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Presenta resistencia a la adaptación escolar.
Presenta cambios en su conducta o humor, oscila entre la alegría-enojo, tristeza-
enojo.
Se manifiesta obstinado (necio).
A menudo no puede terminar lo que comienza,
No se relaciona con otros niños, si lo hace, se muestra intolerante.
Baja tolerancia a la frustración.
Acusa constantemente a sus compañeros.
Reacciona de manera exagerada, iracundo.
Se muestra amenazante ante cualquier orden o
cuando se le llama la atención.
A menudo se comparta como niño consentido.
Necesita mucho del apoyo de la educadora y compañero reconocimiento,
aceptación.
Camina detrás de la educadora esperando ser auxiliado, no se incorpora al resto del
grupo.
Se queda dormido en la mesa de trabajo.
Presenta conductas dependientes por un período prolongado.
Patrón repetitivo y persistente de la conducta rebelde, no obedecer, burlarse de la
autoridad.
Conductas agresivas con pares.
Incapaz de permanecer solo en un sitio, por miedo a la separación
Miedos imaginarios, animales, obscuridad.
Moja la ropa interior habitualmente o se le escapan gotas en el día
Vuelve a orinar inmediatamente tras la micción.
Tiene posturas de retención (sentarse en cuclillas, junta los muslos, se agacha
cruzando las piernas y talón de un pie aprieta contra su pierna).
Signos de ansiedad (celos, deseos de continuar siendo pequeño)
Después de un berrinche el niño no controla la emisión de orina.
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2. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
3. PENSAMIENTO MATEMÁTICO:
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En los cantos y juegos sus emociones son de retraimiento o ilaridad.
No sigue una línea en el recortado o tiene dificultad para recortar, bolear o picar
papel.
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Sólo come lo que le gusta.
Ingestión exagerada de alimentos y comida chatarra (glotonería).
Vómito sin causa física aparente.
No logra diferenciar figuras (visión).
Dificultad en las actividades de coordinación motriz.
Tropieza con objetos que se encuentra a su paso.
Dificultad para identificar y/o discriminar
sonidos.
Se acerca demasiado los objetos a los ojos para observarlos o reconocerlos.
Olvida pronto lo que se le enseña.
Falta de cabello en algunas áreas del cráneo, (alopecia).
Muestras y evidencias de maltrato o descuido infantil, golpes, quemaduras,
magulladuras frecuentes.
Y muy importante descripción física del niño.
7. DINAMICA FAMILIAR:
Nacimiento de un hermano.
Madre embarazada
Ausencia del padre (s).
Familia mono-parental.
Tipo de relación con hermanos y padres.
Violencia intrafamiliar.
Tiempo que le dedican al niño.
Sobre protección.
Descuido infantil.
COMENTARIOS
Cualquier comentario adicional por ejemplo: Estilo y ritmo de aprendizaje.
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