Introducción

En esta exposición se abordara algunos conceptos como que es la

profesión, valores, desarrollo profesional y creencias; así como sus
clasificaciones y los puntos más importantes acerca que cada uno nos
proporciona.

También se darán algunos ejemplos para que pueda haber una mayor
comprensión de del tema.

Valores y creencias en el desarrollo profesional

Concepto de Profesión

El surgimiento de las profesiones obedece de alguna manera a la necesidad de

contar con conocimientos o saberes más especializados que permitan resolver
problemas concretos; es decir, la naturaleza del trabajo que se exige o supone en
una profesión tiene que ver con actividades de gran valor social, indispensable a la
colectividad y que exigen amplios conocimientos, así como una forma específica
de actuar.

De acuerdo con el diccionario, podemos entender el concepto de profesión como

el “empleo o trabajo que desempeña una persona y que requiere estudios
teóricos”. Otra maneta de definirlo es “el empleo, facultad u oficio que cada uno
tiene y ejerce públicamente”.

El concepto de profesión denota en la actualidad el desarrollo de una actividad

económica-social específica que demanda un conjunto de saberes teóricos
conceptuales, metodológicos y técnicos que han sido certificados o validados por
una institución educativa, como es la universidad o institución que el Estado
reconozca para ese fin.

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Profesión actividad económica, social especifica que demanda, un conjunto
de saberes teóricos, metodológicos y técnicos validos por una institución
educativa.

Hablar de profesión denota una actividad económica social especifica; es decir, el

que la ejerce o desempeña a través de sus actividades reconocidas socialmente,
recibe una retribución económica que va acorde con el estatus social que le
confiere la comunidad.

El reconocimiento social a una profesión varía de acuerdo con la sociedad de que

se trate y la época. Cada sociedad valora el ejercicio de una profesión de
diferentes maneras, de acuerdo con sus necesidades y a la época en la que se
desarrolle.

Características del trabajo profesional

Si pensamos en el trabajo profesional como una forma diferente de resolver los

problemas o necesidades del hombre en los diferentes aspectos: salud, economía,
bienestar, vivienda, etc. Es decir, científicamente y que es el profesionista quien
está capacitado para hacerlo porque ha sido formado para este fin, podríamos
preguntarnos en qué consiste esa forma diferente de resolver los problemas, o
bien, cual es la diferencia entre un trabajo profesional y uno que no lo es.

Entre otras características que posee una profesión, podemos reconocer que hay:

 Un nivel de competencia.
 Búsqueda el bienestar común.

El campo de una profesión se encuentra delimitado por los problemas que debe
resolver el profesionista de ese campo, para lo cual habrá sido capacitado por una
institución que el estado reconozca para tal fin.

La actividad profesional es una actividad calificada porque para ejercer una

profesión es necesario recibir una formación científica específica.

Competencia intelectual

Se refiere a los conocimientos científicos requeridos para explicar, comprender y

resolver os problemas de nuestro entorno dentro de un cuerpo profesional
particular.

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Desarrollo profesional

El desarrollo profesional lo podemos definir, no sólo como el grado de preparación

que el trabajador ha logrado o está en vías de lograr para desempeñar un tipo de
trabajo dentro del espectro de posibilidades de una cierta profesión sino, además,
como el conjunto de procesos de carácter subjetivo, que se expresan en sus
capacidades, disposiciones y orientaciones motivacionales y en otros recursos y
potencialidades de su personalidad y que le permiten construir planes y proyectos
de vida en la dirección del desarrollo personal y del logro de un desempeño
exitoso en su actividad profesional.

El desarrollo profesional implica una serie de aspectos importantes como

son:
 Es un proceso continuo que se desarrolla durante toda la vida profesional y
no se puede entender como actividades aisladas ineficaces.
 Debe estar basado en la mejora profesional, apoyándose en las
necesidades prácticas que tienen los profesionistas.
 Se desarrolla mediante la participación tanto en el diseño de la innovación
como en la toma de decisiones para el trabajo profesional.
 Es un proceso de construcción profesional que a través de los
descubrimientos de soluciones sobre alguna problemática, el profesionista
va desarrollando destrezas cognitivas y meta cognitivas que le permiten la
valoración de su trabajo profesional

