Fundación Juan XXIII.

Escuela Particular Juan Pablo II

ORIENTACIÓN .6º Año 2019
María Angélica Igor Antías.

Evaluación Diagnóstica de Orientación..

Nombre:……………………………………..curso: 5º …. Fecha:…./03/19.

Puntaje alumno(a): ……/ Puntaje total prueba. Nota:………….

Instrucciones generales:
-Lee atentamente y luego responde las preguntas de alternativas en la hoja respuesta
al final de la prueba .

I.- Encierra la letra de la alternativa correcta.( 3 puntos c/u .Total 48 puntos).

1.- Para mejorar y elevar la autoestima debes convencerte de que:

A) Eres miedoso, lo haré mal, soy aburrido (a)
B) La autoestima no existe en los humanos.
C) La autoestima no interesa en las personas
D) Estoy bien, soy inteligente y puedo hacerlo

2.- La adolescencia, se caracteriza por:

A) Las diferencias físicas entre hombres y mujeres
B) La madurez sexual sólo en hombres.
C) Ambos sexos están aptos para procrear o ser padres
D) Todas las anteriores

3.-¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una característica de la dimensión social de la

sexualidad?
A. Abarca sentimientos y emociones.
B. Involucra el pensamiento y las ideas.
C. Se relaciona con los valores de cada persona.
D. Se refiere a la forma de mantener relaciones con otras personas.

4.- ¿Cuál de estas opciones es una manifestación de la dimensión sicológica de la sexualidad?

A. Desarrollo del carácter.
B. Aparición de bello facial.
C. Demostrar afecto a los padre
D. Ir al cine con los amigos y amigas.

5. ¿Qué beneficios obtienes al realizar actividad física en forma regular?

A. Aumenta el porcentaje de grasa en tu cuerpo.
B. Retrasas los cambios físicos y psicológicos de la adolescencia.
C. Reduces el riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares.
D. Previenes la aparición de las características sexuales secundarias.

6. ¿Cuál de las siguientes medidas de higiene no contribuye a la prevención de enfermedades?

A. Lavarse las manos.
B. Cepillarse los dientes.
C. Ducharse todos los días.
D. Utilizar desodorante.
7.-. La Organización Mundial de la Salud propone diversas actividades para mantener una vida
saludable. .¿Cual no representa un ejemplo de vida saludable?

A. Jugar con amigos al aire libre.

B. Realizar algún deporte frecuentemente.
C. Trasladarse en bicicleta cuando sea posible.
D. Subir por ascensores en vez de escaleras.

8.-Lee la definición

“◦ Consideramos que alguien interfiere en nuestros propósitos, especialmente si consideramos que

interfiere de forma voluntaria y eso nos molesta”

¿Qué tipo de emoción corresponde a la definición?

A.-Alegría.
B.-Tristeza.
C.-Ira.
D.-Asco.

9.- ¿Cuál de estos rostros expresa SORPRESA?

10.-Observa la imagen y selecciona la emoción que representa

A.-Ira.
B.-Enojo.
C.-Sorpresa.
D.-Asco.

11.-¿Cuando trabajas en grupo ,siempre te esfuerzas en respetar la opinión de los otros integrantes?
A.-Nunca
B.-A veces
C.-No trabajo en grupo.
D.-Casi siempre.
12.-¿Qué acción podría resolver un conflicto personal originado por comentarios mal intencionados?

A.-Pensar.
B.-Disculparse.
C.-Golpear.
D.-Insultar.

13.-¿Qué acción no sirve para resolver un conflicto con otra persona?

A.-Contar hasta 10 y tranquilizarse.
B.-Disculparse con los afectados.
C.-Decirle a la profesora o profesor.
D.-Burlarse de los afectados.

14.-Si en un grupo hay diferentes opiniones en relación a un tema y se debe llegar a un acuerdo.
¿Qué forma facilita el acuerdo?
A.-No escuchar las opciones.
B.-Escuchar la opinión más corta.
C.-Proponer soluciones.
D.-Abandonar el grupo.

15.-A la hora de organizar un grupo de trabajo .¿Qué hago?.

A.-Me alejo del grupo.
B.-Participo en la organización del grupo.
C.-Participo de otro grupo a la vez.
D.-Dejo que otros tomen decisiones.

16.-Lee y responde sí o no .3 p c/u. (total 9p)

Aspectos SI NO
a.-¿Estudias porque te lo mandan los padres y profesores?
b.-¿Acostumbras a hacer esquemas o cuadros sinópticos de tu
lecciones?
c.-¿Buscas más información del tema de estudio?.

Alternativas:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15