Вы находитесь на странице: 1из 4

EVALUACIÓN DE HISTORIA

Nombre: _____________________________ Curso:__________ Fecha: /03/2018 Ptje: /pts. Nota

Unidad 1: Los inicios de la modernidad: Humanismo, Reforma y el choque de dos mundos.

Contenidos:

OA 1: Analizar, apoyándose en diversas fuentes, la centralidad del ser humano y su capacidad de transformar el mundo
en las expresiones culturales del Humanismo y del Renacimiento. IE1; IE2; IE3.

I.- Ítem de Desarrollo: Responde las siguientes preguntas que se encuentran en el Desafío 3 de la pág. 23 (……/16 pts)

1. Describan las características de la arquitectura renacentista. Docs 1 y 2. (2 pt)

2. A partir de sus aprendizajes previos, expliquen tres características de la arquitectura gótica medieval y compárenla
con la renacentista. Docs 1 y 2 (2 ptos)

3. Observen las obras y señalen elementos que llamen su atención y por qué. Docs 3 y 5 (2 pt)

4. ¿Qué elemento de continuidad entre la Edad Media y la Edad Moderna se puede observar en “La Piedad”? Doc 6
(2pt)

5.- Demuestren la influencia de la Antigüedad clásica para cada una de las obras de los Docs. 4 y 6 (2 pt)

6.- Expliquen cómo se evidencia el interés por la naturaleza humana en las obras escultóricas. Argumenten a partir de
las obras presentadas. (2 pt)

7. ¿Por qué a un artista le podría haber interesado el estudio de la anatomía humana? (2 pt)

8. ¿Qué relación pueden establecer entre las expresiones artísticas del Renacimiento con la Antigüedad clásica? (2 pt)

II.- Línea de Tiempo: Ubica en una línea de tiempo los principales acontecimientos del periodo del Humanismo y del
Renacimiento, considerando contexto temporal y espacial de los hechos históricos. (………./15ptos)
Pauta de Trabajo Línea de Tiempo

Instrucciones:

Los alumnos trabajarán en forma individual y realizarán una Línea de Tiempo del Humanismo y del Renacimiento, la
cual debe contener la siguiente información para su desarrollo:

Hechos Históricos del periodo

Fechas de los hechos ocurridos

Comentar brevemente sobre el hecho seleccionado

Imagen del hecho histórico

Materiales:

Información del Humanismo y del Renacimiento

Hoja de block tamaño medio

Lápiz de pasta

Regla, pegamento, tijera, imágenes


RUBRICA DE LINEA DE TIEMPO

Nombre: ___________________________________ Curso:__________ Fecha: /03/2018 Ptje: /15pts.

Unidad 1: Los inicios de la modernidad: Humanismo, Reforma y el choque de dos mundos.

Contenidos:

OA 1: Analizar, apoyándose en diversas fuentes, la centralidad del ser humano y su capacidad de transformar el mundo
en las expresiones culturales del Humanismo y del Renacimiento. IE1; IE2; IE3.

No Logrado Medianamente Logrado


(0 ptos) Logrado (3 ptos)
(2 ptos)
Cantidad de Hechos Contiene menos de 5 Contiene al menos 6 a 7 Contiene al menos 8 a
incluidos eventos relacionados eventos relacionados 10 eventos relacionados
con el tema con el tema con el tema
Precisión del contenido 4 de los hechos 6 a 7 eventos, son 8 a 10 hechos descritos
descritos son imprecisos precisos en los eventos son precisos en todos los
con respecto a los históricos ocurridos eventos históricos
eventos históricos incluidos
ocurridos
Secuencia del contenido Una parte de los eventos 5 eventos son colocados Todos los eventos son
son colocados en orden cronológico colocados en forma
cronológicamente cronológicamente
incorrecto correcta
Ubicación temporal Faltan fechas completas Se incluyen las fechas Se incluyen las fechas
y precisas en los eventos `precisas y completas en `precisas y completas en
históricos parte de los eventos todos los eventos
históricos históricos

Tiempo utilizado y No utilizan el tiempo de Utilizan parcialmente el Utilizan completamente


entrega de trabajo clases para realizar el tiempo de clases para el tiempo de clases para
trabajo y no entregan el realizar el trabajo pero realizar el trabajo y lo
trabajo en la fecha no lo entregan en la entregan en la fecha
solicitada ni en ningún fecha y lo entregan días solicitada respetando los
otro momento o 1 semana posterior a tiempos asignados
la fecha solicitada

Tabla de Evaluación

0 1.0 8 2.3 16 3.6 24 5.3

1 1.2 9 2.5 17 3.7 25 5.5

2 1.3 10 2.6 18 3.9 26 5.8

3 1.5 11 2.8 19 4.1 27 6.0

4 1.6 12 2.9 20 4.3 28 6.3

5 1.8 13 3.1 21 4.6 29 6.5

6 2.0 14 3.3 22 5.1 30 6.8

7 2.1 15 3.4 23 5.5 31 7.0


UNIDAD 1: Los inicios de la modernidad: Humanismo, Reforma y el choque de dos mundos

Cantidad
Distribución
Aprendizajes Esperados Indicadores de Evaluación y tipo de Posición
de puntaje
preguntas

1. Sitúan el humanismo y el Se evalúú a con Rúbrica 15 ptos


Renacimiento en su contexto
espacial y temporal, y
argumentan sobre el carácter
interpretativo de las
periodizaciones
2. Caracterizan mediante el 6 ptos 3 2- 4- 5
análisis de diferentes fuentes el pregúntas
OA1 Analizar, apoyándose en humanismo y el Renacimiento abiertas
diversas fuentes, la centralidad del como corrientes culturales
ser humano y su capacidad de centradas en el ser humano, y
establecen elementos de
transformar el mundo en las
continuidad y cambio con otros
expresiones culturales del
momentos de la historia.
Humanismo y del Renacimiento 10 ptos 6 1 – 3- 6-
3. Analizan, ilustrando con
diversas obras de la época, la pregúntas 7- 8
centralidad del ser humano, el abiertas
interés por la naturaleza y otras
inquietudes de los intelectuales
y artistas del humanismo
renacentista

TOTAL 31

Похожие интересы