulo ABCD, modo que el segmento de ella
AB = 3(AD) = 2(DA) = 6; situado ente los ejes
determinar la ecuación Lde la coordenados, es dividido por el
rectay L. B C punto dado en su mitad. Halle
su ecuación.

O 9) Halle el valor de “a”,de modo

que la recta:
ax + (a – 1)y + 14 = 0; sea
A D x paralela a la recta;
37° 4x + 3y + 7 = 0

10) Se da la recta: 2x + 3y + 4 = 0.
Hallar la ecuación de la recta

Trigonometría 50
 Tercer Año

que pasa por el punto M (2 ; 1) 17) Dadas las ecuaciones de dos

y es perpendicular a la recta
dada.
11) Hallar la ecuación de la recta
de pendiente -0,75 y que forme
con los semiejes coordenados
positivos un triangulo de
perímetro 36.
lados de un cuadrado:
4x – 3y + 3 = 0 ;
4x – 3y – 17 = 0
Determinar su área
18) Dada la ecuación paramétrica
de la recta L:

x  2  5t
 ; t R
12) Halle la ecuación del a
mediatriz del segmento cuyos

 y  4  3t
extremos son A(-1 ; 3) y
B(5 ; 7)
Hallar la ecuación cartesiana
13) Hallar la proyección del punto de L.
P(-6 ; 4) sobre la recta:
4x – 5y + 3 = 0
19) Señale la ecuación de la recta
que pasa por: A = (2 ; 2) y
14) Hallar el punto “Q” simétrico al
B = (4 ; 3)
punto P(-5 ; 13), relativo a la
recta: 2x – 3y – 3 = 0
20) Hallar la ecuación de la recta
“L”
15) Sean las rectas:
L1: 3x – 4y + 2 = 0
L2: 7x – y + 1 = 0
Determinar el ángulo agudo y
que forman L1 y L2 (9 ; 7 )

(1 ; 5 )
16) Determinar la distancia del
punto P0(7 ; 1) a la recta de
ecuación: 3x + 4y + 5 = 0
x

Trigonometría 51
 Tercer Año

Trigonometría 52
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Señale la ecuación de la recta que 5) Sean las rectas L1 y L2
pasa por: (-1 , 4) y tiene como ángulo perpendiculares entre si, tal que L1
de inclinación: 37° contiene a los puntos: (-2 ; 3) y (1 ;
5); la recta L2 tiene por ecuación:
a) 3x – 4y + 19 = 0 2ax – (a + 3)y = 5. Calcular a.
b) 2x – 2y + 9 = 0
c) 3x – 5y + 9 = 0 9 7 6
d) 3x – 4y = 0 a)  7 b)  9 c)  5
e) 2x – 4y + 19 = 0 7
d)  8 e) -1
2) El ángulo de inclinación de una recta
que no pasa por el segundo
cuadrante es de 45°. Hallar su 6) Dos lados de un cuadrado están
ecuación, si su distancia al origen es en las rectas:
6 2 . 5x – 12y + 26 = 0
5x – 12y – 65 = 0
a) y–x–6=0
b) x – y – 12 = 0 Calcular el ara de dicho cuadrado.
c) x + y – 12 = 0 a) 36 b) 49 c) 25
d) x – 2y – 12 = 0 d) 81 e) 4
e) x + 2y – 6 = 0
7) Hallar al proyección del punto P(-6 ;
3) Los vértices de un triangulo tiene 4) sobre la recta: 4x – 5y + 3 = 0
por coordenadas: A(-3 ; 4) ;
B(6 ; 8) y C(8 ; -2), hallar la a) (-1 ; 2) b) (-3 ; 2)
ecuación de la recta que contiene 1 
 ; 2 
a la altura BH c) (-2 ; -1) d)  2 
a) 6y + 11x – 18 = 0 3 
 ;  2 
b) 3y – 11x + 18 = 0 e)  2 
c) 6y – 11x + 18 = 0
d) 3y – 11x + 9 = 0 8) Hallar la ecuación de una recta que
e) 2x – 11y + 18 = 0 pasa por el punto (3 ; 2), cuya
pendiente es negativa y forma con la
4) La recta que pasa por el punto (2 ; recta: L : y = 2x + 6; un ángulo que
1) y es perpendicular a la recta: 3x mide 45°
– 4y + 12 = 0; tiene por ecuación:
a) 3x + y – 11 = 0
a) 3x + 2y – 12 = 0 b) 2x + y – 11 = 0
b) 2x – 6y – 13 = 0 c) 3x + y – 100 = 0
c) 4x – 3y – 12 = 0 d) 2x + y – 11 = 0
d) 4x + 3y – 11 = 0 e) 3x + 2y – 11 = 0
e) 2x – 3y – 11 = 0

Trigonometría 53
 Tercer Año

9) Determinar la ecuación de la d) 8x – y – 12 = 0
bisectriz del ángulo agudo formado e) 3x – 4y – 24 = 0
por las dos rectas:
12) Si la recta que contiene a los
L1: 5x – 12y + 3 = 0 puntos (-8 ; k) y (2 ; 1) es paralela
L2: 3x + 4y – 5 = 0 a la recta que contiene los puntos
(11 ; -1) y (7 ; k + 1). ¿Cuál debe
a) 7x + 56y – 30 = 0 ser el valor de k?
b) 7x + 56y – 40 = 0
c) 6x + 56y – 40 = 0 a) 3 b) 4 c) 5
d) 7x + 56y = 0 d) 6 e) 7
e) 8x – 56y – 40 = 0
13) Hallar la ecuación de la recta que
10) En el grafico mostrado, si el área pasa por el punto (7 ; -6) y es
de la región cuadrada ABCD es paralela a la recta de ecuación: x –
162 y la ecuación de 2y + 2 = 0
y – 8 = 0, calcular L L es: 4x – 3y
EC
a) y = x – 19
B b) 2y = x – 2
C
c) 2y = x – 19
d) 8y = x – 19

