Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
TUTOR
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIONES
ASIGNATURA O ESPECIALIDAD
CARTAGENA DE INDIAS D. T. H. Y C.
AÑO
TABLA DE CONTENIDO
Para trabajar con las tablas de contenido automática (o índice de anexos) de Word deben conservar
los títulos con formatos especiales que tiene este documento si necesita agregar un subtítulo
simplemente cópielo y cambie la numeración. Al finalizar la redacción del documento con sus
cuadros, tablas y figuras proceda a generar las índices o tablas de contenido así:
Tabla de contenido general: click en referencias tabla de contenido y click en cualquiera de las
opciones tabla automática 1 o 2. (esta ya viene integrada en este documento)
En la ventana de tabla de ilustraciones seleccione el rotulo de los elementos a los que les desea
construir la tabla (Tabla, Figura, Cuadro, Anexos)
1. FICHA BÁSICA DE IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Título:
Investigador Principal: C.C
Correo electrónico: Teléfono: Celular:
Dirección de correspondencia:
Nombre de los Grupos de Investigación: (registre la información de los grupos que participan) Total de
Investigadores
(número)
1. Nombre: Código GrupLAC
Facultad/Programa: Reconocido Si __No__
2. Nombre: Código GrupLAC
Facultad/Programa: Reconocido Si __No__
3. Nombre: Código GrupLAC
Facultad/Programa: Reconocido Si __No__
4. Nombre: Código GrupLAC
Facultad/Programa: Reconocido Si __No__
Línea(s) de Investigación:
4
DESCRIPCION DE LA PROPUESTA
Debe tener un máximo de 500 palabras y contener la información necesaria para darle al lector una idea precisa de la
pertinencia y calidad proyecto, éste debe contener una síntesis del problema a investigar, los objetivos, la metodología a utilizar y
resultados esperados.
Contexto:
Objetivos:
Metodología:
Resultados esperados:
3. 2. Justificación
5
morbilidad, mortalidad o recuentos históricos del fenómeno de estudio, esta información es propia de la descripción o
contextualización del problema. La extensión máxima de la justificación oscila entre 2 y 3 páginas.
F actible
I nteresante
N ecesario
E tico
R elevante
3. 3. Marco teórico
3. 3. 1. Marco conceptual
Constituye el engranaje entre el problema, la justificación y los objetivos con la metodología que pretendo plantear en
la investigación. Dado que en el problema se utiliza solamente los juicios de valor (o las conclusiones concretas de
otros autores) para plantear mi pregunta, en el marco teórico (marco conceptual) debo ampliar los conceptos
“teóricos” que soportan esos juicios de valor. La extensión del marco teórico va regida por la delimitación del
problema, de tal manera que si mi investigación se centra en valorar la concordancia de una prueba diagnóstica
para plantearla como tamizaje, la mayor cantidad de información debe centrarse en los métodos diagnósticos del
fenómeno de estudio, pero si lo que se quiere es evaluar una intervención terapéutica el detalle del marco teórico
debe centrarse en las opciones terapéuticas del fenómeno de estudio. Otro aspecto importante que debe incluirse en
el marco teórico son los instrumentos de medición que se pueden utilizar (pruebas fisiológicas, escalas validadas,
etc…) en el contexto del tema de estudio, aquí se debe explicar cómo funcionan y como se interpretan sus
resultados, esto se hace con el fin que en la metodología solo se indique que instrumento se utiliza para mediciones
puntuales sin extender su descripción (la cual ya debe estar en el marco teórico).
Como punto final en el marco teórico se incluye el estado del arte del tema de estudio, este punto no es otra cosa
que realizar un recorrido cronológico por las investigaciones que se han realizado sobre el mismo tema indicando
principalmente sus debilidades y fortalezas metodológicas teniendo en cuenta el diseño utilizado, esto permitirá al
lector evidenciar nuevamente la necesidad de estudiar el tema con el diseño metodológico que se va a plantear a
continuación. Es fundamental que en el marco teórico se utilicen subtítulos que permitan al lector llevar un orden de
ideas del tema de estudio. La cantidad, el orden y la extensión de cada subtitulo depende, como ya se indicó arriba,
del problema de investigación.
