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Amanda Moura Fernandes – Caroline Micaelia – Clara Costa – Denise Malta de Andrade –
Felipe Marcondes da Costa – Julio Cinquina – Larissa E. da Silva (noturno) – Paolo –
Roberto Gerbi – Samanta Esteves
CAPITAL CULTURAL
"Hipótese indispensável para dar conta da desigualdade de desempenho escolar de crianças provenientes das
diferentes classes sociais" (BOURDIEU, 1980)
"(...) implica em uma ruptura com os pressupostos inerentes, tanto à visão comum que considera o sucesso ou
fracasso escolar como efeito das "aptidões" naturais quanto às teorias do "capital humano". (BOURDIEU, 1980)
ESTADO INCORPORADO
Ligado ao corpo
Pressupõe um trabalho de assimilação
Investimento pessoal, não por procuração
Demanda tempo e capital econômico
Não pode ser transmitido instantaneamente
Passível de transmissão hereditária, de forma dissimulada
ESTADO OBJETIVADO
objetivado em suportes materiais é transmissível em sua materialidade ainda exige capital cultural incorporado
para sua apropriação específica
essa apropriação pode ser feita por procuração
consequência: quanto mais conhecimento é necessário para o trabalho, mais poder têm os detentores de capital
cultural incorporado
ESTADO INSTITUCIONALIZADO
Exemplo: diploma
Tem autonomia relativa em relação ao portador
O portador do diploma tem uma competência estatutariamente reconhecida
Concurso: cria abismos entre o último aprovado e o primeiro reprovado
OBRAS SELECIONADAS PARA A ATIVIDADE
Imagem A
Leonardo Da Vinci. Imagem B
La Gioconda [Mona Lisa], 1503. Romero Britto. Mona Cat, 2004
OBRAS SELECIONADAS PARA A ATIVIDADE
Imagem D
Imagem C Jean-Michel Basquiat.
Pablo Picasso. Don Quixote. 1955. The Fiel Next To The Other Road, 1981.
QUESTÕES PARA INÍCIO DA DISCUSSÃO
i. Você já tinha algum conhecimento prévio das obras e dos artistas em questão?
Como adquiriu esse conhecimento? Para você, quais elementos influenciam na
sua percepção das obras?
ii. Quais dentre estas obras você daria prioridade para estar em um museu
público e/ou ser levado para uma sala de aula? Por quê e como apresentaria?
ATIVIDADE PROPOSTA
BOURDIEU, Pierre. Os três estados do capital cultural. CATANI, Afrânio & NOGUEIRA, Maria Alice (orgs.) Escritos
de Educação. Petrópolis:Vozes, 1998, p. 71-80.