La satisfacción es punto clave dentro del desarrollo profesional ya que de esto

depende la una persona se sienta conforme y demuestre que tan productivo es.
Sin embargo, los valores y creencias son formas básicas de la conducta que
afectan el comportamiento y desarrollo de una persona es por eso que es
importante también tomarlos en cuenta.
Todas las personas poseemos un sistema de valores con base a la jerarquía de
importancia relativa que nosotros de damos.
Los valores son objeto de estudio dentro de una organización ya que estos se
vuelven cruciales en el momento de tomar decisiones estratégicas y tácticas.
Además son la base para entender las actitudes y las motivaciones y porque
influyen en nuestra percepción; todos los valores que cada persona posee tienen
una fuente de donde provienen, ya sea la familia, los amigos, la escuela con los
maestros, la cultura del país donde se viva; pero los valores que regularmente
mostramos son los que adquirimos en los primeros años de nuestra vida.
De esta forma los valores pueden clasificar y determinar de una forma lógica que
tipo de comportamiento tendrá una persona. Los valores forman parte de la
personalidad de un individuo lo que representa que este tipo de convicciones
estarán presentes durante toda su vida y estas manifiestan una visión correcta o
incorrecta desde el punto de vista subjetivo de la persona.
Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer
en su dignidad como persona. El valor moral conduce al bien moral, es decir,
aquello que mejora, perfecciona y completa a la persona. Estos valores

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perfeccionan al hombre en su voluntad, en su libertad, en su razón y lo llevan a
hacerse más humano, por ejemplo, la justicia hace al hombre más noble, de
mayor calidad como persona.
Los valores dependen exclusivamente de la elección libre, el sujeto decide
alcanzar dichos valores y esto solo será posible basándose en esfuerzos y
perseverancia.
Siendo el ser humano el punto de referencia para los valores, se pueden ordenar
de acuerdo a su capacidad para perfeccionar al hombre.
Los valores infrahumanos: Son aquellos que sí perfeccionan al hombre, pero en
aspectos más inferiores, en aspectos que comparte con otros seres, con los
animales, por ejemplo. Aquí se encuentran valores como el placer, la fuerza, la
agilidad, la salud.
Los valores humanos infra morales: Son aquellos valores que son exclusivos
del hombre, ya no los alcanzan los animales, únicamente el hombre. Aquí
encontramos valores como los económicos, la riqueza, el éxito, por ejemplo.
Valores Instrumentales: Son comportamientos alternativos mediante los cuales
conseguimos los fines deseados.
Valores Terminales: Son estados finales o metas en la vida que al individuo le
gustaría conseguir a lo largo de su vida.
El comportamiento profesional implica esencialmente una selección de ciertas
acciones. Esta selección puede o no ser consciente y deliberada. Cuando una
persona estudia un proyecto, analiza las mejores alternativas para llevarlo a cabo
con éxito y elige una de ellas, evidentemente está actuando de una manera
deliberada, con plena conciencia de lo que está haciendo.
En cambio, muchas veces la selección es prácticamente automática, como en el
caso del operario que maneja un equipo con total habilidad o la mecanógrafa, en
que deciden una acción tras otra en forma inmediata con la seguridad que les
proporciona la práctica continua, pero virtualmente no piensan cuál es el próximo
movimiento que deben hacer, es decir, deciden inconscientemente.
Nuestros valores son los que deciden por qué trabajamos, para quién, con quién
nos casamos, cómo entablamos relaciones y dónde vivimos.
A menudo no los tenemos claro, porque declaramos valores socialmente
aceptados pero nos manejamos con otros. Por eso para descubrirlos viene bien
hacernos determinadas preguntas.

Concepto de valores

Los Valores son el resultado de la interacción entre conceptos, sentimientos y

acciones. Actúan de filtro de esos mismos conceptos, impregnan las actitudes
previas al conocimiento, están en la base de la autoestima, de la identidad de las
personas y de los mecanismos que mueven al cambio conceptual y de los propios
valores.

Debemos saber que los valores conforman las actitudes de cada persona según
hayan sido inculcados en el seno familiar, de ahí que los profesionales apliquen
los valores de distinta forma que la sociedad en general.

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De modo que el profesional sea comprometido con su trabajo, empresa, horarios y
sobre todo tome decisiones correctas ante las problemáticas que se presenten
teniendo una visión ética hacia sus compañeros y el medio ambiente.

La formación de valores supone una relación entre la persona en tanto particular,

con la comunidad entendida como lo general, de lo interior con lo exterior, es decir,
de la interiorización de las normas con las regulaciones y valores comunitarios, de
lo individual y lo colectivo, o sea, del reconocimiento de sí mismo con el
reconocimiento de valores y normas compartidas y por tanto, legítimas.