3. 4. Los objetivos
Deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción del problema y, específicamente, con las preguntas o hipótesis
que se quieren resolver. La formulación de objetivos claros y viables constituye una base importante para juzgar el resto de la
propuesta y, además, facilita la estructuración de la metodología. Se recomienda formular un solo objetivo general, coherente
con el problema planteado, y los objetivos específicos necesarios para lograr el objetivo general. Estos últimos deben ser
alcanzables con la metodología propuesta. Con el logro de los objetivos se espera, entre otras, encontrar respuestas a una o
más de las siguientes preguntas: ¿Cuál será el conocimiento generado si el trabajo se realiza? ¿Qué solución tecnológica se
6
espera desarrollar? Recuerde que la generación de conocimiento es más que la producción de datos nuevos y que no se deben
confundir objetivos con actividades o procedimientos metodológicos.
3. 4. 1. Objetivo general
El enunciado claro y preciso de la gran meta que se persiguen en la investigación a realizar. Para el logro del objetivo
general nos apoyamos en la formulación de objetivos específicos. Detrás de cada objetivo general debe haber un
problema, al cual se trata de presentar alternativas de solución a partir de su enunciado.
3. 4. 2. Objetivos específicos
• Son las pequeñas metas que se van alcanzando secuencialmente para lograr el objetivo general
• El número de objetivos específicos depende de las acciones necesarias (o pasos metodológicos) a realizar para
el logro de un objetivo general.
• La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la
investigación.
• Los objetivos específicos son los que se investigan y no el objetivo general, ya que éste se logra como
resultado.
3. 5. Metodología propuesta
3. 5. 1. Diseño de investigación
Tipos de Investigación
Investigación Básica: plantea una teoría (Regularmente los estudios en microbiología y bioquímica son de
investigación básica)
Enfoque cualitativo: busca comprender comportamientos humanos (no es exclusiva de la investigación social
o en educación). Los siguientes son tipos de diseño cualitativo
o Etnográficos
o Teoría fundamentada
o Narrativos
o Fenomenológicos
o Investigación acción
7
Enfoque cuantitativo: busca realizar inferencias a partir de mediciones de variables y estimaciones
estadísticas (no es exclusiva de la investigación en ciencias de la salud).
3. 5. 2. Población
Constituye la población a la cual se quiere generalizar los resultados de la investigación, no se requiere que digan el
número de personas sino que definan quienes son. Ej: los pacientes sometidos a cirugía bariátrica o los pacientes
hipertensos.
3. 5. 2. 2. Población de estudio
Constituye la población enmarcada dentro de un área geografía o institución de la cual voy a obtener mi muestra. Ej:
los pacientes sometidos a cirugía bariátrica de Cartagena o los pacientes hipertensos atendidos en la E.S.E.
Cartagena de Indias.
Es la población de estudio enmarcada dentro de un periodo de tiempo con unos criterios de selección bien definidos
(Inclusión y Exclusión). Ej: los pacientes sometidos a cirugía bariátrica de Cartagena en el año 2013; o los pacientes
hipertensos atendidos en la E.S.E. Cartagena de Indias en el periodo comprendido entre enero y junio de 2013 y que
cumplan los siguientes criterios de selección
Inclusión
Edad mayor de 18 años
Tratamiento antihipertensivo mayor de 1 año
Exclusión
Embarazada
Enfermedad autoinmune concomitante
8
NOTA: los criterios de exclusión no son lo opuesto a los de inclusión sino condiciones que presentan sujetos que ya
cumplieron los criterios de inclusión que impiden su selección para la participación dentro del estudio.
3. 5. 3. Muestra y muestreo
3. 5. 3. 1. Calculo de muestra
Se debe indicar que parámetro o parámetros que se utilizaron (con su referencia bibliográfica) para el cálculo de la
muestra, el nivel de confianza utilizado y si aplica según el diseño, el error muestral utilizado, el poder y el estimador
esperado (RR, OR).
3. 5. 3. 2. Técnica de muestreo
Se debe indicar que tipo de muestreo probabilístico se utilizó: muestreo aleatorio simple, sistemático aleatorio,
estratificado aleatorio, aleatorio por conglomerados; o si no se utilizó ninguna técnica porque se accedió a la totalidad
de la población disponible para el estudio.
