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A- IPAS 03

INSTRUMENTO PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO -IPAS -

NOMBRE ESTUDIANTE_____________________________________________ FECHA _______________________


PLANEACIONREFERENTE DE

ASIGNATURA: SOCIALES: LAS GUERRAS MUNDIALES IPAS No: 03


MEDIADOR(A): PABLO TOVAR ESCOBAR PERIODO: 01
GRUPO TEMATICO: GEOGRAFIA HUMANA CURSO: 9°A
PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LAS ACTIVIDADES DEL GOBIERNO ESCOLAR TIEMPO: 3H
CRÉDITOS: 3
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
(1 – PERIODO)

DESEMPEÑO Reconoce las causas y consecuencias sociales, políticas y económicas de la II Guerra Mundial.
No. 01

OPERACIONES Observar, comparar, localizar, señalar


MENTALES

Dominio de Aplicación de Comunicación Seguimiento


Descripción Conceptos Conceptos Efectiva Instrucciones

El estudiante En un mapa en un Sabe exponer Cumple con las


Indicador de debe tener claro mapa mental o claramente ideas fechas asignadas
cada criterio. generalidades de conceptual puede sobre espacios de trabajo de la

1
países, ciudades y explicar físicos y IPAs Definitiva
autores de la conceptos de la características de
primera y guerra las guerras
segunda guerra mundiales
mundial
1

AULA
VIRTUAL
APRECIACION
ESTETICA

REFERENTE CONCEPTUAL
Actividad Diagnóstica:
Complete la tabla ye l mapa y señala los sitios donde se desarrolló la ilustración:

PAÍS CAPITAL MAPA


Albania
Berlín Ubica los países en el mapa
Austria
Bélgica
Bielorrusia
Bosnia
Bulgaria
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Madrid
Estonia
Finlandia
París
Atenas
Hungría
Dublín
Roma
Letonia
Lituania
Luxemburgo
Macedonia
Malta
Mónaco
Oslo
Londres
Polonia
Lisboa
Países Bajos
República Checa
Rumanía
Moscú
Santa Sede
Serbia
Montenegro
Suecia
Ucrania
Turquía

Glosario: en tu cuaderno o en las hojas block para la carpeta, definir los siguientes conceptos:
autoritarismo político, autonomía, elite, individualismo, igualitarismo,

2
Marco Conceptual:
Lee con mucha atención este marco conceptual y pregunta todo aquello que no entiendas

II GUERRA MUNDIAL
La segunda guerra mundial llegó a convertirse en una guerra total en la que Europa y los países de otros
continentes quedaron involucrados. Se libraron batallas en el Pacífico, el lejano Oriente, en África del norte,
en Rusia, así como en Europa central y en el Océano Atlántico. La forma en la que se había practicado la
guerra en los últimos años se vio modificada generando el caos y el terror entre la población civil. Esta pasó a
ser uno de los principales objetivos de ataque. Las ciudades fueron bombardeadas e incendiadas provocando
la muerte de millones de inocentes. El total de muertos fue seis veces mayor que en la Primera Guerra
Mundial. Es importante tener en cuenta que, la mayoría de las causas que llevaron a la Segunda Guerra
Mundial, tuvieron su origen en los problemas no resueltos a raíz de la Primera Guerra Mundial. El período de
entreguerras estuvo plagado de conflictos políticos, económicos y sociales. La crisis de 1929 y sus efectos
devastadores agravaron el clima de tensión reinante.

En Alemania, la humillación por el Tratado de Versalles, la crisis económica y la llegada al poder de Hitler y el
Nazismo produjeron un sentimiento de revancha que culminó con una política agresiva y belicista hacia el
resto de Europa. La política exterior de Hitler se dirigía a la concreción de la formación de un Imperio o Reich
que integrara a todos los pueblos de lengua alemana en territorios aptos para su desarrollo y seguridad
(avanzando hacia el este en la búsqueda del espacio vital). Las democracias estaban debilitadas y se sentían
amenazadas entre los sistemas fascistas y el comunismo (URSS). El miedo a la expansión del comunismo
llevó a muchos países, sobre todo a Francia y a Gran Bretaña a tomar una política denominada de
“apaciguamiento”. Esto significó que no adoptaron una táctica firme y decidida que detuviera los avances de
Hitler. En realidad dejaron que Alemania actuara con la esperanza de que esto evitara la guerra. Sin embargo,
el inicio de la Guerra fue inevitable. El 1º de septiembre de 1939 con la invasión a Polonia por parte de
Alemania se desató la Segunda Guerra Mundial. Esta fue la causa inmediata del conflicto, pero los
enfrentamientos ideológicos (liberales, nazifascistas y comunistas), los problemas étnicos (derivados del
tratado de Versalles), sumados a las tensiones y a las crisis (desempleo, deseo de venganza, entre otros)
fueron las causas profundas del conflicto.

REFERENTE OPERACIONAL

A continuación te presento las actividades que debes realizar en la semana durante las clases de sociales.
Toma atenta nota de cada actividad, lee, pregunta lo que no entienda, alista los materiales de la siguiente
clase o sesión para que cuando llegues este todo listo y no pierdas tiempo del proceso:

ACTIVIDAD EN CLASES
Trabajo cooperativo, puede ser individual o grupos de dos estudiantes
Mediante una cartelera en grupo explicar el proceso de la segunda guerra mundial, como se inició, quienes
se enfrentaron. Durante la Segunda Guerra Mundial se enfrentaron dos bloques de países y los desastres de
la Guerra.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES EN CASA – TAREA
ESTA ACTIVIDAD TE EXIGE CREATIVIDAD, IMAGINACION E INTERES ARTISTICO
Importante que traigan desde la casa el material que necesiten y esta actividad debe ser hecha en casa y
en el salón de clase, trabajo individual.

Buscar y leer del tema de la primera guerra mundial:


Y traer material para representar el tema a través de imágenes, fotografías, conceptos que pueden sacar
de la lectura. Elaborar cartelera o cualquier tipo de creación que esplique el tema.

ACTIVIDADES DE AULA VIRTUAL


NOMBRE DEL CURSO: ISB SOCIALES A: Sección 2
Código de Acceso: DSFVQ-4NXZ4

COMPETENCIAS CIUDADANAS
Los estudiantes continúan con la campaña de interiorización sobre la importancia de participar en la jornada de
votación de personero estudiantil.

Importante que elaboren el afiche de importancia sobre el gobierno escolar

ACTIVIDADES DE DESARROLLO ESTETICO Y CREATIVO


ESTA ACTIVIDAD TE EXIGE CREATIVIDAD, IMAGINACION E INTERES ARTISTICO Y
DEDICACION;

3
LA MAQUETA

BIBLIOGRAFÍA

https://sites.google.com/site/comprendiendoelmundo/geografia-del-mundo

RUERZO Y NIVELACION

NOMBRE ESTUDIANTE_____________________________________________ FECHA _______________________

ASIGNATURA: IPAS No: 03


MEDIADOR(A): PERIODO: III

ACTIVIDADES
Los estudiantes que no cumplan con la fecha asignada deben volver a presentar esta misma IPAs con todas las
actividades para la fecha asignada por el docente.
El refuerzo y nivelación será sobre nota básica de 36
En caso de reincidir en el incumplimiento su nota será de 10

AUTORIZACION DEL MEDIADOR.


FIRMA Y FECHA.
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