ACTIVIDADES DE REFUERZO

15 Probabilidad condicionada

1. Se lanzan un par de dados cúbicos. Sabiendo que la suma de los puntos es 6, calcula la probabilidad de que
solo en uno de los dados aparezca un 2.

2. Un operario tiene una probabilidad de 0,7 de ser cambiado de sección, y la probabilidad de ser ascendido y
cambiado es de 0,6. Calcula:
a) La probabilidad de ser ascendido, en el supuesto de que haya sido cambiado de sección.
b) La probabilidad de que no sea ascendido, en el supuesto de que haya sido cambiado.

3. Se lanza al aire un dado cúbico y se anota la puntuación de la cara superior en reposo. Se consideran los sucesos
A: «Se obtiene un número mayor que 4»; B: «Aparece un múltiplo de 3»; C: «Se obtiene un número impar»;
D: «Aparece un número mayor o igual que 5».
a) Comprueba que los sucesos A y B son dependientes.
b) Comprueba que los sucesos C y D son independientes.

4. Una urna contiene 8 bolas rojas, 3 blancas y 9 azules; si se extraen 3 bolas aleatoriamente sin reemplazamiento,
calcula la probabilidad de que:
a) Las 3 bolas sean rojas.
b) Las 3 bolas sean blancas.

5. En cierta facultad el 25 % de los estudiantes suspende las matemáticas, el 15 % suspende la quı́mica y el 10 %

suspende las dos asignaturas. Se selecciona un alumno al azar; determina la probabilidad de que:
a) Suspenda las matemáticas, en el supuesto de que haya suspendido la quı́mica.
b) Apruebe la quı́mica, en el supuesto de que haya suspendido las matemáticas.
c) Suspenda las matemáticas o la quı́mica.

6. Se tienen dos urnas, A y B. En A hay 6 bolas blancas y 4 negras; y en B, 5 blancas y 8 negras. Tomamos una
urna al azar y de ella extraemos dos bolas; calcula la probabilidad de que sean:
a) Las dos negras.
b) Una de cada color.

7. Las probabilidades de que un artı́culo proceda de una fábrica A o de una B son 0,6 y 0,4, respectivamente. La
fábrica A produce artı́culos defectuosos con probabilidad 0,01, y la B, con probabilidad 0,05. Se observa un
artı́culo y resulta defectuoso. Calcula la probabilidad de que provenga de la fábrica A.

Algoritmo Matemáticas aplicadas a las CC.SS. II – 2.o Bachillerato Actividades de refuerzo

 SOLUCIONES

1. A: «La suma es 6» ⫽ {(1, 5), (2, 4), (3, 3), (4, 2), 4. a) Ri: «La i-ésima bola es roja», R: «3 bolas rojas»
5
(5, 1)} p (A) ⫽ p (R) ⫽ p (R1 艚 R2 艚 R3) ⫽
36
⫽ p (R1) · p (R2 / R1) · p (R3 / R1 艚 R2) ⫽
B: «Aparece 2 en uno de los dados» ⫽ {(2, 1),
(2, 3), (2, 4), (2, 5), (2, 6), (1, 2), (3, 2), (4, 2), 8 7 6 14
⫽ · · ⫽
(5, 2), (6, 2)} 20 19 18 285

Aplicando las expresiones de la probabilidad condi- b) p (B) ⫽ p (B1 艚 B2 艚 B3) ⫽

cionada: A 艚 B ⫽ {(2, 4), (4, 2)}
p (B1) · p (B2 / B1) · p (B3 / B1 艚 B2) ⫽
2 3 2 1 1
p (A 艚 B) 36 2 ⫽ · · ⫽
p (B / A) ⫽ ⫽ ⫽ 20 19 18 1 140
p (A) 5 5
36
5. p (M) ⫽ 0,25; p (Q) ⫽ 0,15;
p (M 艚 Q) ⫽ 0,10; p (Q 艚 M) ⫽ 0,25 ⫺ 0,10 ⫽ 0,15
2. a) C: «Ser cambiado» y A: «Ser ascendido»
p (M 艚 Q) 0,10 2
p (A 艚 C) 0,6 a) p (M / Q) ⫽ ⫽ ⫽
p (A / C) ⫽ ⫽ ⫽ 0,857 p (Q) 0,15 3
p (C) 0,7
p (Q 艚 M) 0,15 3
b) p (Q / M) ⫽ ⫽ ⫽
p (A 艚 C) p (M) 0,25 5
b) p (A / C) ⫽ ⫽ 1 ⫺ p (A / C ) ⫽
p (C)
c) p (M 傼 Q) ⫽ p (M) ⫹ p (Q) ⫺ p (M 艚 Q) ⫽ 0,3
⫽ 1 ⫺ 0,857 ⫽ 0,143