14) Hallar la ecuación de la recta que

pasa por el punto (-2 ; 0) y es
O E A D x perpendicular a la recta de
ecuación:

2
a) 37 b) 67 c) 65 y x6
3
d) 83 e) 95

11) Entre las rectas que pasan por a) 2y = 3x + 6

el punto P(3 ; 0). Hallar una b) y = 3x + 6
manera que el segmento c) y = 2x + 3
comprendido entre las rectas: d) 2y = 3x + 5
L1 : x + y + 3 = 0 15) Una recta tiene pendiente -1 y
L2: 2x – y – 2 = 0
contiene al punto (-2 ; 5). ¿Cuál es la
Sea dividido por la mitad en el coordenada y de un punto de la
punto P. recta cuya coordenada x es 8?

a) 8x – y – 24 = 0 a) 4 b) 5 c) 6
b) 3x – y – 24 = 0 d) 7 e) 8
c) 8x – 2y – 24 = 0

Trigonometría 54
 Tercer Año

TEMA: CIRCUNFERENCIA
Definición: Una circunferencia es el conjunto de puntos de un plano que se
encuentra a una distancia constante de un punto fijo.
En un punto fijo se llama centro de la circunferencia la distancia constante es
la longitud del radio de la circunferencia.

R a d io

C e n tro

ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA
Sea P(x ; y) un punto cualquiera de la circunferencia de centro C(n ; k) y radio
r. Entonces por definición de circunferencia, se debe cumplir:

CP  r

y
P (x ; y )
r

C (n ; k )

O x

Aplicando la formula de distancia entre dos puntos, tenemos:

( x  h) 2  ( y  k ) 2  r

 ( x  h)  ( y  k )2  r 2

A esta ecuación se le denomina:

“Ecuación Ordinaria de una circunferencia”

Trigonometría 55
 Tercer Año

Esta es una ecuación cuadrática de dos variables que llevada a su forma

general quedaría:

x2 + y2 + Cx + Dy + E = 0
(Ecuación general de una Circunferencia)

COROLARIO
Si el centro de la circunferencia es el origen, la ecuación de la circunferencia
se reduce a:

x2  y2  r 2

La cual es llamada: “Ecuación canónica de una circunferencia”

y

O (0 ; 0 ) x

Trigonometría 56
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Hallar la ecuación de la 6) (x + 1)2 + (y – 4)2 = 25

circunferencia con centro en
(3 ; 4) y radio 5 Rpta.:

Rpta.:  3
2
 1
2
7)  x     y    81
 2  3
* En cada caso, hallar la
ecuación de la circunferencia:
Rpta.:
2) C(-1 ; 5) ; r = 4
8) x2 + y2 + 6x – 6y + 13 = 0
Rpta.:
Rpta.:
3) C(6 ; -6) ; r = 6
9) x2 + y2 – 6x = 0

Rpta.: Rpta.:

1 3 10) 144x2 + 144y2 – 192x – 288y +

4) C  ;  ; r = 9
2 4 127 = 0

Rpta.: Rpta.:

* En cada caso, hallar las 11) Hallar la ecuación general de la

coordenadas del centro y la circunferencia que pasa por el
longitud del radio de las punto P(1 ; 3) de centro
circunferencias que tiene por C(5 ; 4)
ecuaciones:
Rpta.:
2 2
5) x + y = 9
12) Una circunferencia , de
Rpta.: ecuación x2 + y2 = 40 es una
intersectada por una recta en

Trigonometría 57
 Tercer Año

los puntos A y B, cuyas 17) ¿Qué no representa la

coordenadas son (2 ; a) y ecuación:
(6 ; b) respectivamente.
Calcular a + b, si a > 0 y b > 0 x2 + y2 + 8x – 14y + 66 = 0?

Rpta.: Rpta.:

13) De la circunferencia que tiene por 18) dada la ecuación de la

ecuación: (x – 3)2 + (y – 4)2 = 25,
hallar los puntos de
intersección con los ejes
coordenados.
Rpta.:
14) Hallar la ecuación de la
circunferencia cuyo centro es
(-4 ; 1) y que es tangente a la
recta L: 3x + 2y – 12 = 0
Rpta.:
15) Hallar la ecuación de la
circunferencia que tiene como
diámetro la porción de la recta:
L: 3x + 2y – 12 = 0, en el
segundo cuadrante.
Rpta.:
16) ¿Qué nos representa la
ecuación:
x2 + y2 + 8x – 14y + 66 = 0?
circunferencia:
x2 + y2 – 4x + 2y = 0
¿Cuál es su radio?
Rpta.:
19) hallar la ecuación de la
circunferencia cuyo centro es el
punto de intersección de las
rectas:
L1: x + y – 4 = 0
L2: x – y + 8 =0
Además, el origen pertenece a
la curva
Rpta.:
20) encontrar la ecuación de una
circunferencia con centro en el
punto (1 ; 6) y tangente a la
recta: x – y – 1 = 0

Rpta.: Rpta.:

