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FONOAUDIOLOGÍA
CON MENCIÓN EN:
TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y ADOLESCENTES EXCELENCIA RECONOCIDA
INTERNACIONALMENTE
MOTRICIDAD OROFACIAL, VOZ Y TARTAMUDEZ
DOCENCIA EN POSGRADO
ACREDITADA INTERNACIONALMENTE
La Escuela de Posgrado de la
Pontificia Universidad Católica del DIRIGIDO A:
Perú, en convenio con el Centro
Peruano de Audición, Lenguaje y PSICÓLOGOS, PROFESORES, LINGÜISTAS,
Aprendizaje (CPAL), ofrece la Maestría TERAPEUTAS EN AUDICIÓN Y LENGUAJE Y
en Fonoaudiología, única en nuestro PROFESIONALES DE CARRERAS AFINES.
país, con mención en:
OBJETIVO ESPECÍFICOS:
Objetivos específicos de la mención en Trastornos del Lenguaje en Niños y Adolescentes
Diseña, implementa y evalúa acciones de prevención de los trastornos de la comunicación y el lenguaje.
Explora, evalúa, diagnostica y emite pronóstico de evolución de los trastornos de la comunicación y el lenguaje
desde una perspectiva multidisciplinar.
Diseña y lleva a cabo los tratamientos fonoaudiológicos para trastornos de la comunicación y el lenguaje,
estableciendo objetivos y etapas, con los métodos, técnicas y recursos más eficaces y adecuados, y atendiendo a
las diferentes etapas evolutivas del ser humano.
Asesora a familias y al entorno social de los usuarios, favoreciendo su participación y colaboración en el
tratamiento fonoaudiológico en casos de trastornos de la comunicación y el lenguaje.
EXCELENCIA RECONOCIDA
INTERNACIONALMENTE
PERFIL DE EGRESO:
El Magíster en Fonoaudiología con mención en Trastornos del Lenguaje en Niños y Adolescentesde:
Realizar la promoción, prevención e intervención para crear, adaptar y aplicar instrumentos de
evaluación y diagnóstico fonoaudiológico y diseñar programas de intervención, tanto a nivel
individual como colectivo, coherente con las diferentes patologías de la comunicación y el lenguaje.
Crear e integrar activamente desde su especialidad, equipos interdisciplinarios con actitud
proactiva para orientar estrategias conducentes a la integralidad del estudio y tratamiento de los
trastornos de la comunicación y el lenguaje.
Planificar y desarrollar investigación científica como eje fundamental de su ejercicio profesional
en las áreas de la comunicación y el lenguaje
PLAN DE ESTUDIOS:
Mención en Trastornos del Lenguaje Mención en Motricidad Orofacial,
en Niños y Adolescentes Voz y Tartamudez
Fundamentos de Fonoaudiología
Principios y Métodos de Evaluación e Intervención en Fonoaudiología
CICLO I
Lingüística General
Fonética y Fonología
Psicología General
Psicolingüística Evolutiva
Introducción a las Neurociencias
Seminario de Ética I
Seminario de Tesis II
CICLO III
Bioseguridad
Bases del Desarrollo del Lenguaje Lectoescrito Disturbio y Evaluación de la Motricidad Orofacial y
Audiología Básica Habla
Evaluación, Diagnóstico e Intervención en Trastornos de la Terapia de la Motricidad Orofacial y Habla
Comunicación y el Lenguaje Oral Disturbio, Evaluación y Terapia de la Voz
Disturbio, Evaluación y Terapia de la Tartamudez
Seminario de Ética II
Seminario de Tesis II
Prácticas de Observación: Evaluación e Intervención
CICLO IV
MAESTRÍA EN
FONOAUDIOLOGÍA
CON MENCIÓN EN:
TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
MOTRICIDAD OROFACIAL, VOZ Y TARTAMUDEZ
DOCENCIA EN POSGRADO
ACREDITADA INTERNACIONALMENTE