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1.

Laboratorio y análisis
químico
INTRODUCCIÓN

Este módulo tiene 190 horas pedagógicas y considera especificaciones técnicas de la ley, y lo requerido
clases en el establecimiento y visitas a terreno. por el mercado.

En éste se espera que los y las estudiantes logren Asimismo, se espera que sean capaces de medir y
realizar pruebas de laboratorio en metalurgia extractiva registrar la información del desempeño y mantenimiento
y que aprendan a caracterizar físicamente los minerales de los equipos de concentración de minerales de
y las soluciones. En estas mediciones, se busca que laboratorio; preparar los equipos, el mineral, los
sean capaces de aplicar los procedimientos y las reactivos y el instrumental para realizar pruebas de
normativas que aseguren la calidad de los resultados flotación, de hidrometalurgia y de pirometalurgia en
y la seguridad para las personas y los equipos en uso. el laboratorio; operar dichos equipos; determinar la
Del mismo modo, se pretende que puedan dominar humedad, la densidad, la viscosidad y el caudal en
las operaciones de las diferentes áreas de una planta materias primas y productos; y efectuar un análisis
de hidrometalurgia, orientadas a obtener un producto de gases, conforme a los métodos establecidos por
de alta calidad, de acuerdo a sus características, las la operación de fundición de minerales.

34 Especialidad Metalurgia Extractiva | 3° y 4º medio | Programa de Estudio


1.

Aprendizajes esperados y criterios de evaluación

MóDULO 1 · LABORATORIO Y ANÁLISIS QUÍMICO 190 horas tercero medio

objetivos de Aprendizaje de la especialidad

OA 6
Preparar equipos e instrumentos de laboratorio, muestras de minerales, productos intermedios y finales, pruebas
metalúrgicas, análisis químicos para el control de operaciones y determinación de la ley del mineral, de acuerdo a las
características geofísicas y químicas de los minerales, asegurando la representatividad de estos.

OBJETIVOS DE
Aprendizajes esperados Criterios de evaluación
Aprendizaje GENÉRICOS

1. Prepara equipos 1.1


e instrumentos Prepara equipos, muestreadores, reactivos e instrumental B C H
de laboratorio, de laboratorio, para ser utilizados en la tareas de muestreo,
materiales para y análisis químico, de acuerdo a los procedimientos de
muestreo para laboratorio, y siguiendo las medidas de seguridad y la I
la realización de normativa vigente.
análisis químico
1.2
siguiendo un
Prepara muestreos de mineral para su posterior análisis, de
procedimiento seguro
acuerdo a los procedimientos de muestreo de la planta en
y respetando las B C I
forma segura, usa los equipos de protección personal EPP,
normas vigentes.
sigue procedimientos de conservación, en los horarios y
zonas predefinidas de acuerdo al proceso.
1.3
Mantiene el área de muestreo limpia, así como los equipos
y accesorios del laboratorio, para evitar contaminación B C I
cruzada, de acuerdo a los procedimientos de laboratorio y
normativa ambiental y de seguridad vigente.

Programa de Estudio | 3° y 4º medio | Especialidad Metalurgia Extractiva 35


Aprendizajes esperados Objetivos de
Criterios de evaluación
Aprendizaje genéricos

2. Prepara equipos 2.1


e instrumentos Prepara equipos, instrumental y reactivos para realizar pruebas
de muestreo para metalúrgicas de laboratorio, según los procedimientos del B c I
realizar pruebas laboratorio de la planta y las medidas de seguridad y de
metalúrgicas de acuerdo al proceso que se está analizando.
acuerdo a las
2.2
características B c K
Realiza pruebas en laboratorio, para determinar calidad o
geofísicas y químicas
alguna otra característica de la muestra tomada, respetando
de los minerales,
las indicaciones del fabricante y los objetivos de la prueba,
con el objetivo I
así como normas de seguridad y procedimientos.
de controlar el
proceso, siguiendo
2.3
un procedimiento
Rotula y almacena las muestras obtenidas con el fin de B c H
seguro y respetando
mantener un respaldo de los resultados obtenidos de acuerdo
las normas vigentes,
a lugar y fecha del muestreo, desecha lo que no se necesita,
que asegure su
cumpliendo las normas ambientales vigentes.
representatividad. I

3. Prepara análisis 3.1


químico y control Prepara insumos, equipos, accesorios y material de
B c I
de operaciones para muestreo para determinar la ley de mineral de acuerdo a los
determinar la ley de procedimientos y con las medidas de seguridad apropiadas.
mineral, de acuerdo
3.2
a los procedimientos
Realiza el muestreo y la preparación de los productos
establecidos y
intermedios y finales, para su control de calidad, respetando B c
normativa vigente.
los procedimientos de la fundición y según los procesos
del laboratorio.
3.3
Rotula y almacena los resultados obtenidos, y los registra
B H
en una planilla para archivo histórico, de acuerdo a los
procedimientos establecidos por el proceso y la norma vigente.