6. N ⬅ «Obtener dos bolas negras»

3. El espacio muestral es E ⫽ {1, 2, 3, 4, 5, 6} A ⬅ «Elegir la urna A»
A ⬅ «Elegir la urna B»
1 ⬅
a) A ⫽ {5, 6} p (A) ⫽ ; C «Obtener una bola blanca y otra negra»
3
a) p (N) ⫽ p (A) · p (N / A) ⫹ p (A ) · p (N / A ) ⫽
1
B ⫽ {3, 6} p (B) ⫽ ;
3
1
冢42冣 冢82冣
B 艚 A ⫽ {6} p (A 艚 B) ⫽ ⫽ 0,5 · ⫹ 0,5 · ⫽ 0,246

1 1
6
冢2冣
10
冢2冣
13

P (A 艚 B) ⫽ ⬆ P (A) · P (B) ⫽
6 3 b) p (C) ⫽ p (A) · p (C / A) ⫹ p (A ) · p (C / A ) ⫽
Por tanto, son dependientes. 6·4 5·8
⫽ 0,5 · 2 · ⫹ 0,5 · 2 · ⫽ 0,523

b) C ⫽ {1, 3, 5} p (C) ⫽
1
; 冢 冣
10
2 冢 冣
13
2
2

1
D ⫽ {5, 6} p (D) ⫽
3
; 7. A ⬅ «El artı́culo observado procede de la fábrica A»
1 B ⬅ «El artı́culo observado procede de la fábrica B»
D 艚 C ⫽ {5} p (D 艚 C) ⫽
6 D ⬅ «El artı́culo observado es defectuoso»
1
P (D 艚 C) ⫽ ⫽ P (A) · P (B) p (A) · p (D / A)
6 p (A / D) ⫽ ⫽
p (A) · p (D / A) ⫹ p (B) · p (D / B)
Ası́ pues, son independientes. 0,6 · 0,01 3
⫽ ⫽ ⫽ 0,23
0,6 · 0,01 ⫹ 0,4 · 0,05 13

Actividades de refuerzo Algoritmo Matemáticas aplicadas a las CC.SS. II – 2.o Bachillerato

 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

15 Probabilidad condicionada

1. Una bolsa contiene 100 monedas correctas y 30 trucadas. Se extraen tres monedas, una a una y sin reempla-
zamiento. Se pide:
a) Forma el espacio muestral y asigna la probabilidad correspondiente a cada suceso del mismo.
b) ¿Cuál es la probabilidad de haber extraı́do dos monedas correctas?
c) Si la primera extracción ha sido una moneda correcta, ¿cuál es la probabilidad de haber extraı́do al menos
una trucada?

2. En un grupo hay 30 personas de las que 13 son hombres, (H), y 17 mujeres, (M), de ellos 5 hombres y 7 mujeres
son rubios (R). Calcula:
a) p(H); p(M); p(H/R); p(M/R); p(H 艚 R); p(M 艚 R).
b) p(R); p(R/H), p(R/M).

3. La probabilidad de que un opositor apruebe una oposición es 0,45, y la de que apruebe una opositora es 0,51.
Si elegimos a un hombre y a una mujer de entre los que se presentan a la opisición, al azar, halla la probabilidad
de que:
a) Alguno de ellos apruebe.
b) Ninguno apruebe.
c) Solo apruebe la mujer.

4. En un examen hay 2 temas de máxima dificultad, 5 de dificultad media y 3 de escasa dificultad, de los cuales
se elige uno al azar. La probabilidad de que un alumno apruebe el examen si el tema es de máxima dificultad
1 3 3
es de , si es de dificultad media, , y si es de escasa dificultad, .
9 5 4
a) Halla la probabilidad de que el alumno apruebe el examen.
b) Halla la probabilidad de que el tema elegido haya sido de máxima dificultad, si el alumno aprobó.

5. En un determinado almacén hay 3 estanterı́as y en cada una de ellas 2 tipos de productos: A y B. En la primera
hay 140 productos y se sabe que el 25 % son del tipo A. En la segunda hay 130 productos y se sabe que 91
son del tipo B. Y en la tercera hay 40 del tipo A y 80 del tipo B.
a) Haz una tabla que recoja la información anterior.
b) Calcula la probabilidad de que un producto elegido al azar sea del tipo A.
c) Si se sabe que el producto elegido no pertenece a la primera estanterı́a, ¿cuál es la probabilidad de que sea
del tipo B?

6. Un paı́s está habitado por dos grupos étnicos: M y N, que se encuentran en las proporciones 75 % y 25 %
respectivamente. Se conoce que la talla de los individuos adultos varones es N(␮, ␴), con ␮ ⫽ 170 y ␴ ⫽ 5 cm
para el grupo M, ␮ ⫽ 175 y ␴ ⫽ 5 cm para el grupo N. Se conviene que un individuo es alto si su talla es
superior a 180 cm.
a) Porcentaje de individuos altos del grupo M.
b) Porcentaje de altos en el grupo N.
c) Porcentaje de altos en el paı́s.
d) Si un individuo es alto, ¿cuál es la probabilidad de que pertenezca al grupo N?

