Carta descriptiva

Manejo de extintores
1:30 horas

Instructor:
 CARTA DESCRIPTIVA

Datos Generales del Curso:

 Curso: Manejo de extintores.

 Instructor: Jorge Alejandro Sanchez Rodriguez

 Duración del curso: 1:30 horas

Objetivo del Curso:

Al finalizar el curso, el participante manejará extintores en el apagado de conatos de
 Objetivo General:
incendio, de acuerdo al procedimiento de seguridad SG01.

Temas/contenidos Objetivos Particulares

Al finalizar el tema, el participante identificará los tipos de fuego de acuerdo a la clasificación nacional
Tipos de fuego de la STPS.

Al finalizar el tema, el participante identificará las tipos y partes de un extintor de acuerdo a la

Tipos de extintores clasificación nacional de la STPS.

Practica de uso del Al finalizar el tema, el participante manejará extintores de acuerdo al procedimiento de seguridad
extintor SG01.
Lugar de instrucción:
Espacio mínimo de 30 metros cuadrados, Iluminación por secciones que permita
 Aula de capacitación: la proyección adecuada, ventilación suficiente o aire acondicionado, contactos a
110 volts para conectar 1 equipo de cómputo.

Perfil de los participantes:

 El curso está dirigido a:
Personal de CFE
 Conocimientos y habilidades
requeridas para ingresar al Ninguna.
curso:

 Número de Participantes 5 participantes.

Técnicas didácticas:
Esta técnica se utiliza para exponer un tema utilizando el lenguaje verbal y no
 Expositiva
verbal.

Esta técnica se utiliza para desarrollar un tema a través del intercambio de ideas
 Dialogo discusión
y opiniones.

 Demostración ejecución Está técnica se utilizar para desarrollar habilidades en los participantes.
 GUÍA DE INSTRUCCIÓN
Nombre del curso:
Manejo de extintores
Duración total del curso: 1:30 horas Duración de esta sesión: 1:30 horas Sesión: 1 de 1

ETAPA: ENCUADRE
Contenidos o Duración
Técnica grupal Acciones Materiales y equipos
Temas. Parcial Acum.

Inauguración del La autoridad de capacitación, dará la bienvenida a los participantes del curso y Cañón, Computadora,
00:01 00:01 Expositiva
curso procederá a su inauguración. Presentación, apuntador láser

Presentación del El instructor se presentará ante el grupo, mencionando su nombre, profesión y Cañón, Computadora,
00:01 00:02 Expositiva
instructor puesto. Presentación, apuntador láser

El instructor solicitará a los participantes que se presenten, para lo cual aplicará la

Presentación de Rompe hielo técnica rompe hielo la telaraña. Cañón, Computadora,
00:05 00:07
los participantes (la Telaraña) Instrucciones: explicar el objetivo de la técnica, dar instrucciones, mencionar y Presentación, apuntador láser
controlar el tiempo para realizarla, participar junto con el grupo.

Acordar Dialogo El instructor preguntará a los participantes sobre sus expectativas del curso y en su Cañón, Computadora,
00:01 00:08
expectativas discusión caso precisará sus expectativas con respecto al objetivo general del curso. Presentación, apuntador láser

Presentación de
El instructor presentará el objetivo general del curso, proyectando y dando lectura al Cañón, Computadora,
objetivos de 00:01 00:09 Expositiva
mismo. Presentación, apuntador láser
aprendizaje
Beneficios del Dialogo Cañón, Computadora,
00:01 00:10 Explicar los beneficios del curso y su relación con la experiencia laboral y personal.
curso discusión Presentación, apuntador láser
Generar acuerdos por parte de los capacitandos y del instructor que propicie la
Contrato de Dialogo Cañón, Computadora,
00:01 00:11 permanente participación, presencia plena al curso y acciones para el cumplimiento
aprendizaje discusión Presentación, apuntador láser
de los objetivos.
Descripción
El instructor mencionará el temario así como de manera general el desarrollo del Cañón, Computadora,
general del curso 00:01 00:12 Expositiva
curso Presentación, apuntador láser
y temario

Forma de El instructor presentara la forma de evaluación, indicando los tipos de evaluación, Cañón, Computadora,
00:01 00:13 Expositiva
evaluación instrumentos a utilizar, momentos y criterios de evaluación. Presentación, apuntador láser

