“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur.

”
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 314
CICLO ESCLAR 2018-2019/2
TURNO MATUTINO

Diagnóstico Grupal
4º3
Orientadora: Jacqueline Vázquez Mendoza

Área Académica

• Al término del semestre el grupo se conformó por 41 alumnos inscritos de los cuales
22 son mujeres y 19 son hombres, con un tránsito de género femenino al
momento, en cuestión de género hay equidad en un 96 %.

• El promedio grupal al término del tercer semestre es de 8.2

• 9 alumnos con un promedio entre 9.0 y 9.4
• 2 alumnas con promedio de 10.0
• 11 alumnos con promedio entre 7.0 y 7.9
• 6 alumnos con promedio entre 6.0 y 6.9

• Alumnos irregulares al final del tercer semestre son 13

• De los 13 alumnos 9 de ellos lograron acreditar en su primer periodo de regularización,
3 alumnos pasan al segundo periodo de regularización y 1 última se va al tercer
periodo.
• Bajas durante el semestre: 0
• Bajas al final del semestre: por el momento no hay bajas.
• Un tránsito.
• Del total de alumnos 4 son zurdos y 32 diestros

En cuanto a estilos de aprendizaje, se trata de un grupo con 12 alumnos con estilo visual,
17 con estilo kinestésico, 11 auditivos.
Así mismo es posible observar que trabajan bien en equipo, muestran disponibilidad, orden y
una tercera parte del grupo son cumplidos en la entrega de tareas y trabajo en clase en
tiempo, forma y lugar.

Para el trabajo en clase se sugiere:

1 Puntualidad
2 Retroalimentación
3 Organización y sistematización
4 Que el objetivo de la clase se determine desde un inicio
5 Que las indicaciones sean claras en lo que se solicita que realicen, así como una breve
retroalimentación al final.
Área Social y Personal

A partir de la interacción con el grupo, las entrevistas realizadas y el análisis de los

familiográmas, fue posible identificar que 21 de ellos viven con ambos padres
considerándose familia nuclear, 18 alumnos viven solo con la mamá ó papá siendo familias
monoparental y 2 con familia extendida ya que viven con otros miembros de la familia o
bajo la tutoría de los abuelos o conocidos. Las familias forman parte de un nivel
socioeconómico medio-bajo.

El promedio de edad con el que ellos concluyen el tercer semestre es el siguiente:

 30 alumnos tienen 16 años.

 07 alumnos poseen 17 años.
 02 alumnos con edad de 18 años.
 01 alumno con edad de 19 años.
 01 alumna cuenta con 21 años.

Análisis FODA
En cuanto a las fortalezas del grupo destacan:
Son ordenados.
Están dispuestos al trabajo.
Cumplen en su mayoría con el trabajo solicitado.
Se apoyan entre sí
Son solidarios
Varios de ellos poseen capacidades de liderazgo y expresión oral.
Los tutores tienen más compromisos y acompañamiento académico con sus hijos.

Entre sus principales áreas de oportunidad están:

La capacidad para aprender de sus errores

A partir del ejemplo mejora su rendimiento

Debilidades
Les cuesta trabajo llegar a acuerdos en el trabajo en equipo (en estos casos se sugiere
monitoreo durante el proceso de la organización y el desarrollo del trabajo en equipo,
para que se desarrolle equidad en trabajo y conocimiento.)
La apatía hacia el proceso de enseñanza tradicional (son muy perceptivos cuando el
docente no domina los contenidos del tema.
Estudiantes con situaciones particulares:
Cortes Reyes Citlalli Beatriz , padece de problemas de rinitis crónica ya ha sido
operada y nuevamente de acuerdo a los documentos entregados volverá a cirugía en
el mes de mayo, no puede realizar actividad física por 5 meses, por lesión en rodilla
Garay Moreno Yoalti Noemy, se distrae fácilmente, suele ser alumna irregular desde
primer semestre, suele postergar sus actividades y trabajos, no cuenta con un apoyo o
compromiso de tutores, por estas razones se sugiere sentarla al frente y trabajar de
manera más directa con ellas
García Torrecillas Mario Ángel, refiere presentar trastorno de déficit de atención, sin
embargo la tutora no ha presentado documento que avale la información, le cuesta
trabajo seguir indicaciones, se esfuerza y es perseverante, en este semestre no
presento materias reprobatorias, aun así se sugiere comunicación con orientación para
seguimiento al trabajo del alumno.
Gayosso Hernández Gerardo Jesús, se encuentra bajo la tutela de la hermana mayor,
trabaja por las tardes y fin de semana ya que él se mantiene así mismo, ha disminuido
en su índice de reprobación, se sugiere informar a orientación la falta de trabajo y
asistencia en tiempo y forma.
Martínez Lara Francisco Alexis, es indispensable la inclusión y una atención
personalizada, suele ser faltista, la faltan hábitos de estudio, necesita lentes pero se
reúsa a usarlos, la tutora refiere que se le han comprado pero él no los utiliza, ha
tenido problemas para relacionarse principalmente con alumnas suele faltar al respeto
de manera verbal a sus compañeras, se solicita informar si presenta problemáticas de
esta índole.
Mosqueda Ortiz Jonathan, sufre de una lesión en su rodilla, por indicación médica no
puede realizar ejercicio, tiene una lesión en ligamentos en la rodilla, se sugiere estar al
frente para mejor resultados académicos.
Rangel Vázquez Christian Axel, es introvertido, es subsecuente en presentar
extraordinarios, se le dificulta seguir indicaciones se sugiere se siente frente al pizarrón,
tener una mayor inclusión tanto en actividades académicas como en lo personal.

