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11:00 a 12:30
¿Por qué se dan estos avances
tecnológicos?
CAPACIDAD: Problematiza
situaciones. Bb ¿Por qué el hombre durante
Identifica los pasos del toda su existencia ha ido
método científico en investigando, inventando o
actividades.
descubriendo?
METACOGNICIÓN
¿Lo qué aprendiste cómo
lo puedes usar?
INICIO ¿Qué método utiliza el hombre
para encontrar explicaciones a
sus interrogantes?
SALIDA
Luego les pedimos que escojan y
observen un objeto de su
entorno escolar y describan sus
características.
Luego compara su trabajo con el de su compañero y reflexiona sobre que sentidos han
utilizado más, cuáles menos, por qué.
Exponer sus resultados indistintamente.
EL MÉTODO CIENTÍFICO
Es posible que el método científico en nuestra en nuestra vida de estudiante nos parezca algo
muy complicado; pero en esencia es algo sencillo, que podemos aprender y aplicar realizando
pequeñas actividades científicas en el aula o en casa.
Para realizar una investigación debemos seguir los pasos del método científico que nos ayudarán
a encaminar nuestra forma de pensar sobre los objetos , hechos o fenómenos que nos interese
investigar.
b. Formulación de preguntas:
Cuando algo nos interesa, siempre acabamos formulando preguntas: ¿qué?, ¿por
qué?, ¿cómo?, ¿dónde?, ¿para qué?, ¿qué forma, tamaño, color, etc.? Para que
tengamos en claro el problema por observar es necesario que formulemos preguntas
sobre los acontecimientos observados para así saber qué es lo que exactamente
quisiéramos investigar. Además, toda pregunta busca una respuesta y esa respuesta
es el conocimiento acerca de algo.
Recuerda: las preguntas que hagamos dependerá de nuestro espíritu curioso. ¡No
olvidemos que si queremos conocer más sobre algo, tenemos que hacer preguntas!
c. La hipótesis:
Luego de plantear preguntas sobre el objeto, hecho o fenómeno observado,
corresponde dar respuestas a las preguntas; esos supuestos vendrían a ser las
hipótesis.
La hipótesis que se plantea sirve de guía a la investigación en todo su proceso, para
finalmente comprobar si esta es verdadera o falsa.
La hipótesis es una probable explicación que contesta una pregunta, luego debe ser
comprobada con la experimentación y a la luz del marco teórico de la ciencia, para ver
si es verdadera o falsa.
d. La experimentación o búsqueda de información.
Para probar la hipótesis es necesario hacer una experimentación o búsqueda de
información en los libros, lo que requiere de un proceso ordenado y cuidadoso.
Nuestras ideas acerca de las cosas no suelen ser siempre verdaderas, hay que
comprobarlo con el marco teórico que tiene la ciencia.
La experimentación puede ser realizada en un laboratorio o fuera de él. Debemos
tener siempre presente el propósito que se persigue, los materiales, el procedimiento
y los resultados que obtendremos, sin perder de vista la hipótesis.
Recuerda: la experimentación servirá para comprobar o refutar una hipótesis a través
de la medición o comparación.
e. La organización de la información.
Toda la información que hemos encontrado es el resultado de nuevas observaciones,
mediciones o indagaciones a través de un experimento o búsqueda de información en
libros, revistas, entrevistas, etc. Ahora, estos datos obtenidos durante la actividad de
investigación tendremos que organizarlos en cuadros, gráficos, esquemas, diagramas,
fotos, etc.
f. Las conclusiones o comunicación de los resultados obtenidos.
Si comprobamos que la hipótesis planteada es verdadera, nuestra conclusión será
válida; en el caso de que los hechos investigados no coincidan con la hipótesis, esta
será no válida, por lo que tendremos que replantearla. Sin embargo, es importante
comunicar las conclusiones a las que hemos llegado como resultado de nuestras
investigaciones a las compañeras de clase y compartir nuestras experiencias. De
igual manera, los científicos comparten sus investigaciones en foros, congresos, etc.