Clarificación de valores

Todo proceso de planeación de vida y carrera requiere de un análisis y

confrontación de los valores que vive la persona. No podemos separar o distinguir
la relación íntima entre un objeto vital y de trabajo y los valores y creencias que
hay detrás de ellos.

Aunque cada ser humano es una realidad individual, el fenómeno social influye a
la persona a través de una escala valorativa referida a principios, normas,
tradiciones, creencias, etc., que en la mayoría de los casos determina y crea un
sistema valoral en la persona. Ningún ser humano nace con valores, estos son un
resultado de la cultura, es decir, de la influencia familiar, escolar, religiosa y en
general de las tradiciones a las que la persona queda sujeta en su educación
temprana y que en muchos casos es definitiva sellando un sistema de valores que
probablemente no admita cambios y cuestionamientos futuros.

Respecto a la adaptación de valores, existen 4 modelos:

El primero es reconocido como moralizante, y es aquel que logra inculcar a niños y

jóvenes los valores de los adultos, quienes los enseñan con el afán de evitarles
conflictos y tropiezos en el camino por la vida. Un segundo enfoque es el de
laisser faire (dejar hacer), que parte de la premisa de que ningún sistema de
valores es bueno por lo que el mejor camino es abandonar a la persona para que
ella forme su propia escala. El tercer en enfoque es el de modelaje, en este se
presenta ante el sujeto que sirve de emulación y fuente de inspiración para la
persona que inicia la construcción de su sistema valoral. Los anteriores enfoques
podemos considéralos clásicos y tradicionales. El cuarto enfoque llamado
clarificación de los valores este modelo parte de la premisa de que hay algunos
valores que se modifican a lo largo de la vida y que es la persona libre, consiente y
sana, aquella que debe adoptar comprometida y responsablemente una escala
valorativa propia, congruente y libre. Este enfoque ayuda a la persona a iniciar un
camino en el que sus interrogantes, dudas, conflictos e incongruencias respecto
de sus valores, encuentran respuesta clarificadora. Esta perspectiva que aporta la

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psicología humanística encuentra su origen en las escuelas de filosofía,
fenomenología existencial y pretende como objetivo inmediato establecer una
relación armónica real y significativa entre el pensar, decir, y actuar; entre el ser y
la existencia, entre el mundo de los principios y valores teóricos y la
fenomenología y la realidad existencia humana.

La clarificación e los valores como área de apoyo en el proceso de planeación de

vida y carrera, persigue que a través el análisis y cuestionamientos, abandonen,
confirmen o adopten los propios valores, que la persona se conozca mas así
misma, se enfrente a la realidad de su Yo interno, libre y consciente y establezca
una relación directa entre sus objetivos individuales, familiares y de trabajo y los
valores que enarbola y vive. El objetivo inmediato que se persigue con esta
estrategia es que el individuo a través de ejercicios estructurados, especialmente
diseñados bajo la dirección técnica de un facilitador u orientador y en su caso, el
apoyo de un grupo, tome cada vez mayor conciencia de que sus sentimientos,
ideas, objetivos, actividades, creencias y decisiones deben emanar de un sistema
valorativo propio consciente y libre.

La persona vital que se ve inmersa en un proceso e planeación e vida y carrera

tiene que aprender a crear permanente y sistemáticamente su propio sistema de
valores, el cual le permita una vida más saludable. En forma solo enunciativa
señalamos aquellas áreas de la vida humana de relación donde la clarificación de
valores adecuadamente fundamentada y dirigida es una herramienta útil de
análisis, cuestionamiento y clarificación.

Área de análisis y clarificación de valores

Auto concepto y escala valorativa.

¿Quién soy y cuáles son mis valores?

Las relaciones familiares.

¿Qué valor le doy a mi vida familiar?

El trabajo, su sentido, su importancia, su trascendencia.

El valor de la persona humana.

Concepto, dignidad y trascendencia del hombre.

La amistad y las relaciones interpersonales, su sentido e importancia.

La vida religiosa.

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Concepción y práctica religiosa.

La vida normativa

Normas éticas, morales, jurídicas y convencionalismos sociales.

El dinero y las riquezas.

Su importancia, ¿medio o fin?

La vida política.

La participación social y solidaria.

La vida amorosa y sexual.

