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Intermedia PME (PAC)

Ciencias Naturales

Sexto Básico Cód:294851

Nombre: Curso: Fecha:

Instrucciones:
- La evaluación consta de 26 preguntas.
- Dispondrás de 60 minutos para responder la evaluación.
- Lee atentamente y haz clic en la alternativa correcta.
- Recuerda corregir antes de cerrar la evaluación, debido a que no podrás volver a acceder a ella.
- Al finalizar la evaluación, haz clic en guardar todo y enviar

1) PREGUNTA PCN6-1
Agustina compró un globo con helio y como el helio es un gas más liviano que el aire, el globo asciende fácilmente. En
un momento Agustina soltó su globo y gritó: ¡Sube muy alto, hasta llegar a la atmósfera! ¿Cuál es el error que comete
Agustina al decir eso?
a) Es un error, porque Agustina cree que ella no está en contacto con la atmósfera.
b) Agustina comete un error, porque un globo tan pequeño nunca llegará a la atmósfera.
c) Es un error, porque el globo se reventará con los rayos del Sol.
d) Es un error, porque el globo bajará de inmediato cuando el helio se escape del interior.
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2) PREGUNTA PCN6-2
Gemita realizó la siguiente actividad: Construyó cuatro maquetas que contenían un suelo orgánico cubierto con distintas
áreas de vegetación, como lo muestra la figura. Luego frente cada una de las maquetas colocó un ventilador durante 30
minutos.
¿En cuál de las siguientes maquetas se habrá producido el mayor grado de erosión del suelo?

a) En la maqueta 1, porque se aprecia con un suelo más seco.


b) En la maqueta 2, porque se deduce que es el suelo más húmedo.
c) En la maqueta 3, porque es la que presenta la menor cubierta vegetal.
d) En la maqueta 4, porque presenta la mayor cubierta vegetal.
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3) PREGUNTA PCN-3
Francisco y Paula realizaron un estudio sobre la contaminación del suelo en dos lugares cercanos a su casa. Para
presentar sus resultados hicieron un dibujo que mostraba con los números 1 y 2 los lugares de donde habían sacado las
muestras de suelo.

¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a la conclusión sobre la contaminación del suelo a la que pudieron
llegar Francisco y Paula?

La contaminación del suelo es igual en ambos puntos, ya que el agua del río transporta los contaminantes vertidos
a)
por las fábricas.
La contaminación del suelo en el punto 2 es menor, porque la vegetación de los humedales ayuda a descontaminar
b)
el agua.
La contaminación del suelo en el punto 2 es mayor, porque además de los contaminantes de las fábricas el río
c)
también recibe los contaminantes de las zonas dedicadas a la agricultura que están alrededor.
La contaminación del suelo de las zonas 1 y 2 es variable durante el año y dependerá del tipo de suelo donde se
d)
realice el estudio.
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4) PREGUNTA PCN6-4
Un campesino cree que el tipo de suelo afecta el crecimiento de sus plantas y quiere saber si esto es correcto. Para
comprobarlo usó tres diferentes tipos de suelo y puso diez plantas de zanahoria en cada uno, luego regó cada tipo de
suelo con la misma cantidad de agua. ¿Por qué es importante usar la misma cantidad de agua para regar todas las
plantas?
Porque usando la misma cantidad de agua el campesino puede aprender sobre el efecto del agua en el crecimiento
a)
de las plantas.
Porque usando la misma cantidad de agua, el campesino puede aprender cómo afecta la contaminación del agua el
b)
crecimiento de las plantas.
c) No es importante, porque el campesino no está probando el efecto de la cantidad de agua.
Porque si no usa la misma cantidad de agua, el campesino no podrá descubrir el efecto del tipo de suelo en el
d)
crecimiento de las zanahorias.
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5) PREGUNTA PCN6-5
Álvaro puso un poco del suelo de su jardín en una botella y luego le agregó agua dejándola reposar por dos horas. El
siguiente diagrama muestra sus resultados. ¿Qué podría concluir Álvaro, basándose en la observación de la botella?

a) Que el suelo de su jardín está formado por agua, arcilla y arena.


b) Que no es un buen suelo para el cultivo, ya que le faltan minerales.
c) Que la arcilla no deja pasar el agua en el suelo, lo que lo hace un suelo con poco drenaje.
d) Que se trata de un suelo arenoso, ya que la mayor parte de la botella contiene arena.
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6) PREGUNTA PCN6-6
La siguiente imagen muestra en gris los suelos erosionados en una zona del sur de Chile cercana a las ciudades de
Concepción y Arauco. ¿Qué medida sería más eficiente para evitar que la erosión siga aumentando?

