Evaluación diagnóstica Lenguaje y Comunicación 8° básico.

Nombre:………………………….…………….……………………..:…………………….Fecha:………..…
Objetivo: Comprensión de textos narrativos, identificando tipos de narrador y elementos básicos del género
narrativo (espacio físico y psicológico)

Instrucciones: Debes usar lápiz pasta y marcar solo una alternativa correcta con una x

I.- Lee comprensivamente el texto 1, luego responde las preguntas (1 a la 8) marcando la alternativa
correcta con una x
Texto 1: El Libro

Ese día amanecí con muchas ganas de leer, así es que decidí ir a la biblioteca del centro cultural de
Putaendo. Estuve un buen rato mirando los libros para jóvenes, hojeándolos, hasta que encontré uno que
me llamó bastante la atención y lo saqué de la estantería para llevármelo a casa. Debo reconocer que me
resultó tremendamente entretenido, así que leí todo ese día, y después seguí leyendo al día siguiente y al
otro, y al otro (…) Al cabo de bastante tiempo, varios años, creo – me di cuenta de que llevaba años
leyendo el mismo libro sin aburrirme. No obstante, pasados otros cuantos, seguí haciéndolo pero dejé de
pensar en ellos mientras leía. Volví a preocuparme de cuánto hacía que estaba leyendo aquel libro,
cuando recordé que tendría que haberlo devuelto (…) En ese momento se me ocurrió también – no sé
porqué extraña razón – examinar cuántas páginas tenía el dichoso libro. Para ello, comencé por buscar la
última página, pero lo extraño – demasiado extraño – fue que no logré encontrarla. Siempre que llegaba
hasta lo que se parecía a la última… surgía la otra hoja… y otra... y otra más. Comprendí que sólo el destino
– quizás la muerte supuse - me diría cual sería el final de mi lectura de ese apasionante e inacabable libro.
Saúl Schkolnik

1. El narrador decidió ir a la biblioteca porque: 5. “Apasionante e inacabable libro las palabras

a. Sentía ganas de leer subrayadas las podemos reemplazar por:
b. Necesitaba un libro a. Emocionante e interminable
c. Necesitaba hojear el libro b. Largo y agotador
d. Tenía que estudiar c. Emocionante y agotador
d. Emocionante y largo

2. El protagonista llevó a su casa: 6. “Estuve un buen rato mirando los libros para
a. Varios libros para leer jóvenes, hojeándolos…” La palabra subrayada la
b. Un libro que no terminaba de leer podemos reemplazar por:
c. El libro que necesitaba a. Leyéndolo.
d. Un libro de cuentos b. Revisándolo.
c. Compaginándolo.
3. El protagonista: d. Ordenándolo.
a. Llevaba un mes leyendo el libro
b. Llevaba varios años leyendo el libro 7. La expresión no obstante en el texto la podemos
c. Llevaba una semana con el mismo libro reemplazar por:
d. Había cambiado de libro a. Sin embargo
b. Por
c. Sino
4. Al buscar la última página del libro, el d. Ya
protagonista:
a. Finalmente la encontró. 8. ¿Qué tipo de narrador aparece en el texto?
b. Se aburrió de buscar la última página.
a. Omnisciente
c. La última página era la número ciento treinta.
d. El libro no tenía página final. b. Personaje
c. Testigo
d. Ninguna de las anteriores
II. Lee comprensivamente el texto 2 y responde las preguntas (9 a la 19) marcando la alternativa
correcta con una X.