Trigonometría 58
 Tercer Año

Trigonometría 59
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

* En cada caso, hallar la a) (2 ; -9) ; r = 2
ecuación de la circunferencia. b) (2 ; 3) ; r = 3
c) (3 ; 4) ; r = 2
1) C(-2 , 2) ; r = 2 d) (2 ; 3) ; r = 2
e) (2 ; -9) ; r = 4
a) (x + 2)2 + (y – 2)2 = 4
b) (x – 2)2 + (y + 2)2 = 6  3
2
 4 16
2
c) (x + 2)2 + (y – 2)2 = 4 5) x    y   
d) (x – 2)2 + (y – 3)2 = 4  2  3 81
e) N.A.
a) (3 ; 2) ; r = 16/81
 3 4 b) (3/2 ; -3/2) ; r = 4/9
 ; ;r  3 c) (3/2 ; -3/2) ; r = 9/8
2) C  2 3  d) (-3/2 ; 3/2) ; r = (4/7)
e) N.A.
a) (x – 3)2 + (y – 2)2 = 3
 3 
2
4
2 6) x2 + (y – 5)2 = 7
x    y    3
b)  2   3  a) (0 , 3) ; r = 7

c) x  3 2  y  3 2  3
2 2 b)
c)
(0 ; 4) ; r = 7
(0 ; 5) ; r = 7

d)  x  3 8 2   y  4 3  2  3 d)
e)
(0 ; 5) ; r = 7
N.A.
e) N.A. 7) x2 + y2 – 10x + 2y + 26 = 0
3) C(0 ; 0) ; r = 1 a) (5 ; -1) ; r = 10
a) 2 2
x + y = r2 b) (6 , -1) ; r = 10
b) x2 + 3y2 = 4 c) (5 ; -1) ; r = 6
c) x2 + y2 = 1 d) (5 , -2) ; r = 10
d) (x)2 – y2 = 1 e) N.A.
e) N.A.
8) x2 + y2 + 8x + 4y + 16 = 0
* En cada caso, hallar las
coordenadas del centro y la a) (-4 ; -2) ; r = 4
longitud del radio de las b) (-4 ; -2) ; r = 2
circunferencias siguientes: c) (-4 ; 2) ; r = 3
d) (-4 ; 1) ; r = 3
4) (x – 2)2 + (y + 9)2 = 4 e) N.A.

Trigonometría 60
 Tercer Año

9) 2x2 + 2y2 + 2x – 2y – 7 = 0 12) Hallar la distancia máxima y

mínima del punto (-7 ; 2) a la
a) (-1 ; 2) ; r = 3 circunferencia:
b) (-1/2 ; 3/2) ; (r = 1)
c) (-1/2 ; -1/2) , r = 2 x2 + y2 – 10x – 14y – 151 = 0
d) (-1/2 ; 3/2) ; r = 2
e) N.A. a) 28 y 26 b) 28 y 2
c) 13 y 15 d) 1 y 20
10) Las circunferencias: e) N.A.

C1: x2 + y2 – 12x – 6y + 25 =0 13) Encontrar la ecuación de una

C2: x2 + y2 +2x + y = 10 circunferencia con centro en el
punto (1 ; 6) y tangente a la
Son tangentes en el punto “P”. recta : x – y = 1
Las coordenadas del punto P
son: a) x2 + y2 – x – y + 19 = 0
b) x2 + y2 – 2x + 12y – 19 = 0
a) (3 , 2) b) (1 ; 2) c) x2 + y2 – 2x – 12y + 19 = 0
c) (-2 , -1) d) (2 , 1) d) x2 – y2 – 2x – 12y + 19 = 0
e) (-1 , 2) e) N.A.

11) ¿Qué nos representa la 14) Halle la ecuación del lugar

ecuación geométrico de todos los puntos
cuyas distancias al punto
x2 + y2 – 1x + 10y + 50 = 0? P(1 ; 1) es siempre constante e
igual a 2.
a) Un punto de coordenadas
(5 ; -5) a) x2 + y2 – 2(x + y) = 2
b) x2 – y2 – 2(x – y) = 0
b) Una circunferencia de c) x2 + y2 + 2(x + y) = 0
centro (5 , -5) y radio 2 d) x2 + y2 – (x + y) = 0

c) Una circunferencia de 15) Halle la ecuación de la

centro (5 ; 2) y radio 5 circunferencia canónica que
pasa por: (-3 ; 4)
d) Una elipse.
a) x2 + y2 = 36
e) Una circunferencia de b) x2 + y2 = 25
centro (5 ; 5) y radio 1 c) x2 + (y – 2)2 = 25
d) (x – 4)2 + (y – 4)2 = 27
e) N.A.

Trigonometría 61
 Tercer Año

TEMA: TRANSFORMACIONES TRIGONOMETRICAS

CASO I

DE SUMA O DIFERENCIA A PRODUCTO

A B A B
SenA  SenB  2Sen Cos 
 2   2 
A B A B
SenA  SenB  2Cos Sen 
 2   2 
A B A B
CosA  CosB  2Cos Cos 
 2   2 
A B  A B
CosA  CosB  2Sen Sen 
 2   2 

Ejemplos:

Transforme a producto las siguientes expresiones:

 Sen40° + Sen20° = 2Sen30°Cos10°

 Sen8x – Sen4x = 2Cos6xSen2x
 Sen4° – Sen52° = 2Cos46°Sen(-6°) = -2Cos46°Sen6°
 Cos62° + Cos10° = 2Cos36°Cos26°
9x 5x
 Cos7x – Cos2x = -2Sen Sen
2 2
 Sen(20° + x) + Senx = 2Sen(10° + x)Cos10°
 Cos(40° + ) + Cos(40° – ) = 2Cos40°Cos

PROPIEDAD:

Trigonometría 62
 Tercer Año

Si A + B + C = 180°, se cumple:

A B C
SenA  SenB  SenC  4Cos Cos Cos
2 2 2
A B C
CosA  CosB  CosC  4Sen Sen Sen  1
2 2 2
Sen2A  Sen2B  Sen2C  4SenASenBSe nC
Cos2A  Cos2B  Cos2C  4CosACosBCosC

CASO II

DE PRODUCTO A SUMA O DIFERENCIA

2SenACosB  Sen( A  B)  Sen( A  B)

2CosACosB  Cos( A  B)  Cos( A  B)
2SenASenB  Cos( A  B)  Cos( A  B)

Trigonometría 63
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Simplificar:
kCos50° = Csc50° – Csc10°
Cos50  Cos20  Sen20
A  Rpta.:
Sen20  Sen50  Cos20
7) Siendo: Cos110° = k, halle:
Rpta.: Sen225° – Sen25°, en términos
de k
2) Hallar “x” en:
Rpta.:
Sen20  xCos10
 Tg35
Sen90Cos50 8) Calcule el valor de:

Rpta.:   3
A  Cos  Cos  Cos
7 7 7
3) Reducir la expresión:
Rpta.:
Sen80° + Cos250° – Sen40°
9) Calcule el valor de:
Rpta.:
2 4 6
4) Calcule “k”, a partir de la B  Cos  Cos  Cos
7 7 7
identidad:
Rpta.:
Sen20° +Cos50° + Cos10° =
kCos10° 10) Calcule el valor de:
Rpta.: M = 4Sen290° + Sec280
Rpta.:
5) Transformar a producto:
11) A partir de:
1 + Cos12° + Cos24° + Cos36°
20
Sen7Sen5 – Sen3Sen =
Rpta.: 27
Calcule: Cos4
6) Calcular “k”, de la siguiente
igualdad: Rpta.:

Trigonometría 64
 Tercer Año

12) Halle el mínimo valor de: 17) Factorizar:

P = Sen(x + 20°)Cos(x – 10°) E = Sen1° + Sen3° – Sen5° +

Sen9°
Rpta.:
Rpta.:
13) Reducir:
18) Si A + B +C = , hallar “x”
E = Sen7xSen2x – Sen6xSen3x + SenA + SenB + SenC =
Cos6xCos3x A B C
xSen Sen Cos
2 2 2
Rpta.:
Rpta.:
14) Calcular:
19) Calcular:
E = Cos2x + Cos2(120° – x) +
Cos2(120° + x) M = Sen410° + Sen450° + Sen470°

Rpta.: Rpta.:

15) Simplificar: 20) Calcular “x”

1  4Cos20
E = 2(Cos5°+Cos3°)(Sen3°–Sen1°) x 
3
Rpta.:
Rpta.:
16) Calcular:

Sen2x  Sen3 x  Sen4 x

E ;
Cos2x  Cos3 x  Cos4 x
para x = 5°

Rpta.:

Trigonometría 65
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Calcular: a) 1 b) 0
c) -1 d) 2
P = Sen24° . Cos6 e) 3
5) Calcular:
5 1 5 1
a) b)  2 5
2 8 E = Cos 7 . Cos 7 . Cos 7
5 1
c) 4 1 1
a) 4 b) 8
2) Calcular:
3 3
c) 8 d) 4
 3
E = Cos2 7 + Cos2 7 + Cos2 e) 0
5
6) Calcular:
7
2 4
3 7 E = Sen 7 + Sen 7 + Sen
a) 4 b) 4 8
5 8 7
c) 4 d) 4
4 7
e) 5 a) b) 7
8
7 7
3) Calcular: c) 2 d) 3
1 e) N.A.
M = 2 Sec80° – 2Sen70°
7) Calcular:
a) 0 b) -1  5 3
c) 2 d) 1
P = Tg 7 – Tg 7 – Tg 7
e) 3

4) Calcular: a)  2 b) 7
c) 7 d)  7
P= 3 Cot20° – 4Cos20° e)  3

Trigonometría 66
 Tercer Año

8) Simplificar: 1
Csc10° – 2Cos20°
Sen5Cos  Sen4Cos 2
N
Cos4Cos  Cos5Cos2 a) 0 b) -1
1 c) 1 d) 2
a) Sen3 b)
2 e) -2
1
Sec3
2
c) Csc3 d) Sen3
1
e) Csc
2

9) Calcular el valor de:

E = Cos81°Sec42° – Cos78°Sec9°

5 1
Si: Sen18° = y
4
5 1
Cos36° =
4

a) 0 b) 1
c) -1 d) 2
e) -2

10) Reducir la siguiente expresión:

a) Sen28Cos4
b) Sen24Sec4
c) Sen24Sec8
d) Sen28Csc4
e) N.A.

11) Reducir la expresión:

Trigonometría 67
 Tercer Año

12) Calcular:
N=1– 3 Sen20°
P = Sec41°Sec4°(Cos37° +
Sec45°Sen30°) a) Tg40°Sen20°
b) Cot40°Sen20°
a) 0 b) -1 c) Tg40°Cot20°
c) 1 d) 2 d) Cot40°Sen20°
e) 3 e) N.A.

13) Si se cumple: 15) Simplificar:

Cos10°Sen140° = a
Sen  Sen2  Sen3
Halle el valor de: P
4a – 2Sen130° Sen  Sen

a) 1 b) 2 a) 2Sen b) Tg
c) 3 d) 4 c) 2Cos d) 2Tg
e) 0
e) Cos2

14) Transformar a producto la

siguiente expresión:

Trigonometría 68
 Tercer Año

TEMA: ECUACIONES TRIGONOMETRICAS

Definición: Son igualdades condicionales que presentan funciones
trigonométricas ligadas a una variable angular y se cumplen para un conjunto
de valores angulares que hace posible la igualdad original.