a) Estudiar y clasificar los tipos de suelos que existen en la región.


b) Iniciar una campaña de reforestación en la región.
c) Iniciar una campaña de reciclaje de elementos contaminantes del suelo.
d) Realizar un estudio de las corrientes de aire y de los ríos de la región.
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7) PREGUNTA PCN6-7
Susana realizó un experimento para determinar la capacidad de retener agua que tiene el suelo. Utilizó tres vasos
plásticos a los cuales agregó la misma cantidad de tres distintos tipos de suelo (arcilloso, orgánico y arenoso). Después
agregó 300 cc de agua en cada vaso y, finalmente, les hizo un agujero con un clavo, como aparecen en las siguientes
fotos.

Finalizado su experimento concluyó que el suelo arenoso era el que retenía menos agua. ¿Cómo pudo llegar a esta
conclusión Susana?

a) Midió la cantidad de agua que salió por cada uno de los agujeros y comparó los resultados.
b) Observó la velocidad con la que el agua salía por el agujero del vaso que tenía suelo arenoso.
c) Observó que los suelos arcillosos y orgánicos siempre son más húmedos que los suelos arenosos.
d) Observó que el agua que salía a través del agujero arrastraba muchos granos de arena.
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8) PREGUNTA PCN6-8
Cecilia debía realizar una disertación sobre los “suelos rocosos” y para ello buscó cuatro fotografías en internet. Sin
embargo, solo una de las fotografías corresponde realmente a un suelo rocoso. ¿Cuál de las siguientes fotografías
debería elegir para su disertación?

a) La fotografía 1, porque presenta las rocas más grandes y definidas.


b) La fotografía 2, porque se observan muchas piedras de distintos tamaños en la superficie.
c) La fotografía 3, porque se observan muchas plantas y una zona con muchos granos de arena.
d) La fotografía 4, porque se observan plantas y un suelo muy seco que es típico de los suelos rocosos.
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9) PREGUNTA PCN6-9
La siguiente imagen muestra el sistema reproductor femenino.

¿Cuál de las siguientes alternativas permite explicar la infertilidad causada si se cortan las trompas de Falopio en las
zonas que indican las tijeras?
a) La infertilidad es causada, porque el corte en esa región impide el contacto entre los espermatozoides y el óvulo.
b) La infertilidad es causada, porque las hormonas femeninas producidas en los ovarios no podrán llegar al útero.
c) Un corte en esas regiones provocará la infertilidad, porque se detendrá el proceso de menstruación.
d) La infertilidad será causada, porque el corte en las trompas de Falopio impedirá la ovulación.
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10) PREGUNTA PCN6-10


Un médico está realizando una investigación sobre las células que dan origen a los espermatozoides y para su
investigación necesita observar una muestra de las células al microscopio. ¿De cuál de los siguientes órganos debería
sacar la muestra de células?

a) De las vesículas seminales, ya que son glándulas del sistema reproductor masculino.
b) De la próstata, porque es una glándula que participa en la formación del semen.
c) Del conducto deferente, porque es una vía de transporte de los espermatozoides.
d) Del testículo, porque es el órgano donde se forman los espermatozoides.
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11) PREGUNTA PCN6-11


Camilo y Andrés son dos jóvenes de 19 años. El médico que los atiende desde su nacimiento ha registrado su velocidad
de crecimiento en las distintas etapas de su vida.

¿Qué conclusiones sobre la pubertad puedes sacar del análisis de los gráficos de Camilo y Andrés?

a) Camilo y Andrés tuvieron su pubertad antes de los 7 años de edad.


b) Camilo inició su pubertad antes que Andrés.
c) Andrés inició su pubertad antes que Camilo.
d) Camilo y Andrés tuvieron su pubertad después de los 11 años de edad.
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12) PREGUNTA PCN6-12
En un consultorio realizaron un estudio estadístico y registraron la edad de la menarquia de sus pacientes. La siguiente
tabla muestra los resultados:

¿Cuál de las siguientes alternativas es una conclusión correcta sobre los datos de la tabla?
a) La edad normal a la que debe ocurrir la menarquia es a los 12 años.
b) Las niñas de 9 y 14 años presentan menos días de menstruación.
c) Las niñas de 12 años son las que presentan las menstruaciones más intensas.
d) La edad más frecuente en la que ocurre la menarquia es a los 12 años.
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13) PREGUNTA PCN6-13


El siguiente gráfico muestra el porcentaje de grasa corporal de varones y mujeres a lo largo de la vida.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a la información presentada en el gráfico?

a) Las mujeres inician la pubertad antes que los varones.