Reglas de
Dialogo Cañón, Computadora,
operación y 00:01 00:14 El instructor establecerá en conjunto con los participantes las reglas del curso.
discusión Presentación, apuntador láser
participación

Expositiva
Evaluación Repartir un cuestionario escrito, mencionar el alcance e instrucciones de aplicación, Cañón, Computadora,
00:06 00:20 Dialogo
diagnóstica mencionar el tiempo para realizarla y aclarar dudas que se presenten. Presentación, apuntador láser
discusión
 ETAPA: DESARROLLO
Duración
Contenidos o
Técnica didáctica. Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equipos
Temas. Parcial acum.

 Explicar el concepto de fuego, los elementos que lo conforman y los tipos de

Fuego,
fuego.
elementos y tipos Cañón, Computadora,
00:05 00:25 Expositiva  Realizar una síntesis del tema.
de fuego. Presentación, apuntador láser
 Promover comentarios sobre la utilidad y aplicación de este tema, en su vida
profesional y personal.
 Mencionar tipos de extintores y su uso principal, preguntar ejemplos sobre los
tipos de extintores que se utilizan en las diferentes áreas de una empresa y
ubicarlos de acuerdo a los tipos de extintores vistos en el tema.
Tipos de Cañón, Computadora,
00:10 00:35 Dialogo discusión  Al finalizar el tema, hacer preguntas de repaso para verificar la comprensión del
extintores Presentación, apuntador láser
tema expuesto.
 Promover comentarios sobre la utilidad y aplicación de este tema, en su vida
profesional y personal.
Cañón, Computadora,
Demostración  Demostrar el manejo del extintor, resolver dudas, solicitar que lo realicen y Presentación, apuntador láser,
Uso del extintor 00:15 00:50
ejecución retroalimentar durante y/o al finalizar el ejercicio. extintor, elementos de simulación
de fuego.
 Presentar el tema a discutir.
 Dividir al grupo en 2 subgrupos, uno enfocado a las áreas de oficina y otra en
Discusión sobre áreas de campo.
el cumplimiento  Establecer reglas de participación en cuanto a la manera de participar.
del uso del 00:10 01:00 Dialogo discusión  Mencionar que se tienen 10 minutos para la actividad. Ninguno
extintor en la  Abrir la discusión recordando el tema a ser discutido.
institución  Propiciar la participación de los equipos.
 Moderar la discusión.
 Realizar la conclusión del tema.
 ETAPA: CIERRE DEL CURSO.
Duración
Contenidos o
Técnica didáctica. Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equipos
Temas. Parcial acum.

Resumen general
Expositiva Realizar la presentación del contenido general del curso en forma de resumen y Cañón, Computadora,
del contenido del 00:05 01:05
Dialogo discusión realizará algunas preguntas para recordar lo visto en el curso. Presentación, apuntador láser
curso.

Aplicar un cuestionario escrito, indicar las instrucciones de aplicación, tiempo Cañón, Computadora,
Evaluación del
00:15 01:20 Expositiva para realizarla y resolver dudas en cuanto a la aplicación del instrumento de Presentación, apuntador láser
aprendizaje
evaluación. Cuestionarios, lápices

Evaluación del
cumplimiento de Mencionar el nivel de cumplimiento de los objetivos de aprendizaje y hacer preguntas
00:03 01:23 Dialogo discusión Ninguno
los objetivos y para evaluar el cumplimiento de expectativas.
expectativas.
Sugerencia de
acciones que
promuevan la 00:02 01:25 Expositiva Mencionar cursos complementarios o de mayor alcance y como acceder a ellos. Ninguno
continuidad del
aprendizaje.

Compromisos de
Establecer en conjunto con los participantes los compromisos individuales a realizar Ninguno
aplicación del 00:02 01:27 Dialogo discusión
para la comprobación de lo aprendido en este curso.
aprendizaje

Encuesta de
Repartir la encuesta de satisfacción, leer instrucciones de aplicación y solicitar lo
satisfacción de 00:02 01:29 Expositiva Encuestas de satisfacción
contesten haciendo énfasis en la sección de comentarios y/o sugerencias.
los participantes

Clausura del
00:01 01:30 Expositiva Clausura oficial del curso de acuerdo a lo establecido por la organización. Ninguno
curso