Algoritmo Matemáticas aplicadas a las CC.SS. II – 2.o Bachillerato Actividades de ampliación

 SOLUCIONES

1. a) El espacio muestral es: 4. Mx: Máxima dificultad; Md: Dificultad media;

E ⫽ {(C, C, C), (C, C, T), (C, T, C), (T, C, C), E: Escasa dificultad; A: El alumno aprueba.
(C, T, T), (T, C, T), (T, T, C), (T, T, T)} a) p (A ) ⫽ p (Mx) · p (A/Mx) ⫹ p (Md) · p (A/Md) ⫹
100 99 98 2 1 5 3 3 3
p (C; C; C ) ⫽ · · ⫽ 0,45; ⫹ p (E )p (A/E) ⫽ · ⫹ · ⫹ · ⫽
130 129 128 10 9 10 5 10 4
p (C; C; T) ⫽ p (C; T; C) ⫽ p (T; C; C) ⫽ ⫽ 0,55 2
100 99 30
⫽ · · ⫽ 0,14 p (Mx ) · p (A/Mx) 90
130 129 128 b) p (Mx/A) ⫽ ⫽ ⫽ 0,04
p (C; T; T) ⫽ p (T; C; T) ⫽ p (T; T; C) ⫽ p (A ) 0,55
100 30 29
⫽ · · ⫽ 0,041 5. a) E1 E2 E3 Total
130 129 128
30 29 28 A
p (T; T; T) ⫽ · · ⫽ 0,011 35 39 40 114
130 129 128
b) p (2 C ) ⫽ p (C; C; T) ⫹ p (C; T; C) ⫹ p (T; C; C) ⫽ B 105 91 80 276
100 99 30 Total 140 130 120 390
⫽3· · · ⫽ 0,42
130 129 128
c) p(«al menos 1 T»/«la primera ha sido C») ⫽ b) p (A ) ⫽ p (E1) · p (A/E1) ⫹ p (E2) · p (A/E2) ⫹
p («la 1.era C» 艚 «al menos 1 T») 1 35 1 39
⫽ ⫽ ⫹ p (E3) · p (A/E3) ⫽ · ⫹ · ⫹
p («la 1.era C») 3 140 3 130
1 40
冢
100 99 30
· ⫹
99 30
130 129 128 129 128 129 128
· ⫹
30 29
· 冣 ⫹ ·
3 120
⫽ 0,294
91
⫹
80
⫽ ⫽ 0,412 p (B 艚 E1) 390 390
100 c) p (B/E1) ⫽ ⫽ ⫽ 0,657
p (E1) 2
130
3
2. Rubios No rubios Total
180 ⫺ 170
Hombres 5 8 13
6. a) 100 · p (X ⭓ 180) ⫽ 100 · p Z ⭓
5
⫽ 冢 冣
100 · p (Z ⭓ 2) ⫽ 100 · (1 ⫺ p(Z ⬍ 2)) ⫽
Mujeres 7 10 17 ⫽ 100 · 0,0228 ⫽ 2,28 % en M
Total 12 18 30
b) 100 · p (X ⭓ 180) ⫽ 100 · p Z ⭓
180⫺175
5
⫽ 冢 冣
13 17 5
a) p (H ) ⫽ ; p (M ) ⫽ ; p (H/R) ⫽ ; ⫽ 100 · p (Z ⭓ 1) ⫽ 100 · (1 ⫺ p (Z ⬍ 1)) ⫽
30 30 12 ⫽ 100 · 0,1587 ⫽ 15,87 % en N
7 5 7
p (M/R) ⫽ ; p (H 艚 R ) ⫽ ; p (M 艚 R ) ⫽ c) 100 · p (A ) ⫽
12 30 30 ⫽ 100[0,75 · 0,0228 ⫹ 0,25 · 0,1587] ⫽
12 5 7 ⫽ 5,68 % altos en el paı́s.
b) p (R ) ⫽ ; p (R/H) ⫽ ; p (R/M) ⫽
30 13 17
p (N) · p (A/N) 0,25 · 0,1587
d) p (N/A) ⫽ ⫽ ⫽
3. Si llamamos p (H ) y p (M ) a las probabilidades de p (A) 0,056775
que un opositor y una opositora aprueben, respecti- ⫽ 0,6988
vamente, y entonces p (H ) y p (M ) a las probabili-
dades de que no aprueben:
p (H ) ⫽ 0,45 p (M ) ⫽ 0,51
p (H ) ⫽ 0,55 p (M) ⫽ 0,49
p (H 艚 M ) ⫽ p (H ) · p (M ) ⫽ 0,45 · 0,51 ⫽ 0,2295
a) p (H 傼 M ) ⫽ p (H ) ⫹ p (M ) ⫺ p (H 艚 M ) ⫽
⫽ 0,45 ⫹ 0,51 ⫺ 0,2295 ⫽ 0,731
b) p (H 艚 M) ⫽ P (H) · P (M) ⫽ 0,2695
(Si A y B son independientes A y B también)
c) p (H 艚 M ) ⫽ p (H) · p (M ) ⫽ ⫽ 0,2805

Actividades de ampliación Algoritmo Matemáticas aplicadas a las CC.SS. II – 2.o Bachillerato