Ejemplos de ecuaciones trigonométricas:

3
 Senx =
2
 Cos3x –Senx = 1
  3
 Sen2  x   =
 3 5
 Cos2x + Tgx = Senx
 Tgx + Tg2x = 0
 1 + Tgx + Sec2x = Cosx
1
 Sec2x + Cos3x =
2

ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS ELELMENTALES:

Son ecuaciones de la forma:

Donde:
F. T. : Funciones Trigonométricas
x : Variable angular

Además : A, B, N son constantes y A  0

N : Valor Admisible

Ejemplos de ecuaciones trigonométricas elementales:

3
 Senx =
2
 
 Cos  3 x   = 1
 2

Trigonometría 69
 Tercer Año


 Tg 5 x  = 3
2

SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN TRIGONOMÉTRICA

Es un número real (ángulo expresado en radianes) que satisface la ecuación
trigonométrica dada.

VALOR PRINCIPAL DE UNA ECUACIÓN TRIGONOMETRICA ELEMENTAL

(V.P.)

Sea la ecuación trigonométrica elemental:

F.T.(Ax + B) = N

 V.P.  arcF.T.(N)

Donde:
F.T. V.P.
  
Sen  2 ; 2 
 
Cos [0 ; ]
 
Tg  ;
2 2

Expresiones generales d todos los arco que tiene una misma función
trigonométrica

1) Para el SENO: E G  K  ( 1)K V..P.

2) Para el COSENO: EG  2K  V.P.

3) Para la TANGENTE: EG  K  V.P.

Donde: k  Z

Trigonometría 70
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Calcule la menor solución 7) Resolver;
positiva de la ecuación:
Cscx – Senx = Cosx Cos3 x Sen3 x
 0
Cosx Senx
Rpta.:
Rpta.:
2) Hallar la menor solución
positiva en: 8) Resolver:
4Sen4x + 2Sen2xCos2x = 1
Cos2 + 3 Sen2 = 0
Rpta.:
Rpta.:
9) Resolver:
3) Halle la menor solución positiva Cos6x + 2Sen3x + 3 = 0
de la ecuación: Rpta.:
tgxTg3x = 1
10) Calcule la suma de soluciones
Rpta.: de la ecuación:
Sen2x – Cosx = 0
4) Calcule la menor solución de la
Si x  0 ; 
ecuación:
Senx +Sen3x + Sen5x + Sen7x = 0 Rpta.:

Rpta.: 11) Indicar una solución de:

2Tg2xSecx = 1
5) Resolver:
5 – 4Sen2x – 4Cosx = 0 Rpta.:
Para x  - ; 
12) Resolver la ecuación:
Rpta.:  x
Cotx  2Cos  
 4 2 
6) Determine la solución general
de la ecuación: Indicar la suma de soluciones
3
3 – 5Tgx = -5 +   
Cotx en el intervalo:   ; 2 
 2 
Rpta.: Rpta.:

Trigonometría 71
 Tercer Año

18) Resolver:
13) Hallar una solución de la 

ecuación: Tg 2x    1
 3

2
Cosx  Rpta.:
2

Rpta.: 19) Resolver:

 x 
14) Hallar el valor principal de: Tg    3
2 6

Cscx   2
Indicar el número de
soluciones comprendidas en
Rpta.:
[-2 ; 5]

Rpta.:
15) Resolver:

Tgx  3 20) Resolver: 2Cos2x– Cos – 1 = 0

e indicar las soluciones en
Rpta.: 0 ; 2

Rpta.:
16) Resolver:

1
Sen2x 
2

Rpta.:

17) Resolver:
Cos3x = -1

Rpta.:

Trigonometría 72
 Tercer Año

Trigonometría 73
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Resolver: Cotx = -1  n  1
  ; n  Z
a)  2 
3
a) k  4 b) (2n  1)
b) ; nZ
3 4
k  (3n  1)
4 ;nZ
c) k d) d) 2
 c) (2n – 1) ; n  Z
2k  e) N.A.
2
e) N.A. 5) Resolver:
Sen + Cos = 2
2
2) Resolver: Cosx = a) k + /4 ; k  Z
2
b) k - /4 ; k  Z
  7  c) 2k + /4 ; k  Z
3k  ; 3k 
a) 
 4

4 
d) 3k + (-1)k/4 ; k  Z
e) N.A.

b) k  2 6) Resolver:
  3  7
2k  ; 2k  Sen 4 x  Cos 4 x 
c) 
 2

2  8
d) 2k + 3/9
 
 a) K 2  12
e) 2k  4
b)
3 
K 
1 2 3
3) Resolver: Senx  c) k  /4 d) k  /3
2 e) N.A.
n  7) Resolver:
a) n  ( 1) 6 b) n  /6 Senx  3Cosx  2
c) 2k  /6 d) n + (-1)n/3
e) N.A.  
a) 2n  4  6 b)
1
Sen 2 x 
4) Resolver: 2 k    
6

Trigonometría 74
 Tercer Año

  k 
c) n  4  6 e) a) k  ( 1) 3 b)

k  
 3
k  
2 3 3
e) N.A. k 
c) k  ( 1) 6 d) k  
8) Resolver: 3Senx = =2Cos2x
e) N.A.

2k  ( 1) k ; k  Z 11) Resolver
a) 3 2
k  Cotx . Sen3x – 2Cosx =
b) k  ( 1) 6
; kZ 2

k  3  ; k  Z
Dar como respuesta la mayor
c) 2 solución negativa.
d) k   / 4 ; k  Z   
a)  6 b)  12 c)  3
e) N.A.

