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CODIGO : EE 5030
LABORATORIO N° 01
“Introducción a la Programación y
Funciones Lógicas”
Alumno (s):
Electrotecnia industrial
PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR
Tecnología de materiales
I. OBJETIVOS
II. RECURSOS
1. SOFTWARE:
a.Aplicación LogixPro.
b. Aplicación LogixPro (DOOR)
III. DESARROLLO
Ajar
LS1
Open
M
Shut Motor
Open
Close
Stop
LS2
El sistema cuenta con un mando de iniciación del proceso de arranque y parada (pulsador Open y Stop
respectivamente), cuando se le da la indicación de arranque, la puerta corrediza será accionada por un
motor y este girara en un sentido, logrando que la puerta se abra a una velocidad constante determinada,
al final del recorrido se encontrara con un sensor final de carrera el cual deshabilitara el flujo de corriente
al motor el cual procederá a detenerlo.
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Tecnología de materiales
Condiciones adicionales:
Temas a desarrollar:
ASIGNACIÓN DE VARIABLES
Entradas Input
I:1.0/1 SO Close Pulsador NA
Salidas Output
2
ESQUEMA DE FUERZA
Electrotecnia industrial
PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR
Tecnología de materiales
ESQUEMA LADER
1
Tecnología de materiales
LISTA
LD%I1.3
AND%I1.2
AND%(I1.0
)
OR%I2.0
SDO2.0
LDN%I1.4
AND%I1.2
AND%(I1.1
)
OR%I2.1
ST%O2.1
LD%I2.0
GR%I2.1
ST%O2.2
LDN%I1.3
ST%O2.3
LD%I1.4
ST%O2.4
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Tecnología de materiales
DIAGRAMA DE BLOQUES
IV. CUESTIONARIO
En este ejercicio queremos que modifique su programa para que se adhiera a los siguientes criterios:
o Si la puerta se está abriendo y se presiona el suiche Close, se detendrá el movimiento de la puerta, y la
puerta permanecerá detenida cuando el suiche Close se deje de presionar.
o Si la puerta se está cerrando y se presiona el suiche Open, la puerta detendrá su movimiento. Cuando se
suelte el suiche Open, la puerta comenzará a abrirse.
o Una vez que el movimiento de la puerta sea detenido por una de las dos causas anteriormente
mencionadas, el criterio de operación de la primera sección debe seguirse de nuevo.
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Tecnología de materiales
V. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
OBSERVACIONES
El programa logix pro necesita de un software auxilar para poder ejecutarlo
CONCLUSIONES
Logramos profundizar en el programa ladder seguna la normalización IEC
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VI. EVALUACIÓN
Del menú Simulations en la parte superior de la pantalla seleccione Silo Simulation. Una imagen similar a la
imagen de arriba se abrirá en la ventana de simulación. La imagen siguiente muestra con detalle donde están
los sensores de nivel (level sensor) y de proximidad (prox sensor), suiches (START y STOP), luces (RUN, FILL
y FULL), válvula solenoide (solenoid valve) y motor del sistema con las correspondientes entradas y salidas al
PLC. Usted usará estos componentes en los ejercicios.
Operación Continua.
Diseñe y depure completamente un circuito de control usando lenguaje escalera que automáticamente
posicione y llene las cajas, las cuales aparecen secuencialmente en la correa transportadora. Asegúrese que
los siguientes detalles se satisfagan:
La secuencia puede ser detenida y comenzada de Nuevo en cualquier momento usando los suiches Stop y Start
montados en el panel a la izquierda del simulador.
La luz RUN permanecerá energizada siempre que el sistema esté operando en modo automático.
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La luz RUN, el motor de la cinta transportadora y la válvula solenoide se desenergizarán siempre que el sistema
sea detenido con el suiche STOP.
La luz FILL debe energizarse cuando la caja se esté llenando.
La luz FULL se energizará cuando la caja esté llena y permanecerá así hasta que la caja sea movida fuera del
fotosensor.
Especialidad: Electrotecnia
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Rúbrica
Resultado:
Apellidos y Nombres
Sección: Docente:
del alumno:
Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo Archivo informático
Caso Otros:
Requiere No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno
Mejora aceptable Logrado
Se informa antes de empezar el laboratorio 4 3 1 0
Programa en Ladder.
Programa en lista de instrucciones. 4 3 1 0
Programa en bloque de funciones
Asumen la responsabilidad del uso adecuado de los
4 3 1 0
instrumentos.
Tiempo de ejecución 4 3 1 0
Evaluación 4 3 1 0
Puntaje Total 20
Comentarios al o los alumnos:
(De llenado obligatorio)
Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente
requerimientos.
Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de
Bueno
requerimientos.
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