Texto 2 El roto engañó al Diablo

Bartolo era un huaso joven, al que todo le salía mal ese año: en otoño se helaron sus chacras y
en invierno se inundó el sembrado. De puro flaca, se murió su vaca. Así que Bartolo tiró el yugo, el
arado, la rastra, el rastrón, y partió en busca de mejor suerte.
Tenía unos tíos en la costa, pero ¿cómo se haría pescador si ni siquiera conocía el mar?
“Ser minero debe ser más fácil”, pensó Bartolo, encaminándose a los lavaderos, donde decían
que las pepitas de oro se hallaban como chicharrones en un plato de porotos.
Pero no se encontró oro. Volvió triste a casa, pensó si el oro brillaría como escamas de peces
en la red, o las pepitas serían como granos de trigo en la era.
Oscureció en el bosque. Tuvo miedo. Pero más miedo tenía de volver a su tierra sin un cobre
porque pronto sería el dieciocho, y él quería bailarse unas buenas cuecas con la Peta, la niña más
linda y hacendosa de la comarca.
Entonces recordó que su abuelo le había contado de qué manera se había hecho rico un patrón
suyo.
-¡Más que hago pacto con el Diablo! – exclamó Bartolo, y los pelos se le pararon de susto.
Sacando fuerzas de flaqueza, tomó aliento y llamó tres veces al Patas de Hilo.
Un relámpago abrió de par en par las puertas del cielo y por la tierra rodaron todos los ruidos
del bosque. Entonces lo vio: de pera y bigote y rabo; de chispas por los ojos y una risa del
demonio, lo vio.
Allí se estuvieron Bartolo y el Diablo, hablando de negocios: de venderle su alma al Diablo ¡no
tenía más que vender el huaso Bartolo! Cien mil pesos le pidió por su alma, pensando que si volvía
en esa facha, la Peta no daría un centavo por él.
Le pareció buen precio al Diablo. Se los dio.
-Pero hay que firmar un pacto-dijo el Diablo-. ¿Cuándo querís que te lleve?
-Hoy mismo-respondió Bartolo, haciéndose el de las chacras.
Se extraño mucho el Demonio, pues todos le pedían años y años para gozar la vida. Por fin
acordaron que vendría a buscarlo mañana. El malo le pinchó el dedo del corazón al huaso, y con su
misma sangre escribió:
Bartolo Lara,
No te llevaré hoy,
Pero te llevare mañana.
En cuanto el rotito firmó el pacto, el Diablo lo guardó y desapareció, en una explosión de fuego,
humo y olor de azufre. No hay para qué decir cómo llegó al campo Bartolo, en caballo chileno,
montura corralera, espuelas de plata y poncho multicolor. Un mozo arreaba un novillo para el
asado, y otro venía en carreta con una tremenda pipa y un baúl de regalos para Peta.
Se les hizo corto el día para la fiesta, pero apenas anocheció, Bartolo montó a caballo y partió a
su cita. El Diablo lo saludó con su risa endemoniada.
-Muy bien- le dijo, harto gozaste, ahora te llevo al infierno.

-¿Cómo que te llevo? – dijo, irónico, Bartolo-. Tan diablo que es y no sabe leer…

De mala gana el Diablo sacó el pacto y leyó:

Bartolo Lara,

No te llevaré hoy,

Pero te llevare mañana.

Y así el diablo volvió al otro día y al siguiente pero siempre Bartolo le hacía leer el pacto…
 9 ¿Cómo firma el pacto Bartolo con el diablo?
a. Con una pluma de oro. 15 La expresión Un relámpago abrió de par en
b. Con una pluma de ave. par las puertas del cielo significa:
c. Con sangre del dedo de Bartolo. a. Que el cielo se dividió en dos.
d. Con carbón vegetal. b. Que el cielo se iluminó completamente.
c. Que estaba anocheciendo.
10 Bartolo firmó un pacto con el diablo porque: d. Que llovería torrencialmente.
a. Quería viajar fuera de Chile.
b. No quería volver a su tierra con los bolsillos 16 Sacar fuerzas de flaqueza significa:
vacíos. a. Estar acongojado.
c. Se sentía poseído. b. Salir adelante.
d. Estaba muy enfermo y necesitaba ayuda. c. Ser flaco y musculoso.
d. Sentirse derrotado.
11 El diablo no puede llevarse a Bartolo porque:
a. Bartolo murió antes de cumplir el pacto. 17 La palabra irónico, se puede reemplazar por:
b. El diablo no encontró a Bartolo. a. Sarcástico.
c. Bartolo engañó al diablo con las palabras escritas b. Serio.
en el pacto. c. Grave.
d. El diablo consideró que Bartolo debía vivir más d. Contento.
tiempo.
18 ¿Qué tipo de narrador es el que aparece en el
12 A cambio de su alma, Bartolo pidió al diablo: texto?
a. Un auto de lujo. a. Omnisciente
b. La vida eterna. b. Testigo
c. Un monto de dinero. c. Personaje
d. Ser multimillonario. d Omnisciente y personaje.