9) Resolver: 
1 – Tgx = 2x d) 4 e) N.A.
(x  k  k  Z)
12) Calcular al suma de los 3
 primeras soluciones positivas de
a) (3k  2) 2 b) la ecuación:
2Cos2x = -4Cosx – 3
(k  2) 
3 a) 320° b) 460° c) 840°
 d) 480° e) 180°
c) ( 4k  1) 4 d)
13) En la ecuación:
(2k  1)  3Senx  Cosx  Cos3 x  3Sen3 x
2 Hallar la menor solución positiva.
e) N.A.

10) Resolver:   
a) 12 b) 6 d) 4
    6 3 
Sen x    Cos x    d) 2 e) 6
 4  4 2
14) Resolver:
(Cot2x – Cot2x)2 + Sec2x = 3

Trigonometría 75
 Tercer Año

 15) Resolver:
a) 2k  2 b)
Senx + Sen3x + Sen5x = Cosx +
 Cos3x + Cos5x
k 
4

k   2k   b) k  6
c) 3 d) a) 6
  
k  ( 1)k c) k  3 d) k  8
2
k  k 
e) 2k  ( 1) 4 e) 2k  ( 1) 4

Trigonometría 76
 Tercer Año

FORMULARIO
SISTEMAS DE MEDICIÓN ANGULAR
1) Sistema Sexagesimal (S)
1º = 60’ 1’=60’’ 1º=3600’’

2) Sistema Centesimal (C)

1g  100m 1m  100 s 1g  10 000 s

3) Sistema Radial (rad)

1 rad = m  1 vuelta
r 2
ra d r
0  m  1 vuelta = 2 rad.
r

CONVERSIÓN DE SISTEMAS
Para convertir medidas angulares de un sistema a otro, se multiplica por los
siguientes “Factores de Conversión”.
9º 180 º 200 g 27' 81' ' 27' 162' '
10 g  rad  rad 50m
250 s
5000 s 5m
A
Sea A Ô B un ángulo cualquiera:
g
Sº = C = R ra d
0

S C R
Se cumple:  
180 200 

S C S R C R
  
9 10 180  200 
LONGITUD DE ARCO

Trigonometría 77
 Tercer Año

A L  . R

R  0    2
ra d L 
0 L : longitud de arco AB
R R : longitud de radio
 : Nº de radianes del angulo AOB
B

Longitud de Circunferencia (Lo)

L o  2 R

Área de un Sector Circular

R2
A A  .
2
R
 0    2
ra d
0
R A : área del sec tor circular A Ô B
R : longitud de radio
B
 : Nº de radianes del angulo AOB

Otras Formulas:

R
0 L L . R
A 
R 2

L L2
0 ra d A 
B 2
RAZONES TRIGONOMETRICAS EN EL
TRIÁNGULO RECTANGULO
b
a

Trigonometría 78
A C
c
 Tercer Año

b2  a2  c 2

CATETO OPUESTO a
Sen   
HIPOTENUSA b

CATETO ADYACENTE c
Cos   
HIPOTENUSA b

CATETO OPUESTO a
Tg   
CATETO ADYACENTE c

CATETO ADYACENTE c
Cot   
CATETO OPUESTO a

HIPOTENUSA b
Sec   
CATETO ADYACENTE c

HIPOTENUSA b
Csc   
CATETO OPUESTO a

Razones Trigonométricas Complementarias:

Sen   Cos       90º

Tg   Cot       90º
Sec   Csc       90 º

Razones Trigonométricas Reciprocas

1 1
Sen   Csc  
Csc  Sen 

Trigonometría 79
 Tercer Año

1 1
Cos   Sec  
Sec  Cos 
1 1
Tg   Cot   45º
Cot  Tg 
a 2
60º a
2a
a
Triángulos Rectángulos
30º Notables 45º
a 3 a

74º
25a
53º
5a 7a
3a
37º 16º
4a
24a

a 10
a 5 a
a

5 3 º /2 3 7 º /2
2a 3a

Trigonometría 80
 Tercer Año

RAZONES TRIGONO MÉTRICAS DE ÁNGULOS NOTABLES

R.T 30º 60º 45º 37º 53º

1 3 2 3 4
Sen
2 2 2 5 5
3 1 2 4 3
Cos
2 2 2 5 5
3 3 3 4
Tg 1
3 4 3
3 3 4 3
Cot 1
3 3 4
2 3 2 5 5
Sec 2
3 4 3
2 3 2 5 5
Csc 2
3 3 4

Resolución de Triángulos Rectángulos

A) Se conocen: Hipotenusa y 
H H
a H Sen

H C os

B) Se conocen: Cateto Opuesto y 

aC sc
a a

aC ot

Trigonometría 81
 Tercer Año

C) Se conocen: Cateto Adyacente y 

aSec
aTg

: Á n g u l o d ae a
O b s e rv a c ió n

ÁNGULOS VERTICALES

ua l
V is

H o r iz o n ta l

V is
ual

: á n g u lo d e e le v a c ió n
: á n g u lo d e d e p r e s ió n

Trigonometría 82
 Tercer Año

R.T. DE ÁNGULOS EN POSICION NORMAL

y
 : medida del ángulo
P ( x :y ) posicion normal
y
R X : abscisa
y : ordenada
0 X R : módulo de radio vector
X
OP

R  X2  y 2

Ordenada y
Sen   
Medida Radio Vector R

Abscisa X
Cos   
Medida Radio Vector R

Ordenada y
Tg  
Abscisa X

Abscisa X
Cot   
Ordenada y

Medida Radio Vector R

Sec   
Abscisa X

Medida Radio Vector R

Csc   
Ordenada y

Signo de las Funciones Trigonométricas

Los signos de las funciones trigonométricas de un ángulo en posición normal,

depende de los signos de las coordenadas del punto por donde pasa el lado
terminal, puesto que la distancia o radio vector siempre es positivo.

