UNIDAD 3: TODOS CANTAMOS N° DE SESIÓN: 7

Nivel 3: 1° y 2° de Secundaria

¿Qué aprenderemos hoy?

Canto y acompañamiento de la canción “Cholitos puneños”.

¿Qué habilidades sociales pondremos en práctica?

Comprender, valorar y respetar los sentimientos y emociones de los demás.

¿Qué necesitamos?
 Papelógrafo con la letra de la canción
 Bombo sonajero
 Pista musical de la canción
 Radio.

Organización de los alumnos:

 Trabajo en pequeños grupos.

Desarrollo de actividades
Actividad de motivación:
Preguntar: ¿qué música les gusta escuchar?, ¿qué música escuchan en casa?, ¿qué géneros musicales escuchan? ¿Es
importante escuchar distintos géneros musicales?, ¿por qué?

¿Qué hacemos? Estrategias para el profesor/puntos a tomar

en cuenta

Actividades de exploración:
Comentar: Un género musical es una categoría que reúne composiciones
musicales que comparten distintos criterios de afinidad, instrumentación, y
contexto social. Tenemos en nuestro país distintos géneros musicales, (como
por ejemplo el huayno, el festejo, el Huaylas) que son producto de cientos de
años de mestizaje cultural. A continuación, aprenderemos una canción que
pertenece al folklore musical puneño.

Actividades de creación:
-Colocar la letra de la canción “Cholitos puneños” en la pizarra.

Cholitos puneños
I
Cholitos puneños somos Link de la canción “Cholitos puneños”:
Venimos del lago azul https://www.youtube.com/watch?v=4uKxHi7P
Donde el sol teje maravillas LcA
Y la luna salerosa testigos de un amanecer
II
Traemos en las pupilas Aprender la letra de memoria, para que a la
Paisaje arrobador hora del ensayo no tenga inconvenientes con
Puno Puno tierra de misterios la letra ni con el ritmo de la canción.
Son tus calles pandilleras
Recuerdos de un atardecer

-Sin pista musical, cantar la frase I y que sus alumnos lo escuchen. Luego cantar
con sus alumnos la frase I. Repetir el mismo procedimiento para la frase II.
-Poner el audio de la canción “Cholitos puneños” y cantar con sus alumnos;
repita la acción dos veces.
-Indicar que todos saquen sus bombos sonajeros: En la parte instrumental
tocaremos como sonajero y donde se canta acompañaremos tocando el bombo
con la baqueta.
-Poner una vez más el audio de la canción “Cholitos puneños” y cantar todos
acompañando con sus bombos a ritmo de la canción.

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Actividad de cierre:
-Preguntar: ¿qué aprendimos hoy?, ¿les gustó lo que trabajamos?, ¿les gustó la
canción?, ¿cómo se titula la canción?, ¿de qué nos habla la canción?