Concepción práctica y trascendental.

Ética profesional

La profesión ejerce su profesión además de contar con los conocimientos

necesarios de campo, debe contar con valores morales que tendrá como finalidad
fundamental buscar y tratar de garantizar el bien común. Deberá comprender que
su responsabilidad en la consecución del bien común es mucho mayor que la del
ciudadano común y corriente, ya que cuenta con el conocimiento que ha recibido
atreves de su formación y que lo compromete, ya que es el depositario de la
confianza de la sociedad. Esta espera del profesionista no solo los servicios para
los formo, sino que se convierta en la vanguardia de la cultura, espera un
compromiso de carácter moral.

La capacidad moral es la transcendentalidad del profesionista; esto es, su aptitud

para abarcar y traspasar su esfera profesional en un horizonte mucho más amplio,
que le hace valer como persona fuera y dentro del trabajo. Es decir el profesionista
además debe formarse en sentido ético: desarrollar aquellos valores que le
permitan ejercer su profesión dignamente para llegar a ser una persona íntegra.

Que es la ética profesional

Podemos entenderla como el estudio de los valores inherentes al ejercicio e una

profesión y que emanan de las relaciones que se establecen entre el profesionista
y la sociedad.

Antes de entrar de lleno en el análisis de los derechos y deberes que supone el

ejercicio

Algunos valores son:

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  Rapidez, puntualidad.
 Conducta enérgica (al hablar, al trabajar, etc.).

 Alta implicación en el trabajo.

 Actividad.

 Logro profesional.

 Dinero.

 Signos de estatus social elevado.

 Buen ambiente de trabajo.

 Amabilidad.

 Amistad.

 Disfrutar en el trabajo.

 Tiempo dedicado a la familia.

 Sexualidad satisfactoria.

 Buena forma física.

 Cultura.

Ética profesional.

Ética: Proviene del griego ethos que significa costumbre y el conjunto de principios
y normas morales que regulan las actividades humanas, de acuerdo a la razón.

La ética profesional es una ciencia normativa, que estudia los deberes y derechos
inherentes a quienes ejercen una profesión u oficio.

La ética profesional, es un enfoque frecuentemente utilizado para establecer que

es y quien pertenece a determinada profesión es el establecimiento de una serie
de criterios ampliamente aceptables que estipulan el significado del concepto.

Otro aspecto en el ámbito de la ética profesional que ayuda a determinarla es la

serie de preguntas en lo que llamamos “confusiones morales” en la vida
profesional.

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La conducta profesional y el proceso de toma de decisiones para resolver las
confusiones morales afectan a cualquier número de interesados.

Los temas más comunes que mencionan sobre las profesiones incluyen.

 Conflictos de interés.
 Obligaciones y conflictos con los clientes, terceras personas, otros
profesionistas y la sociedad.
 Lealtades contradictorias en el servicio profesional para patrones o
empleadores.
 Decir la verdad en el desempeño de los seres profesionales.
 Mantener la confidencialidad o el secreto profesional.
 Demostrar virtudes tales como diligencia, honestidad, candor, preparación
profesional.

Lo ético profesional se le conoce también como Deontología “ciencia de los

deberes de una determinada profesión.”

Necesidades de la ética profesional.

La mayor parte de los profesionistas se interesan en el desempeño para hacer lo

que es correcto, pero no siempre es fácil determinar cuáles son las mejores
acciones.

Los interese, obligaciones, y deberes del cliente, del profesionista y de la sociedad

no siempre coinciden.

Desempeño de los valores.

Definir un valor como un objeto de consideración.

Lo que la gente valora lo encuentra como algo digno de sus actividades, y, en

consecuencia, busca lo que valora.

Se dice que los valores definen nuestra persona; esto significa que una vez que se
eligen estos términos se encuentran más dignos de nuestro quehacer.

Los valores que nos definen son comúnmente llamados nuestro “núcleo de
valores”: estos son los valores básicos porque podrían estar dispuestos a morir,
que no se sacrificarían ni abandonarían.

Cuando existe una marcada división entre los valores genuinos que la gente tiene,
los éticos consideran que el conflicto es una forma de dilema ético.

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Un valor compartido es un tipo de “cemento” que une y mantiene a la gente unida.
Las profesiones han compartido valores que ayudan a definir el campo elegido por
los profesionistas.

En el campo de la ley, la justicia y los procesos son prominentes, mientras que la

seguridad y la eficiencia son valuadas por los ingenieros.