13 Bartolo partió en busca de mejor suerte porque: 19 ¿Qué hizo Bartolo el resto de su vida para
a. Se murieron sus familiares y quedó solo. sobrevivir?
b. Se helaron las chacras y murió la vaca. a. Arrancar del diablo para que no lo pillara
c. Un amigo lo incentivó a trabajar en otro lugar. b. Recordarle el pacto cada vez que venia a pedir
d. Un incendio destruyó el lugar donde vivía. su alma.
c. Vender sus productos para ganar dinero.
14 La expresión haciéndose el de las chacras d. Ninguna de las anteriores.
significa:
a. Hacerse el leso
b. Creerse demasiado
c. Trabajar el campo
d. No creer en nada

III. Con relación al espacio físico y sicológico marca la alternativa correcta. (20 y 21)

Texto 3
1. “Esa casa causaba una sensación de tranquilidad y agrado a todos quienes la visitaban, ya que su
limpieza y orden disponían a las personas a una agradable conversación.

2. La casa siempre estaba muy ordenada. Cerca de la puerta de entrada, había una mesa de centro
sobre la cual se observaban varios libros y revistas. Hacia la derecha, un mueble en el que se guardaba la
loza y a su lado, una lámpara de pie que iluminaba el lugar

3. Al fondo de la habitación, había dos estantes con diccionarios y otros libros sobre cada uno de ellos
un florero con flores artificiales de color rojo

20.- ¿En que párrafo (s) se describe (n) el ambiente 21.- ¿En que párrafo (s) se describe (n) el ambiente
físico? Psicológico?
a. En los párrafos 1 y 2 a. En los párrafos 1 y 3
b. En el párrafo 1 b. En el párrafo 1
c. En el párrafo 2 y 3 c. En el párrafo 1, 2, 3
d. En los párrafos 1 y 3 d. En el párrafo 2
IV. Con relación al narrador- autor y persona gramatical, lee y responde marcando solo una alternativa. (22
a la 25)

Un minero, llamado Ramón Navarro, decide escribir un cuento sobre como es el trabajo en las minas de
cobre. El personaje principal será un minero, Lucho Cárdenas, que hablara acerca de sus experiencias en
las minas. El cuento se titulara “Bajo la tierra” y Cárdenas contara los peligros que sufrió junto a su amigo
Evaristo Gutiérrez cuando había derrumbes.

22.- En ese cuento, Ramón Navarro tendrá que escribir el cuento en:

a. Primera persona
b. Tercera persona
c. Segunda persona
d. Cualquier persona

23. El autor en este cuento será:

a. Un trabajador
b. Evaristo Gutiérrez
c. Ramón Navarro
d. El amigo del minero

24. ¿Quién será en narrador en este cuento?

a. Lucho Cárdenas.
b. Un amigo de navarro
c. Ramón Navarro
d. Evaristo Gutiérrez.

25.- ¿Quién será el personaje principal del cuento?

a. Ramón Navarro
b. Evaristo Gutiérrez
c. Lucho Cárdenas
d. No se puede determinar.

¡Éxito!
 TABLA DE ESPECIFICACIONES EXAMEN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

A) PUNTAJE
Aprendizajes Claves Habilidad Ítems Ptaje x Puntaje Total
Preg.
Extraer información Reconocer 1- 2- 3- 4 1 pto 16 ptos.
Inferir 2 2 ptos 4 ptos.

Incremento de Vocabulario 1-2 1 pto. 7 ptos.

Vocabulario
Total: 25

Aprendizaje Clave Logrado

Reconocer 14/16
Extraer Información
Inferir 2/4
Incremento del Vocabulario Vocabulario 1/3

Pauta de corrección Tabla de Notas

Puntaje Nota
Texto 1:
25 7
1.- a
24 6,7
2.- b
23 6,4
3.- b
22 6,1
4.- d 21 5,8
5.- a 20 5,5
6.- b 19 5,2
7.- a 18 4,9
8.- b 17 4,6
16 4,3
Texto 2 15 4
9.- c 14 3,9
10.- b 13 3,7
11.- c 12 3,6
12.- c 11 3,5
13.- b 10 3,3
14.- a 9 3,2
15.- a 8 3,1
16.- b 7 2,9
17.- a 6 2,8
5 2,7
18.- d
4 2,5
19.-b
3 2,4
2 2,3
Texto 3
1 2,1
20.- c
0 2
21.- b

Texto 4
22.-a
23.- c
24.- a
25.-c