Trigonometría 83
 Tercer Año
y

(+ ) Sen
T o d a s S o n (+ )
C sc

0 X

Tg C os
(+ ) (+ )
C ot Sec

R.T, DE ÁNGULOS CUDRANTES

0º 90º 180º 270º 360º

Sen 0 1 0 -1 0
Cos 1 0 -1 0 1
Tg 0  0  0
Cot  0  0 
Sec 1  -1  1
Csc  1  -1 

R.T. DE ÁNGULOS COTERMINALES

X e y: Ángulos Coterminales, tal que X  y

Sen X = Sen y
Cos X = Cos y
Tg X = Tg y
Cot X = Cot y
Sec X = Sec y
Csc X = Csc y

y – X = K (360º)  X = (360º)+ y

Trigonometría 84
 Tercer Año

SenK(360º )  y   Sen y
Cos K(360º )  y   Cos y
Tg K(360º )  y   Tg y
CotK(360º )  y   Cot y
Sec K(360º )  y   Sec y
Csc K(360 º )  y   Csc y
 K  Z

F.T. DE UN ÁNGULO NEGATIVO

Sen (  A )   Sen A
Cos (  A )   Cos A
Tg (  A )   Tg A
Cot (  A )  Crg A
Sec (  A )   Sec A
Csc (  A )   Csc A

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

Identidades Recíprocas
Sen X . Csc X  1
Cos X . Sec X  1
Tg X . Cot X  1

Identidades de Cociente
Sen X Cos X
Tg X  Cot X 
Cos X Sen X

Identidades Pitagóricas
Sen2 X  Cos2 X  1
1  Tg2 X  Sec 2 X
1  Cot 2 X  Csc 2 X
Identidades Auxiliares

Trigonometría 85
 Tercer Año

Sen4 X  Cos4 X  1  2Sen2 X Cos2 X

Sen6 X  Cos6 X  1  3Sen2 X Cos2 X

(1  Sen X  Cos X )2  2(1  Sen X ) (1  Cos X )

TgX  Cot X  Sec X . Csc X

Sec 2 X  Csc 2 X  Sec 2 X . Csc 2 X

1
Sec X  Tg X 
Sec X  Tg X
1
Csc X  Cot X 
Csc X  Cot X

F.T. DE ÁNGULOS COMPUESTOS

Sen (  )  Sen Cos  Cos  Sen
Cos (  )  Cos Cos  Sen  Sen
Tg   Tg 
Tg(   ) 
1  Tg  Tg 

F.T. DE LA DIFERENCIA DE DOS ÁNGULOS

Sen (  )  Sen Cos  Cos  Sen
Cos (  )  Cos Cos  Sen  Sen
Tg   Tg 
Tg(   ) 
1  Tg  Tg 

F.T. DEL ÁNGULO DOBLE

Identidades Fundamentales
Sen 2 X  2 Sen X . Cos X
Cos 2 X  2 Cos 2 X  Sen2 X
Cos 2 X  1  2 Sen 2 X
Cos 2 X  2 Cos2 X  1

Trigonometría 86
 Tercer Año

2 Tg X
Tg 2X 
1  Tg2 X
2 X
T g
1+
2Tg X

2x
2
1 -T g X

De este triángulo concluimos que:

2 Tg X
Sen 2 X 
1  Tg2 X
1  Tg2 X
Cos 2 X 
1  Tg2 X

Identidades para Degradar

2 Sen2 X  1  Cos 2 X
2 Cos2 X  1  Cos 2 X

Identidades Auxiliares

Cot X  Tg X  2 Csc 2 X
Cot X  Tg X  2 Cot 2 X

F.T. DEL ÁNGULO MITAD

A 1  Cos A
Sen  
2 2
A 1  Cos A
Cos  
2 2
A 1  Cos A
Tg  
2 1  Cos A

Trigonometría 87
 Tercer Año

* El signo + o – depende del cuadrante en el que se encuentre (A/2)

F.T. DEL ÁNGULO TRIPLE

Identidades Fundamentales

Sen 3 X  3 Sen X  4 Sen 3 X

Sen 3 X  Sen X ( 2 Cos 2 X  1)
Sen 3 X
 2 Cos 2 X  1
Sen X

Cos 3 X  4 Cos3 X  3 Cos X

Cos 3 X  Cos X ( 2Cos 2 X  1)
Cos3 X
 2 Cos 2 X  1
Cos X

3Tg X  Tg3 X
Tg 3 X 
1  3 Tg2 X
Tg 3 X 2 Cos 2 X  1

Tg X 2 Cos 2 X  1

Identidades para “Degradar”

4 Sen3 X  3 Sen X  Sen 3 X
4 Cos3 X  3 Cos X  Cos 3 X
Identidades Auxiliares

4 Sen X . Sen ( 60º  X) . Sen ( 60º  X)  Sen 3 X

4 Cos X . Cos (60º  X) . Cos ( 60º  X)  Cos 3 X
Tg X . Tg ( 60 º  X) . Tg ( 60 º  X)  Tg 3 X

Tg X  Tg ( X  60º )  Tg ( X  60º )  3 Tg 3 X

Triángulo Notable de 18º y 72º

72º
4
5 1

18º
Trigonometría 88
10  2 5
 Tercer Año

5 1
Sen 18 º 
4

Triángulo Notable de 36º y 54º

54º
4 5 1
10  2 5 Cos 36º 
4
36º
5 1 Transformación a Producto

Si: X  y  se cumple:
 X  y X  y
Sen X  Sen y  2 . Sen   . Cos 
 2   2 
 X  y X  y
Sen X  Sen y  2 . Cos   . Sen 
 2   2 
 X  y X  y
Cos X  Cos y  2 Cos   . Cos 
 2   2 
 X  y X  y
Cos y  Cos X  2 Sen   . Sen 
 2   2 
Transformación a Suma o Diferencia