b) Desde la pubertad aumenta el porcentaje de grasa corporal en las mujeres.
c) La falta de ejercicio provoca un aumento de la grasa corporal.
Durante la pubertad los varones realizan más ejercicio físico, lo que explica la baja en el porcentaje de grasa
d)
corporal.
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14) PREGUNTA PCN6-14


El siguiente gráfico muestra la concentración de alcohol en la sangre (alcoholemia) en un hombre de 74 kilos que bebió
una cerveza.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación al gráfico?


a) El hombre está bajo los efectos del alcohol en los puntos señalados con las letras A y B, y no en el punto C.
Una vez que el alcohol ha hecho efecto en el punto señalado con la letra A, el porcentaje de alcohol disminuye sin
b)
provocar efectos en la persona.
c) Seis horas demora nuestro organismo en eliminar el alcohol independientemente de la cantidad bebida de alcohol.
Si el hombre hubiese consumido cuatro cervezas la cantidad de horas para eliminar el alcohol sería mayor de seis
d)
horas.
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15) PREGUNTA PCN6-15
El siguiente gráfico muestra un estudio realizado sobre el tabaquismo. Durante el estudio se midió la cantidad de
cigarrillos fumados por persona por año y el número de casos de cáncer de pulmón.

¿Cuál fue la pregunta que los científicos buscaron responder con esta investigación?
a) ¿Por qué desde 1940 a 1980 disminuyó el número de cigarrillos fumados y los casos de cáncer?
b) ¿Existe relación entre el consumo de cigarrillos y el desarrollo de cáncer del pulmón?
c) ¿Por qué aumentó el número de casos de cáncer al pulmón entre 1940 y 1960?
d) ¿Es el tabaco una droga adictiva y dañina para la salud?
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16) PREGUNTA PCN6-16


Lee la siguiente declaración realizada por una cantante de pop a través de medios electrónicos y selecciona la
alternativa que responde la pregunta: ¿Por qué se reconoce como una adolescente normal?

“Soy una adolecente normal. He pasado por estar enojada con mis padres, con los chicos y con muchas personas con
las que me relaciono. Escribo cosas honestas, y muchas personas han pasado por lo mismo que yo; cada persona lo
hecho”.

a) Porque describe algunos de los cambios psicológicos que surgen en la adolescencia.


b) Porque ha desarrollado los cambios físicos de la adolescencia.
c) Porque en su respuesta menciona a los “chicos”, y esa relación es típica solo de la adolescencia.
d) Porque escribe cosas honestas como todos los adolescentes.
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17) PREGUNTA PCN6-17


Un estudiante realizó un experimento sobre la producción de oxígeno durante el proceso de fotosíntesis. Para ello
iluminó con una linterna una planta acuática que se encontraba bajo un embudo y un tubo de ensayo, como lo muestra
la figura, desde distintas distancias (10, 20 y 30 cm). En cada caso contó la cantidad de burbujas de oxígeno que se
desprendían de la planta y registró sus datos en la siguiente tabla.

¿Cuál habrá sido la pregunta de investigación que se planteó el estudiante?

a) La fotosíntesis realizada por plantas acuáticas, ¿libera oxígeno?


b) ¿Pueden las plantas acuáticas realizar la fotosíntesis?
c) La fotosíntesis realizada por plantas acuáticas, ¿requiere de CO2 y agua?
d) ¿Influye la distancia de la fuente de luz en el proceso de la fotosíntesis?
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18) PREGUNTA PCN6-18
¿Qué ocurrirá con la cantidad de dióxido de carbono (CO2) y de oxígeno al interior de un terrario cerrado como el que se
muestra en la figura, si se coloca en un lugar iluminado?

a) El CO2 y el oxígeno aumentarán, porque la luz permitirá realizar la fotosíntesis.


b) El CO2 y el oxígeno disminuirán, ya que no podrán ingresar desde el ambiente.
c) El CO2 disminuirá y el oxígeno aumentará, ya que durante la fotosíntesis se utiliza el CO2 y se libera el oxígeno.
El CO2 aumentará y el oxígeno disminuirá, ya que la planta iluminada realizará la respiración, liberando CO2 y
d)
utilizado el oxígeno.
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19) PREGUNTA PCN6-19


¿Qué ocurrirá si la población de escarabajos de tierra disminuye en la red trófica representada a continuación?

a) Aumentará la población de las plantas.


b) Disminuirá la población de babosas.
c) Aumentará la población de ciempiés.
d) Las ranas comenzarían a comer caracoles.
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20) PREGUNTA PCN6-20


