GUÍA PRÁCTICA

GRUPO:____________

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-2-
1. EXPERIENCIA DE CAMPO. OBEJETIVO

El objetivo de la experiencia es medir la altura del edificio de nuestro centro con distintos
instrumentos y comparar el resultado de dichas mediciones con la altura real.

2. ACTIVIDADES

Los equipos de trabajo deben realizar las siguientes actividades anotando los datos obtenidos
en una tabla.

2.1. MEDICIÓN DE LA ALTURA CON DISTINTOS INSTRUMENTOS

Cada equipo realizará mediciones con 3 instrumentos distintos, de fabricación propia,

intentando dar el resultado más aproximado posible.

2.1.1 Con un clinómetro.

Materiales: Transportador de ángulos de 180º, hilo o cuerda fina, carcasa de bolígrafo BIC,
bolsita llena de arena (canica) y/o plomada.

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Para medir la altura del edificio procedemos de la siguiente forma:

a) Se sitúa el observador a una distancia aleatoria de la fachada y dirige el goniómetro

apuntando a la parte superior del edificio.
b) Otro observador lee el ángulo que señala en el goniómetro la cuerda con la plomada.
c) Los observadores se alejan del edificio una distancia conocida y vuelven a hacer la
medición.
d) Se obtienen así dos ángulos de elevación y con ellos se puede calcular la altura del
edificio.
AYUDAS AL CÁLCULO

y y
En la figura se observa que: tag   y tag   .
x xD
D  tag 
Despejando la “y” de ambas ecuaciones e igualando se obtiene que: x 
tag   tag 

2.1.2. Con un altímetro de cartón

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Material: Plomada o nivel y trozo de cartón para construir dos listones de la siguiente forma:

Para medir la altura del edificio procedemos de la siguiente forma:

a) Se sitúa el observador a una distancia aleatoria de la fachada y con ayuda de la

plomada (o el nivel) dirige el altímetro en la posición de la figura 1 de forma que apunta
desde un extremo a otro con la parte superior del edificio.
b) Giramos 180° la pieza de forma que el segmento pequeño quede hacia arriba y nos
alejamos del edificio una distancia D hasta conseguir tener orientados los dos extremos
de la pieza con la parte superior del edificio.

AYUDAS AL CÁLCULO
a
a 1
De esta forma se tiene que: tag   1 y tag   2 
a a 2
y y 1
Luego: 1 y  .
x xD 2

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Ya sólo te queda resolver el sistema de ecuaciones.

(Una pista: “x” e “y” han de valer lo mismo. ¿Sabes cuánto?).

2.1.3. Con una tablilla de madera y un listón.

Materiales: Se utilizará una tablilla de madera de 10 cm de ancho (para hacer de forma

rápida los cálculos) y un listón de madera.

Para medir la altura del edificio procedemos de la siguiente forma:

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 a) Se sitúa el observador a una distancia aleatoria de la fachada y con ayuda de la tablilla,
desplaza el listón por su costado hasta conseguir tener en la visual el extremo de la
tablilla, del listón y el extremo del edificio. Midiendo la longitud b entre la longitud c, se
obtiene el ángulo de elevación.
b) Nos alejamos del edificio una distancia D y se repite la observación.
c) Se realizan los mismos cálculos que el apartado 2.1.2.

3. MEDICIONES

Normas para una correcta realización del trabajo:

3.1. En el aula:

_ Atender a la explicación del profesor sobre la realización de la actividad

_ Hablar en el grupo sobre el trabajo a realizar.
_ Establecer quien va a responsabilizarse de cada uno de los materiales de la práctica.
_ Tener claro quien se ocupa de medir el ángulo y quien mirará a través de la mira del
clinómetro.
_ Hacerse con una tiza facilita marcar posiciones en el patio y la medición de distancias.

3.2. En el campo:

_ Anotar cada uno en su ficha y realizar las operaciones individualmente.

_ Poner en común los resultados dentro del grupo
_ No interferir en el trabajo del resto de los grupos.
_ Cada grupo se colocará visiblemente en diferentes lugares y a distintas distancias del
edificio.
_ Cada integrante del grupo realizará una medición por cada uno de los 4 métodos descritos.

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Aquí os proporciono 3 goniómetros para la fabricación de los distintos instrumentos o por si
los necesitáis en las mediciones. Un consejo: antes de usarlos pegarlos en una cartulina los
rigidiza y facilita su utilización.

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FICHA DE REGISTRO DE DATOS INDIVIDUAL
Fecha:_______________

Nombre:__________________________________________________________________

Medición con clinómetro:______________ H:________________

Medición con altímetro:______________ H:________________

- 11 -
FICHA DE REGISTRO DE DATOS INDIVIDUAL
Fecha:_______________

Nombre:__________________________________________________________________

Medición con tablilla:______________ H:________________

- 12 -
FICHA DE REGISTRO DE DATOS INDIVIDUAL
Fecha:_______________

Nombre:__________________________________________________________________

Medición con clinómetro:______________ H:________________

Medición con altímetro:______________ H:________________

- 13 -
FICHA DE REGISTRO DE DATOS INDIVIDUAL
Fecha:_______________

Nombre:__________________________________________________________________

Medición con tablilla:______________ H:________________

- 14 -
FICHA DE REGISTRO DE DATOS INDIVIDUAL
Fecha:_______________

Nombre:__________________________________________________________________

Medición con clinómetro:______________ H:________________

Medición con altímetro:______________ H:________________

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FICHA DE REGISTRO DE DATOS INDIVIDUAL
Fecha:_______________

Nombre:__________________________________________________________________

Medición con tablilla:______________ H:________________

- 16 -
FICHA DE REGISTRO DE DATOS INDIVIDUAL
Fecha:_______________

Nombre:__________________________________________________________________

Medición con clinómetro:______________ H:________________

Medición con altímetro:______________ H:________________

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FICHA DE REGISTRO DE DATOS INDIVIDUAL
Fecha:_______________

Nombre:__________________________________________________________________

Medición con tablilla:______________ H:________________

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 Medición Nombre h a a/2 b c α β D y H
alumno
Alumno 1
Medición con

Alumno 2
clinómetro

Alumno 3

Alumno 4

Alumno 1
Medición con altímetro

Alumno 2

Alumno 3

Alumno 4

Alumno 1
Medición con tablilla

Alumno 2

Alumno 3

Alumno 4

Resultados Media
Finales Error máx.

Notas:

Grupo: ________________________________________ Clase: ________________

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