Si: X  y  se cumple:

2 Sen X . Cos y  Sen ( X  y )  Sen ( X  y )

2 Cos X . Sen y  Sen ( X  y )  Sen ( X  y )
2 Cos X . Cos y  Cos ( X  y )  Cos ( X  y )
2 SenX . Sen y  Cos ( X  y )  Cos ( X  y )

Trigonometría 89
 Tercer Año

MISCELÁNEA
1) La medida de un ángulo es el
sistema sexagesimal es
(20 + x)° y en el sistema
centesimal es (20 – x)g.
Calculare la medida de dicho
ángulo en radianes.
Rpta.:
2) Sabiendo que “S”, “C” y “R” son
al medidas de los 3 sistemas
para un ángulo, se cumple:
2R
CS   5 . Calcular la

medida del ángulo en radianes.
Rpta.:
3) Dos ángulos  y  son
coterminales y además
complementarios. Hallar la
medida del ángulo , si:
200° <  < 300°
Rpta.:
4) El número de grados
sexagesimales que mide un
ángulo más el número de
grados centesimales que mide
otro ángulo e 196. calcular la
medida del menor ángulo en
radianes, sabiendo que son
complementarios.
Rpta.:
5) El perímetro de un triangulo es
330m. Si la tangente de uno de
los ángulos agudos vale 2,4.
¿Cuánto mide el cateto menor?
Rpta.:
6) Si: Sec = Csc2. Hallar:
 
R  Tg     Sec (330  3  6)
2 
Rpta.:
7) De la figura, expresar h en
términos de ,  y x
x
h

Rpta.:
8) En la figura, MNPQ es
cuadrado. B es punto medio y
AB = MN. Calcular: Sen
N P

A B
M Q
Rpta.:
9) El perímetro de un triangulo
rectángulo ABC (B = 90°) es

Trigonometría 90
 Tercer Año

180. Calcular su área si la 2

secante de su mayor ángulo 14) Si: Tg   ;   IVC.
3
agudo es 2 , 6.
Calcular: Sen – Cos
Rpta.: Rpta.:

10) Se tiene un triangulo ABC, tal 12

15) Si Cos  , además:
que AB = 6,5 y AC = 12. 13
Calcular el área de dicho   IIIC.
5 Hallar: N = Csc + Cot
triangulo si TgA 
12 Rpta.:

Rpta.: 16) Sabiendo que:

x 3x
F( x )  Sen  Cot  Secx
11) ¿A qué cuadrante pertenece ? 2 4
39 
 20      Calcular: F() + F(2)
2
Rpta.:
Rpta.:
17) Si  y  son ángulo positivos
12) ¿A que cuadrante pertenece ? menores de una vuelta, tal que;
  IVC y   IIC.
403 ¿A que cuadrante pertenece:
201   
2 2  3
?
5
Rpta.:
Rpta.:
13) Si  es un ángulo en posición
normal, tal que en un punto de 18) Calcular el valor de “ + ”,
su lado final es (-5 ; -12). Hallar sabiendo que se cumple:
la Csc Sen – Cos = 0 …….. (1)
SenCsc4 = 1 …….. (2)
Rpta.: Además,  y  son ángulos
agudos.

Rpta.:

Trigonometría 91
 Tercer Año

19) Si Tgx  Cotx  8 . Rpta.:

Calcular: Tg2x + Cot2x 24) Calcular el valor de:

Rpta.: M = Cos40°Cos20° + Cos120°.Sen70°

20) Si: Sen2 + Sen = 1 Rpta.:

Calcular:
M Sec 4   Cot 2 25) Hallar el valor de “k”, a partir
de:
Rpta.:
KSen40° = Sec40° + Sec100°
21) Del grafico mostrado calcular:
“aTg” Rpta.:
y
(-2 ; -a ) 26) Reducir:

a  897  577
 ;3 Q Csc
2  14 7

x Rpta.:

27) Si:  = 72° y  = 63°. Calcular:

Rpta.: Sen(7  9)  Sen(9  5)

R
Cos(5  7)  Cos(17  3)
22) En un triangulo ABC, se
cumple:
Rpta.:
TgC = 2TgB = 3TgA
28) Sabiendo que se cumple la
Calcular: Cos2A
identidad:
Rpta.:
Sen3 x
 mCos  n
23) Calcular: Sen2, si: Sen2x  Senx
Sen  Vers   3
Indicar un valor de: m – n

Trigonometría 92
 Tercer Año

Rpta.: 32) Hallar P:

29) Simplificar:
Cos(3 x  y )  Cos(3 y  x )
P 
  Sen2x  Sen2y
Cot Cos  2Cos2 Tg
M  2 2
 
SecCot Para: x  y 
2 6

Rpta.: Rpta.:

30) Hallar el valor de: P = A + B, si

33) En un triangulo ABC, se tiene
además:
que: b  2 , mA = 135°,
A = Sen210° + Sen250° + Sen280° mC = 15°. Calcular la longitud
B = Cos220° + Cos240° + Cos280° del lado “C”.

Rpta.: Rpta.:

31) Hallar el mínimo valor de la

expresión:

R = Sen2x + 9Cos2x + 6SenxCosx

Rpta.:

Trigonometría 93