36 Especialidad Metalurgia Extractiva | 3° y 4º medio | Programa de Estudio


Ejemplo de actividad de aprendizaje 1.
NOMBRE DEL MÓDULO Laboratorio y análisis químico
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preparación de equipos de laboratorio
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 15 horas

AprendizajeS esperadoS Criterios de evaluación que incluye

1. 1.1 Prepara equipos, muestreadores, reactivos e instrumental de


Prepara equipos e instrumentos de laboratorio, laboratorio, para ser utilizados en la tareas de muestreo, y análisis
materiales para muestreo para la realización de químico, de acuerdo a los procedimientos de laboratorio, y siguiendo
análisis químico siguiendo un procedimiento las medidas de seguridad y la normativa vigente.
seguro y respetando las normas vigentes. 1.2 Prepara muestreos de mineral para su posterior análisis, de acuerdo
a los procedimientos de muestreo de la planta en forma segura, usa
los EPP, sigue procedimientos de conservación, en los horarios y
zonas predefinidas de acuerdo al proceso.
1.3 Mantiene el área de muestreo limpia, así como los equipos y accesorios
del laboratorio, para evitar contaminación cruzada, de acuerdo a los
procedimientos de laboratorio y normativa ambiental y de seguridad
vigente
1.4 Prepara equipos, instrumental y reactivos para realizar pruebas
metalúrgicas de laboratorio, según los procedimientos del laboratorio
de la planta y las medidas de seguridad y de acuerdo al proceso que
se está analizando.

METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Demostración guiada

Descripción de las tareas que realizan docentes y estudiantes, y los recursos que se utilizan en cada
una de las siguientes etapas:

PREPARACIÓN DE LA Docente:
ACTIVIDAD ›› Lleva a sus estudiantes al laboratorio, usando todos los elementos de protección personal
pertinentes y procede a explicar los distintos elementos constituyentes del laboratorio, sus
nombres, utilidades y formas de utilización.
›› Solicita que hagan uso de todos los elementos de protección personal como capas, lentes,
guantes de nitrilo, y otros si aplica.
›› Junto a sus estudiantes revisan las normas de seguridad, vías de escape, funcionamiento
correcto de campanas, extintores, etc., de tal manera que se sepa cómo proceder ante una
emergencia.
›› Delimita la actividad a desarrollar, sus objetivos y alcances, así como el contenido del informe
final.
Recursos:
›› Laboratorio, insumos y equipos de laboratorio.
›› Elementos de protección personal, como capas y lentes, máscara (si aplica), guantes de nitrilo.
›› Computador e impresora.