Para cualquier duda, comentario o sugerencia acudir a Orientación Escolar con la Profra. Jacqueline Vázquez Mendoza.
 “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur.”
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 314
CICLO ESCLAR 2018-2019/2
TURNO MATUTINO

Diagnóstico Grupal
4º lV
Orientadora: Jacqueline Vázquez Mendoza

Área Académica
Al término del semestre el grupo se encontraba conformado por 40 estudiantes, de los cuales
20 son mujeres y 20 son hombres, más un tránsito y es mujer, por lo que se trata de un
grupo equilibrado en cuestión de género.

De manera general los jóvenes que conforman este grupo concluyen el tercer semestre con
las siguientes características:

El promedio grupal obtenido fue de 7.8 dos décimas más que el semestre anterior
7 alumnos con un promedio igual o mayor a 9.0.
13 alumnos con promedio entre 7.0 a 7.9
7 alumnos con promedio entre 6.0 y 6.9
Del total de alumnos 4 son zurdos.

• Alumnos irregulares al final del tercer semestre son 13

• De los 13 alumnos 7 de ellos lograron acreditar en su primer periodo de regularización,
6 alumnos pasan al segundo periodo de regularización y 1 no presenta ningún
extraordinario.
• Bajas durante el semestre: 0
• Bajas al final del semestre: probablemente 1

En cuanto a estilos de aprendizaje, se trata de un grupo con 12 alumnos con estilo visual,
17 kinestésicos, 9 auditivos y 01 visual-auditivo, esto significa que les resulta más sencillo
aprender por medio de actividades que impliquen demostración con imágenes, videos, mapas
mentales, uso de colores, iconografías, etc.

El promedio de edad con el que ellos concluyen al tercer semestre es la siguiente:

 26 alumnos tienen 16 años.
 13 alumnos poseen 17 años.
 00 alumnos poseen 18 años.
 01 alumnos cuentan con 19 años.

Área Social y Personal

A partir de la interacción con el grupo, las entrevistas realizadas y el análisis de los
familiográmas, fue posible identificar que 24 alumnos viven en familias nucleares (viven con
ambos padres), 14 en familias monoparentales (10 con su mamá y uno con su papá) y 02
familias extensas (ya que viven bajo la tutoría de los abuelos o tíos) , las familias forman
parte de un nivel socioeconómico medio-bajo.

Se debe ser constante en cuanto a normas y objetivos con ellos, llevar una comunicación
constante con orientación en conducta y trabajo.

Análisis FODA
En cuanto a las fortalezas del grupo destacan:

Varios de ellos poseen capacidades de liderazgo.

Están en proceso de tolerancia

Entre sus principales áreas de oportunidad están:

Interacción de manera respetuosa.

Mejorando la tolerancia entre ellos

Estudiantes con situaciones particulares:

García Hernández Jimena Yael se encuentra diagnosticada en la adolescencia con

soplo funcional y de acuerdo a certificado médico, la alumna determinará de acuerdo a
su estado, el tipo de actividad y el tiempo para realizarla.
Islas Salvatierra Alicia Joselin, padece de epilepsia y de acuerdo al certificado médico
ella no puede realizar mucha actividad física.
Loyo Pérez Mauricio Rene, lo han operado cinco veces por problema de rinitis crónica,
se distrae fácilmente, su familia está pasando por una situación crítica.
Márquez Pérez Danna Paola diagnosticada con insuficiencia renal, no puede realizar
actividad física, fue intervenida quirúrgicamente se le realiza hemodiálisis y está en
proceso de recuperación.
Melendez Galindo Jaime padece de diabetes puede hacer activación física de acuerdo
a tolerancia.
Nava Rodríguez Elan de acuerdo al diagnóstico proporcionado padece de la vesícula
Portillo Reyes Dulce Valeria padece de epilepsia se sugiere ser acompañada por otra
compañera cuando vaya al baño
Ramírez Medellín Diego Michel padece asma aunque está controlado.
Gámez Sánchez Estela Jatziri presenta el diagnostico medico de Epilepsia Isotónica,
está actualmente controlada, pero en caso de presentarse alguna crisis se sugiere
 Guardar la calma
 Informar inmediatamente a Orientación escolar
 Despejar el área, colocar a la joven de lado y con algo blando bajo su cabeza.
 Monitorear el tiempo y la forma de los movimientos.
 Si está sentada cuando sucede una crisis es importante mantenerla en esa
posición y evitar que la banca se caiga.

Para cualquier duda, comentario o sugerencia acudir a Orientación Escolar con la Profra. Jacqueline Vázquez Mendoz