3. 5. 4. Operacionalización de variables
Este cuadro de operacionalización de variables debe incluir todas las variables necesarias para el cumplimiento de
los objetivos. De lo anterior se desprende un ejercicio práctico para diligenciar este ítem que consiste en identificar
las variables mínimas necesarias para cumplir cada objetivo específico e incluirlas en el cuadro en orden de
obtención (en el mismo orden de cada objetivo).
9
3. 5. 5. Obtención de la información
3. 5. 5. 1. Fuentes
Se refiere a si los datos se obtienen de una fuente primaria (directamente de los sujetos de estudio),
secundaria (indirectamente por allegados o documentos legales), terciarias (si la información proviene de
compilaciones o bases de datos realizadas por terceros).
3. 5. 5. 2. Fases
Son las etapas logísticas que deben realizarse para poder obtener la información requerida, se debe ser
los más detallados posibles para que al lector o evaluador no le quede duda sobre el proceso de selección
de los sujetos y recolección de la información. El número de fases depende de cada investigación en
particular.
3. 5. 6. Análisis estadístico
En esta sección se debe describir de manera ordenada (de menos a más) y detallada el tratamiento
estadístico que se le hará a las variables cualitativas y cuantitativas. Se debe inicialmente describir los
procedimientos en estadística descriptiva, inferencial como pruebas de hipótesis, estimaciones de
asociación (RR, OR, coeficientes de correlación, curvas ROC, etc…), estimaciones de impacto y ajustes
multivariados del análisis (estratificación, regresión logística, de poisson, de cox entre otros)
3. 5. 7. Aspectos éticos
Como primera medida se clasifica el tipo de investigación como sin riesgo, con riesgo mínimo o con riesgo
mayor del mínimo según el artículo 11 de la resolución 8430 de 1993. Posterior a esta clasificación se debe
detallar los procedimientos que garantizan el cumplimiento de los requisitos éticos del estudio, si requiere o
no consentimiento informado, explicando todos los detalles del mismo, y de ser así se debe remitir al
ANEXO correspondiente. Los ensayos clínicos controlados que evalúan terapias farmacológicas también
deben seguir los lineamientos de las Buena Prácticas Clínicas emitidas por la OMS y Adoptadas por el
INVIMA.
3. 6. Cronograma de actividades
Relación de actividades a realizar en función del tiempo (meses), en el periodo de
ejecución del proyecto
N° Actividades MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Búsqueda bibliográfica
2 Prueba piloto
3 Selección de pacientes
4
5
6
10
7
8
9
10
11 Sustentación de resultados
* Los supuestos indican los acontecimientos, las condiciones o las decisiones, necesarios para que se logre el impacto
esperado.
11
BIBLIOGRAFÍA
12
4. PRESUPUESTO
Debe presentarse en forma global en la descripción del proyecto y desglosarse en los anexos en las tablas que siguen a
continuación
13
TABLAS DE ANEXO AL PRESUPUESTO
Totales
Totales
*Valorar el uso de equipos hasta por el 10% del valor comercial del equipo
Totales
14
Tabla 4.4. Descripción y justificación de viajes
FUENTES
Universidad de Cartagena Otra
Lugar /No. de viajes Justificación Pasajes ($) Estadía ($) Total días Efectivo Especie Efectivo
Totales
Totales
Totales
Totales
15
Efectivo Especie Efectivo Especie
Totales
Totales
Totales
Incluir tablas anexas similares para los otros rubros indicados en el presupuesto global
16
Formato de resumen de hoja de vida de los integrantes del proyecto
INCLUYA LAS HOJAS DE VIDA DE TODOS LOS INVESTIGADORES QUE
PARTICIPEN EN EL ESTUDIO
PUBLICACIONES RECIENTES (Por lo menos las cinco publicaciones más importantes que haya
hecho en los últimos cinco años)
_______________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR DEL PROYECTO
17
ANEXOS
Remitido: Si No
Escolaridad Primaria Secundaria Sin escolaridad
18
Anexo B. Consentimiento informado
19