Programa de Estudio | 3° y 4º medio | Especialidad Metalurgia Extractiva 37


Descripción de las tareas que realizan docentes y estudiantes, y los recursos que se utilizan en cada
una de las siguientes etapas:
Estudiantes:
EJECUCIÓN
›› Revisan los puntos de expendio de insumos como válvulas de tomas de gas, lavatorios y
energía eléctrica.
›› Identifican, en conjunto con su docente, los equipos y elementos recipientes, entre otros
del laboratorio, sus nombres, uso correcto, y precauciones. Asimismo, revisan la forma de
acondicionar estos elementos, así como la forma correcta de lavado, limpieza, secado, etc.
›› Procuran realizar todo en forma prolija, manteniendo el lugar limpio, sin contaminar las
muestras, los equipos o recipientes, y atendiendo a la limpieza de los instrumentos, medidores,
mezcladores, etc.
›› Identifican los reactivos y su uso, procurando no utilizarlos en forma indebida, reconociendo
sus limitantes y mezclando de forma correcta, poniendo atención a las normas de seguridad
y dosis, así como a reacciones en cadena o auto igniciones que se puedan generar.
›› Preparan las muestras y reactivos de acuerdo al procedimiento demostrado por el o la docente,
siguiendo paso a paso las instrucciones señaladas, anotando los parámetros importantes,
observando las reacciones y obteniendo los resultados de la muestra analizada. Con la ayuda
de su docente, calculan la cantidad que deben mezclar o reactivo a añadir a la muestra. Esto
último se repite un par de veces para tener un resultado representativo.
›› Realizan un informe final que contemple el procedimiento de las actividades señaladas
anteriormente, los cálculos desarrollados, y resultados obtenidos.
Recursos:
›› Laboratorio, insumos y equipos de laboratorio.
›› Elementos de protección personal, como capas y lentes, máscara (si aplica), guantes de nitrilo.
›› Computador e impresora.
Docente:
CIERRE
›› Conduce un cierre de la actividad, en el que enfatiza en la importancia de llevar a cabo las
tareas con rigurosidad, y la relevancia de llevar a cabo una preparación cuidadosa de los
equipos de laboratorio.
Estudiantes:
›› Tras la actividad desarrollada, redactan un informe final con los aspectos relevantes del
ejercicio, tales como medidas de seguridad, procedimiento de preparación y conclusiones.
Recursos:
›› Computador e impresora.
›› Acceso al laboratorio, a la biblioteca y a internet.

38 Especialidad Metalurgia Extractiva | 3° y 4º medio | Programa de Estudio


Ejemplo de actividad de aprendizaje 1.
NOMBRE DEL MÓDULO Laboratorio y análisis químico
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Video demostrativo ley del cobre
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 10 horas

AprendizajeS esperadoS Criterios de evaluación que incluye

3. 3.1 Prepara insumos, equipos, accesorios y material de muestreo para


Prepara análisis químico y control de determinar la ley de mineral de acuerdo a los procedimientos y con
operaciones para determinar la ley de mineral, las medidas de seguridad apropiadas.
de acuerdo a los procedimientos establecidos 3.2 Realiza el muestreo y la preparación de los productos intermedios y
y normativa vigente. finales, para su control de calidad, respetando los procedimientos
de la fundición y según los procesos del laboratorio.
3.3 Rotula y almacena los resultados obtenidos, y los registra en una
planilla para archivo histórico, de acuerdo a los procedimientos
establecidos por el proceso y la norma vigente.

Demostración guiada
METODOLOGÍAS SELECCIONADAS
Texto guía

Descripción de las tareas que realizan docentes y estudiantes, y los recursos que se utilizan en cada
una de las siguientes etapas:

PREPARACIÓN DE LA Docente:
ACTIVIDAD ›› Prepara un video demostrativo que explique el procedimiento de muestreo, análisis y
determinación de la ley de cobre en la minería chilena.
›› Prepara un texto guía que entrega a sus estudiantes para su revisión, que incluye la normativa
vigente y procedimientos aplicables a la determinación de la ley de mineral.
Recursos:
›› Computador e impresora.
›› Video y proyector.

Programa de Estudio | 3° y 4º medio | Especialidad Metalurgia Extractiva 39


Descripción de las tareas que realizan docentes y estudiantes, y los recursos que se utilizan en cada
una de las siguientes etapas:

EJECUCIÓN Docente:
›› Entrega el material, texto guía, a sus estudiantes para su revisión. Dicho material debe orientar
la indagación sobre el método utilizado para la determinación de la ley del cobre en Chile.
›› Junto a sus estudiantes, ven el video y luego realizan una conversación e intercambio de
opiniones en torno al tema. Si los y las estudiantes tienen preguntas, se resuelven en la
conversación de la clase.
Estudiantes:
›› Preparan un informe final con las impresiones obtenidas del video, indicando el procedimiento
de medición de la ley de cobre, y lo complementan con la normativa vigente necesaria para
este procedimiento, obtenido del texto guía u otra fuente.
Recursos:
›› Computador e impresora.
›› Video y proyector.
›› Texto guía.
Docente:
CIERRE
›› Realiza una retroalimentación general del proceso de discusión y de elaboración del informe,
destacando avances de las y los estudiantes.
Estudiantes:
›› Redactan un informe de cierre con las principales conclusiones y síntesis de lo observado en
el video y un procedimiento de cómo se realiza dicha actividad.
Recursos:
›› Computador e impresora.
›› Video.
›› Texto guía.
›› Acceso a la biblioteca y a internet.

