SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE PROF. MARISOL ALINA QUINTANA MAYTA
GRADO Y SECCIÓN 2° “A” -“B” NIVEL SECUNDARIA
ÁREA COMUNICACIÓN-PLAN LECTOR HORAS SEMANALES 2 h.
DURACIÓN 90 min.
Nº SEMANA 3 MES AGOSTO

COMPETENCIA:
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA MATERNA
CAPACIDADES:
 Obtiene información del texto escrito.
CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA/TÉCNICAS
Tema: Obra literaria vs la obra no literaria Inicio:
Sub temas:  Motivación
 Definición  Escribir al lado izquierdo de la pizarra junto a la fecha
 Características un “Sabías qué.” (datos de la historia de la literatura)
 Ejemplos relacionado al tema.
 Recuperación de saberes previos
 Lluvia de ideas
 Conflicto cognitivo
 Formulación de preguntas- Brainstorming
 Enunciado de objetivos

Desarrollo
Verbos Técnicas
 Comprender  Lectura en voz alta
 Diferenciar  Toma de apuntes

INDICADORES/EVALUACIÓN
 Comprende y diferencia las obras literarias y obras
no literarias observando y tomando apuntes del
cuadro de doble entrada propuesto, siendo
evaluado a través de una ficha de observación.
Cierre:
 Revisión y sellado de cuadernos.
 Actividad de extensión (tarea): Menciona 4 títulos
de las obras literarias y 4 de las no literarias.
VALORES / ACTITUDES
Valores:
 Respeto
Actitudes:
Los estudiantes acogen con respeto a todos sus
compañeros sin menospreciar ni excluir a ninguno en razón
de su lengua, manera de hablar, forma de vestir, sus
costumbres o creencias.

Firma del docente Firma de Sub Dirección

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4.
3.
2.
1.
N°

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12.
11.
10.
Nivel: Secundaria

Apellidos y nombres
Grado: 2°

Indicadores
Sección: _____

SI

Observa atentamente el
organizador gráfico.
NO
FICHA DE OBSERVACIÓN

SI

Identifica la diferencia de
las obas literarias y no
NO

literarias.
SI

Toma apuntes del

organizador
Fecha: ______________

NO

correctamente.
SI

Sigue la secuencia de la
VALORACIÓN

sesión en el tiempo
NO

indicado.
SI

Es disciplinado en la clase.
NO

PORCENTAJE TOTAL