La imagen muestra una técnica llamada cultivo hidropónico, con la que es posible cultivar vegetales sin la necesidad de
plantarlos en la tierra. ¿Cómo se explica que un vegetal se desarrolle y crezca sin estar en contacto con la tierra?

a) Es posible, ya que los vegetales solo requieren agua para crecer.


b) Pueden crecer, ya que tienen el agua con nutrientes, la luz y el CO2 para realizar la fotosíntesis.
c) Es posible, ya que el agua entrega las sales minerales indispensables para hacer fotosíntesis.
d) Se explica, porque la fotosíntesis solo requiere agua para ocurrir.
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21) PREGUNTA PCN6-21
La siguiente imagen muestra tres sustancias (X, Y y Z) que una planta intercambia a través de sus estomas con la
atmósfera. Si durante la fotosíntesis aumenta el intercambio de sustancias X e Y, entonces, ¿qué sustancia es
representada con la letra Z?

a) El oxígeno, ya que se observa que sale a través de los estomas.


b) La glucosa generada durante la fotosíntesis.
c) El agua, ya que X e Y corresponden a los gases que participan en la fotosíntesis (oxígeno y dióxido de carbono).
d) El dióxido de carbono que es liberado durante la respiración de la planta.
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22) PREGUNTA PCN6-22


El siguiente esquema muestra cómo se ha fragmentado el hábitat de una especie de mamífero durante 50 años, debido
al crecimiento de la ciudad. Actualmente el mamífero se encuentra en peligro de extinción.

¿Cuál de las siguientes medidas podría evitar la extinción de la especie afectada por la fragmentación de su hábitat?

a) Generar pasillos que comuniquen los hábitats “parches” que se han generado.
b) Introducir nuevas especies que sean capaces de colonizar el hábitat destruido.
c) Introducir una nueva especie que utilice los mismos recursos que la especie en peligro de extinción.
d) Estudiar cómo el mamífero en peligro de extinción utiliza los recursos de su hábitat.
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23) PREGUNTA PCN6-23


Para controlar una plaga de ratones un campesino introdujo una especie “X” que se alimentaba de ratones. ¿Cuál de las
opciones es correcta sobre el efecto que tendría el depredador X en la trama trófica?

a) La única población afectada es la de ratones.


b) Solo se verían afectadas las poblaciones de ratones y de plantas.
c) La población de zorros, búhos y ratones serían afectadas únicamente.
d) Todas las poblaciones de la trama trófica se verían afectadas.
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24) PREGUNTA PCN6-24
Francisco realizó una tarea sobre las cadenas tróficas marinas y la presentó a sus compañeros(as) de curso. Cuando les
mostró la imagen les dijo: “como ven en esta cadena trófica, si analizáramos el contenido del estómago del lobo marino
encontraríamos las algas, caracoles y los restos de jureles que se había comido antes de morir”.

De acuerdo a la información que se muestra en la cadena trófica, ¿la afirmación de Francisco?


a) No es correcta, porque el lobo marino consume además de jureles, otros tipos de peces.
Es incorrecta, porque el lobo marino es un mamífero carnívoro y, por lo tanto, solo encontraríamos caracoles y
b)
peces.
No es correcta, porque lo que una cadena trófica muestra es el flujo de energía y traspaso de materia, en este
c)
caso, el lobo recibe la materia y la energía solo al consumir jureles.
Es errónea, porque no se podría identificar lo que comió el lobo marino, ya que el sistema digestivo lo habría
d)
disuelto todo.
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25) PREGUNTA PC6-d1


Claudia quería conocer más sobre los cambios de estado que experimenta la materia y decidió poner a congelar 50 ml
de agua en una bolsa sellada, registrar la masa y la temperatura del agua antes y después de ponerla en el congelador
del refrigerador.

• ¿Qué instrumento debió usar Claudia para determinar la temperatura de 50 ml de agua?


a) Un lápiz, para registrar la temperatura exacta.
b) Un termómetro, para medir la temperatura antes y después de colocarla en el congelador
c) Un cronómetro, para determinar el tiempo de congelación.
d) Una balanza con la que pudo determinar la masa de los 50 ml de agua.
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26) PREGUNTA PC6-d2


En un experimento, Juan puso la misma cantidad de agua en dos vasos cerrados con tapa, uno de plumavit y el otro de
plástico. Los dejó en el patio al sol por 50 minutos y registró la temperatura del agua en la siguiente tabla de datos:

• ¿Cuál es la variable que está siendo probada en el experimento de Juan?


a) La conductividad térmica de los vasos.
b) El tiempo medido en minutos.
c) La cantidad de agua que es calentada.
d) El efecto del sol sobre la temperatura del agua.
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