40 Especialidad Metalurgia Extractiva | 3° y 4º medio | Programa de Estudio


Ejemplo de actividad de EVALUACIÓN 1.
NOMBRE DEL MÓDULO Laboratorio y análisis químico

AprendizajeS esperadoS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Criterios de evaluación
genéricos a evaluar

1. Prepara equipos e 1.1 B


instrumentos de laboratorio, Prepara equipos, Leer y utilizar distintos tipos de textos relacionados
materiales para muestreo muestreadores, reactivos e con el trabajo, tales como especificaciones técnicas,
para la realización de instrumental de laboratorio, normativas diversas, legislación laboral, así como
análisis químico siguiendo para ser utilizados en la noticias y artículos que enriquezcan su experiencia
un procedimiento seguro tareas de muestreo, y análisis laboral.
y respetando las normas químico, de acuerdo a los
C
vigentes. procedimientos de laboratorio,
y siguiendo las medidas de Realizar las tareas de manera prolija, cumpliendo
seguridad y la normativa plazos establecidos y estándares de calidad, y
vigente. buscando alternativas y soluciones cuando se
presenten problemas pertinentes a las funciones
desempeñadas.
1.2
Mantiene el área de H
muestreo limpia, así como Manejar tecnologías de la información y comunicación
los equipos y accesorios para obtener y procesar información pertinente al
del laboratorio, para evitar trabajo, así como comunicar resultados, instrucciones
contaminación cruzada, de e ideas.
acuerdo a los procedimientos
de laboratorio y normativa I
ambiental y de seguridad Utilizar eficientemente los insumos para los procesos
vigente. Uso de elementos de productivos y disponer cuidadosamente los desechos,
protección personal. en una perspectiva de eficiencia energética y cuidado
ambiental.

Programa de Estudio | 3° y 4º medio | Especialidad Metalurgia Extractiva 41


Selección de cómo evaluar
Descripción de actividad de evaluación Instrumento de evaluación seleccionado

Actividad mixta de evaluación (práctica y teórica): Escala de valor o apreciación que dé cuenta de los
siguientes aspectos:
Actividad práctica de preparación de muestras y reactivos,
›› Realización de procedimiento de muestreo con
en la cual debe demostrar que conoce y prepara los equipos
precisión.
de laboratorio, así como los protocolos de seguridad.
›› Trabajo prolijo y de calidad.
Además, resuelve problemas numéricos relativos a las
›› Respeto y conocimiento de normas de seguridad.
mezclas y diluciones.
›› Cumplimiento de plazos.
›› Trabajo en equipo.
›› Comunicación y redacción en el informe.

Prueba de conocimientos sobre:


›› Métodos de preparación de reactivos, muestreo y
procedimiento de uso de utensilios en laboratorio.
›› Cálculo de diluciones y mezclas de reactivos.
›› Procedimiento de seguridad en los análisis de
laboratorio.

42 Especialidad Metalurgia Extractiva | 3° y 4º medio | Programa de Estudio


Bibliografía
1.
Almeida, I. T. (1999). A Poluição atmosférica por material particulado na mineração
a céu aberto. Dissertação de Mestrado. São Paulo: Escola Politécnica da Universidade
de São Paulo.

Bulatovic, S. M. (2007). Handbook of flotation reagents: Chemistry, theory and


practice: Flotation of sulfide ores. Amsterdam: Elsevier.

Clariant. (2000). Mining chemicals: Product information. Muttenz: Functional


Chemicals Division.

Luz, A., Sampaio, J. y França, S. (2010). Tratamento de minérios. Río de Janeiro:


Centro de Tecnología.

Valderrama, L. (2008). Guía de laboratorio de concentración de minerales I. Copiapó:


Universidad de Atacama.

Sitios web y enlaces recomendados


Romero, A. Flores, S. y Arévalo, W. (2014). Análisis granulométrico para la
producción industrial del cobre a partir de la calcopirita.
Recuperado de: http://revistas.concytec.gob.pe/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S1810-99932009000200003&lng=pt&nrm=is

Sampaio, J., França, S. y Braga, P. (2014). Tratamiento de minérios: prácticas


laboratoriais.
Recuperado de: http://www.cetem.gov.br/publicacao/livros/Trat.Min.Prat.
Laboratoriais%20%28Joao,Silvia%20e%20P.Braga%29.pdf

(Los sitios web y enlaces sugeridos en este Programa fueron revisados en marzo
de 2015).

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