Existe la posibilidad de que haya desacuerdos entre profesionistas en alguna

profesión dada lo que tiene valor en determinada profesión.

Problemas y dilemas son esencialmente conflictos de valores que los

profesionistas tienen que afrontar en el curso de sus carreras.

Un profesional podría encontrar un conjunto de valores compartidos que definen

su profesión y discrepar con los valores fuera de su profesión que son sustentados
por otros individuos, atrás profesiones o la organización en la que desempeñan, o
aun aquellos valores que son apoyados por la sociedad.

El análisis de las confusiones morales profesionales, necesitamos identificar los

valores particulares que están en cuestión, además de aumentar las preguntas
acerca de las responsabilidades, consecuencias y virtudes.

Los profesionistas necesitan conservar y proteger ciertos valores sociales; por

eso, la libertad, igualdad y justicia necesitan ser los valores sociales más
importantes en la vida profesional. Cuando estos se sustituyen con los valores
enfocados en algún interés propio, resulta una falta de profesionalismo.

Virtud ética.

Un marco analítico para la toma de decisiones ética se denomina virtud ética, es

una serie de rasgos de carácter deseables o excelencias; así nuestras acciones
son juzgadas de acuerdo con ciertas virtudes que integran un buen carácter y son
promovidas o no por nuestras acciones.

Aristóteles fue el primer teórico de la virtud ética. Para él, el poseer virtudes
morales, como la moderación en la vida, era el modo en que alguien podía
conducirse por “la buena vida”. El coraje, el temperamento, la fuerza de carácter y
la justicia son, por lo regular, identificados como hábitos deseables para el
desarrollo de la gente, los cuales, cuando son bien cultivados, la conducirán por el
camino de la excelencia.

La virtud ética se refiere a la forma en que la gente se comporta, también puede

usarse en un análisis de una cuestión ética profesional, problema o dilema.

Responsabilidades y derechos.

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La responsabilidad y derechos van de la mano. Los filósofos afirman que hay
conceptos correlacionados; esto significa que por cada responsabilidad existe una
correspondencia adecuada que ya puede ser identificada, y viceversa.

Los filósofos se refieren al enfoque básico de la responsabilidad de la ética como

deontología. Este término académico-competente sugiere que entre las categorías
más importantes que necesitan considerarse para llevar a cabo un juicio moral
figuran los deberes, las obligaciones y las responsabilidades.

El filosofo Emmanuel Kant, considerado como un defensor directo de la posición

deontológica, señala que la gente utiliza lo que se denomina imperativo categórico
para determinar lo correcto o incorrecto de sus acciones.

Según Kant, la mentira es un acto sin ética y la gente responsable no mentira.

1. Los comunicadores profesionales apoyan la credibilidad y dignidad de su

profesión mediante la práctica de una comunicación honesta, verdadera y
puntual, y promoviendo la circulación libre de información esencial de acuerdo
a los intereses públicos.
2. Los comunicadores profesionales difunden información correcta y corrigen
inmediatamente cualquier comunicación errónea de la que puedan ser
responsables.

3. Los comunicadores profesionales entienden y apoyan los principios de

libertad de expresión, libertad de asociación y acceso a un mercado abierto de
ideas; y, actúan según estos principios.

4. Los comunicadores profesionales son sensibles a los valores y creencias

culturales y participan en actividades de comunicaciones justas y equilibradas
que promuevan y estimulen el entendimiento mutuo.

5. Los comunicadores profesionales se abstienen de participar en actividad

alguna que el comunicador considere que no es ética.

6. Los comunicadores profesionales obedecen las leyes y políticas públicas

que rigen sus actividades profesionales y son conscientes del espíritu de
todas las leyes y reglamentos y, si se infringe alguna ley o política pública, por
cualquier razón, actuar inmediatamente para corregir la situación.

7. Los comunicadores profesionales dan crédito por las expresiones únicas

tomadas prestadas de los demás e identifican las fuentes y propósitos de toda
la información difundida al público.

8
8. Los comunicadores profesionales protegen la información confidencial y, al
mismo tiempo, cumplen con todos los requisitos legales para la revelación de
información que afecte el bienestar de los demás.

9. Los comunicadores profesionales no usan información confidencial

obtenida como resultado de actividades profesionales para beneficio personal
y no representan intereses que sean conflictivos o que compitan entre sí sin el
consentimiento escrito de las partes involucradas.

