r

.b
MORFOLOGIA DA PALAVRA 
“QUE”

c om
al.
Prof. Renato Porpino
tu
vir
so
ur

Classificação morfológica Função sintática Exemplos

nc

Pronome indefinido: é seguido Adjunto Adnominal Ex: Que apetite ele tem!.
de substantivo e equivale a
quanto, quantos, quanta,
quantas.
co

Preposição: equivale à preposi- Não tem função sintática Ex: Tenho que estudar.
ção de. Geralmente liga os ver-
bos das locuções verbais forma-
w.

das pelos auxiliares ter ou haver

+ verbo principal.

Interjeição: expressa sentimento, Não tem função sintática Ex: Quê! Mais uma vez
emoção. É sempre seguido de perdi a chance?
ww

ponto de exclamação e acentua-

da.

Partícula expletiva ou de realce Emprega-se para dar ênfase, Ex: Ela é que provocou
pode ser retirado sem alterar toda essa confusão..
o sentido da frase.

Conjunção coordenativa aditiva: Introduz oração coordenada Ex: Fala que fala e nada
equivale a e. sindética aditiva resolve.

1
 Classificação morfológica
Conjunção subordinativa causal:
equivale a porque.
Conjunção subordinativa conse-
cutiva: precedida de tão, tanto,
tal, tamanho.
Conjunção subordinativa compa-
rativa: precedida de mais, menos.
Conjunção subordinativa final:
equivale a para que.
Conjunção subordinativa inte-
grante:
so
ur
nc
Classificação morfológica
Conjunção subordinativa
concessiva: equivale a embora.
co
Conjunção subordinativa
condicional: equivale a caso, se.
w.
Conjunção coordenativa
adversativa: equivale a mas.
ww
Conjunção coordenativa
explicativa: equivale a pois e
normalmente posterior a um
verbo no Imperativo.
Função sintática
Inicia orações subordinadas
adverbiais causais
Inicia orações subordinadas
adverbiais consecutivas.
Inicia orações subordinadas
adverbiais comparativas.
Inicia orações subordinadas
adverbiais finais
c
al.
Inicia orações subordinadas
substantivas
tu
vir
Função sintática
Inicia orações subordinadas
adverbiais concessivas
Inicia orações subordinadas
adverbiais condicionais.
Inicia orações coordenadas
sindéticas adversativas.
Introduz orações
coordenadas sindéticas
explicativas.
Exemplos
Ex: Levou o agasalho
que podia esfriar de
madrugada.
r
.b
Ex:Fez tanto barulho que
acordou o nenê.
om
Ex.: Fiquei mais triste
que você.
Ex: Faço votos que vo-
cês se entendam.
Ex: Não quero que você
volte.
Exemplos
Ex: Inteligente que seja,
não conseguiu resolver
a questão.
Ex:Que fosse eu o
campeão, ficaria feliz.
Ex.: Minta para todos,
que não seus pais.
Ex: Fique quieto, que a
aula começou.
2
 Mais exemplos:

r
• Toda mulher tem um quê de alegria.

.b
• Que horas são?
• Que foi feito do amor?

om
• O assunto a que me refiro é Funções da Palavra “QUE”.
• Que linda é esta obra.
• Que sujeira ele fez.
• Há que ter um lugar melhor.

c
• Aceito muitos times, que não o Vasco.

al.
tu
vir
so
ur

Mais exemplos
nc

• Quê! Não acredito!

• Os pássaros é que voam, portanto saia da janela.
• Corre que corre e não sai do lugar.
co

• A aluna estudou Língua Portuguesa que queria passar.

• A aluna estudou tanta Língua Portuguesa que passou.
• O homem fala menos que a mulher.
w.

• Não meço esforços que vocês passem.

• Eu apenas queria que você soubesse.
• “Malandro que sou, eu não vou vacilar...”
ww

3
 1. “Se é para o bem de todos e a felicidade geral da Nação, diga ao 
povo que fico!” (D. Pedro I)
A palavra QUE é:

r
a) Pronome Relativo;

.b
b) Conjunção Subordinativa Condicional;
c) Conjunção Coordenativa Aditiva;
d) Conjunção Subordinativa Causal;

om
e) Conjunção Subordinativa Integrante.

2.
“Tanta corrente de ouro, seu moço,

c
Que haja pescoço para enfiar”. (Chico Buarque de Holanda)

al.
As duas orações presentes do 2º verso do fragmento acima 
expressam uma relação de, respectivamente,
a) comparação / tempo;                   b) condição / concessão;
c) causa / consequência;                  d) consequência / finalidade;
tu
e) proporcionalidade / comparação.
vir
so
ur

3. “O alazão recuou três passos// que o menino puxou, 
nc

firmemente, as rédeas.
A relação existente entre as duas orações, separadas por barras no 
período acima, é de
co

a) causa
b) concessão
c) proporção
w.

d) condição

4. “Ora, falemos sério, que o assunto merece‐o”. A classificação do 
ww

termo destacado é:
a) conj sub causal
b) conj sub condicional
c) conj sub integrante
d) conj coord explicativa
e) conj coord conclusiva

4
 5. “É também no lazer que os escolares encontram novo ritmo...”. A 
classificação do termo destacado é:
a) pronome relativo

r
b) parte de locução expletiva

.b
c) conjunção coordenativa explicativa
d) conjunção subordinativa integrante

c om
al.
tu
vir
so
ur
nc
co
w.
ww