10. Los comunicadores profesionales no aceptan regalos ni pagos secretos por

servicios profesionales de alguien que no sea un cliente o empleador.

11. Los comunicadores profesionales no garantizan resultados que estén más

allá del poder una persona que ejerce la profesión de transmitir información.

12. Los comunicadores profesionales son honestos, no sólo con los demás,
sino también, lo que es aún más importante, consigo mismos como personas;
porque el comunicador profesional busca la verdad y comunica dicha verdad
antes que su propia opinión.

Cómo llegar a nuestros verdaderos valores

 ¿Qué es importante para mí?
 ¿Qué me motiva de verdad?
 ¿Qué cosa no tolero?
 ¿Qué precio estoy dispuesto a pagar por lo que me gusta?
 ¿Qué no puedo conceder?
Los valores se dan en las personas o en las cosas, independientemente que se
les conozca o no. Los valores tienen que ser descubiertos por el hombre y sólo así
es como puede hacerlos parte de su personalidad. Los valores tienen importancia
al ser apreciados por la persona, su importancia es sólo para ella, no para los
demás. Cada persona los busca de acuerdo con sus intereses.
Los valores se dan independientemente del conocimiento que se tenga de ellos.
Sin embargo, la valoración es subjetiva, es decir, depende de las personas que lo
juzgan. Por esta razón, muchas veces creemos que los valores cambian, cuando
en realidad lo que sucede es que las personas somos quienes damos mayor o
menor importancia a un determinado valor.

Concepto de Creencia

Puede definirse una creencia como la adhesión a una idea, esto es persuasión de
que es una idea verdadera la creencia aparecerá como algo opuesto al saber y,
en cierta medida, a la opinión pero al mismo tiempo como algo que puede
fundamentar inmanentemente la aserción perteneciente a la naturaleza del saber
mismo. La creencia puede aludir a la verdad o falsedad de un objeto o situación, a
la valoración del mismo como bueno o malo o a juzgar una posible acción en

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relación al objeto o situación como apetecible o rechazable. Sea cual fuere el
contenido de una creencia, la misma constituye una predisposición a la acción y
una actitud es un conjunto de predisposiciones para la acción relacionadas entre
sí y organizadas en torno a un objeto o situación.

Algunas creencias son:

 Hay que controlar a toda costa el mayor número de cosas en el menor

tiempo posible.
 El trabajo es lo primero.

 Las cosas son "blancas o negras".

 Si no eres agresivo, no te respetan (si no pisas, te pisan).

 No hay que perder el tiempo haciendo cosas lentamente.

 No tener tiempo es signo de éxito.

 Mostrar estrés es signo de debilidad.

 Estar sin hacer nada es perder el tiempo.

 No hay que ser fantasioso.

 La autoestima se basa en la demostración de la valía a través del trabajo.

 Hay que pensar "Esto es lo mejor que puedo estar haciendo en este
momento" todo lo se pueda.

 Hay que equilibrar la energía dedicada al trabajo, a la familia y a uno

mismo.

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  Hay que saber saborear las cosas.

 Hay que darse buena marcha sin triturarse.

 Hay que saber disfrutar por el trabajo bien hecho.

 Hay que saber desconectar después del trabajo.

 La autoestima se basa en la posibilidad de querer y ser querido.

Las creencias a menudo no las tenemos conscientes, sin embargo con un

pequeño ejercicio de concientización salen a la luz. Las creencias nacen como
generalizaciones hechas a partir de nuestra propia experiencia, o también
podemos haberlas heredado de nuestras familias, por ejemplo:
Cada una de estas creencias serán FILTROS PERCEPTIVOS que harán registrar
determinadas experiencias que confirman nuestra creencia y dejarán en la
oscuridad las que las nieguen.
Cuando creemos algo sobre nuestra sociedad o el mundo, entonces tenderemos a
tener VALORES que sean acordes a este pensamiento. Sin embargo de todos los
elementos que influyen en el desarrollo, el más importante es el de las creencias.

Bibliografía:

Introducción a la ética profesional. Autores, Robert Mertzman y Peter Maden, tema

12 pág., 151-162.

Pagina web:
http://www.buenastareas.com/login.php?save_page=%2Fensayos%2FComportamiento-Grupal
%2F22411.html
http://www.iabc.com/about/codespa.htm
http://www.slideshare.net/jrmoncho/etica-profesional-90085