Informatica - Ejer

Klasse 3
C uadernillo de Tareas
Área de
Informática - Tecnología
Mecanografía
Deutsche Schule Barranquilla
Área de
Cuadernillo de tareas
M ecanografía
El objetivo de este material académico, es complementar lo realizado en el salón de informática.

Cada tema se desarrolla con una actividad de nuestro Sitio Web y lo complementamos con actividades
incluidas en este material, el estudiante desarrollará variadas competencias como son:
La capacidad de investigar y resolver cuestionamientos, relacionará lógicamente entornos y los
adaptará a su proceso de aprendizaje, complementará la lecto escritura y sobre todo este proyecto
lo fundamentará con el manejo de las herramientas tecnológicas.
Presentación
El programa completo lo encontrará en nuestro Sitio Web:
informatica.colegioaleman.edu.co
La mecánica de las actividades varía dependiendo del tema que estemos trabajando; encontraremos
interrogantes, que se debe contestar con la ayuda de los padres, participando estos en el proceso académico
de los niños.
Igualmente encontrará dibujos para colorear, actividades de relación, asociaciones de términos y algo fundamental
en los sistemas: la creación y la secuencialización de procesos para resolver problemas.
Esperamos disfruten realizando las actividades y podamos aprender juntos sobre este apasionante
tema: La Informática.
Área de
Palabras
M ecanografía
En esta actividad trabajamos con varios vocabularios. El objetivo es desarrollar por medio de términos comunes
actividades de concentración y de destreza mental.
Escribe 5 palabras relacionadas con la tecnología, y 5 relacionadas con el Colegio.

1
Actividad 1
Colorea y escribe
3 el nombre de las partes.
Área de
Herramientas
M ecanografía
Las herramientas son muy importantes en cualquier campo en el que nos desempeñemos, nuestro trabajo se facilita
cuando los utilizamos; por eso trabajaremos con las herramientas que utilizan algunos oficios y analizaremos las
herramientas que nos brinda el computador para realizar tareas en él.
Investiga:
1 ¿Cuáles herramientas encontramos en el computador para escribir, dibujar y para
entretenernos?
Actividad 2
2 Asocia oficio con herramientas:
Bombero Martillo
Panadero Pincel
Pescador Horno
Carpintero Balón
Modista Tablero
Pintor Manguera
Profesor Anzuelo
Futbolista Maquina de coser
Área de
Sumas, restas y multiplicación

M ecanografía
Los cálculos matemáticos nos ayudan a desarrollar nuestro pensamiento lógico, en esta actividad realizaremos operaciones
utilizando una herramienta del computador: La Calculadora, nos ayuda a resolver operaciones de forma inmediata.
Es de mucha utilidad, pero no debemos abusar de su uso, tenemos que aprender igualmente a resolver los cálculo por nuestra cuenta.
1 Completa la ruta para abrir la calculadora

en el computador: 3 Completa con dibujos los símbolos
que hacen falta en la calculadora
1-Botón de inicio
Actividad 3
2-____________
3-Acc_________
4-____________
Acciona la calculadora en tu
2 computador y resuelve las
siguientes operaciones:
64 * 8=
35 * 42=
1501 + 365=
Área de
Entrada y salida de información

M ecanografía
La información en el computador requiere de un proceso en el que intervienen dispositivos, que nos

permiten sacarle el mayor provecho a nuestro trabajo, en esta lección conoceremos estos aparatos y su función.
1 Escribe el nombre de dos dispositivos de entrada y dos de salida
Entrada Salida
Actividad 4
2 Escribe el nombre de cada dispositivo y si es de entrada o salida.
Nombre Entrada o Salida
Área de
Escribir números
M ecanografía
El objetivo de esta actividad es trabajar con un tema en el que el estudiante combine varias áreas de aprendizaje, las Matemáticas
en el reconocimiento de cifras numéricas, la escritura de cifras, y el trabajo con el PC en el manejo
del teclado.
Escribe las siguientes cifras en números:

1 3 Dibuja el teclado numérico del
Computador:
Veinticinco
Cuarenta y dos
Actividad 5
Ochenta y siete
Catorce
Cuarenta y nueve
2 Escribe las siguientes cifras en letras:
24
82
54
10
12
Área de
Sílabas
M ecanografía
En el proceso de separación silábica, el estudiante estructura un mecanismo de aprendizaje basado en la conformación de fonemas que al
unirlos se convierten en palabras. En esta actividad reforzaremos este proceso.
Separa en sílabas la palabra que corresponde al dibujo

1
so
Actividad 6
Encierra con un círculo las sílabas de cada palabra

2
I n f o r m á t i c a
C u a r e s m a
N a v i d a d
E s t u d i a r
Te c n o l o g í a
P a s c u a
I n v e s t i g a c i ó n C a r n a v a l
Área de
Almacenar Información I
M ecanografía
1 Investiga:
1-¿Qué dispositivos encontramos actualmente para almacenar nuestros trabajos?
Actividad 7
2-¿Cuál es la capacidad máxima de almacenamiento de un disco duro en la actualidad?
2 Escribe el nombre de cada dispositivo y colorea.
Área de
Almacenar Información II
M ecanografía
1 Investiga:
1-¿Qué es un disco duro virtual?
Actividad 8
2-Menciona algunas páginas que ofrezcan el servicio de almacenamiento virtual.
3-¿Que tan segura está la información en un disco duro virtual?
Área de
Secuencias I
M ecanografía
1 Coloca el número correspondiente a

cada imagen para ordenar la secuencia. Elabora un dialogo que describa
3 las situaciones de las siguientes escenas.
Actividad 9
Área de
Secuencias II
M ecanografía
1 Dibuja y escribe una historia utilizando los cuadros que aparecen abajo.
Actividad 10
Área de
Razonamiento
M ecanografía
1 Dibuja los punto en el cubo que está en blanco y continúa la secuencia.

Actividad 11
2 Completa la Secuencia.
Área de
Algoritmos M ecanografía
un Algoritmo es una serie ordenada de instrucciones, pasos o procesos que llevan a la solución
de un determinado problema. Los hay tan sencillos y cotidianos como seguir la receta del médico,
abrir una puerta, lavarse las manos, etc; hasta los que conducen a la solución de problemas muy
complejos.
Ejercicio
Ejemplo
Lavarnos los dientes es un procedimiento que
realizamos varias veces al día.
1 Describe, lo más detalladamente posible y en orden, los
pasos a realizar para llevar a cabo cada una de las
siguientes tareas.
Actividad 12
Veamos la forma de expresar este procedimiento

como un Algoritmo: Comprar una revista
1. _________________________________________
2. _________________________________________
1. Tomar la crema dental 3. _________________________________________
2. Destapar la crema dental 4. _________________________________________
3. Tomar el cepillo de dientes 5. _________________________________________
4. Aplicar crema dental al cepillo 6. _________________________________________
5. Tapar la crema dental 7. _________________________________________
6. Abrir la llave del lavamanos 8. _________________________________________
7. Remojar el cepillo con la crema dental
9. _________________________________________
10. ________________________________________
8. Cerrar la llave del lavamanos
9. Frotar los dientes con el cepillo Empacar un regalo
10. Abrir la llave del lavamanos 1. _______________________________________
11. Enjuagarse la boca 2. _______________________________________
12. Enjuagar el cepillo 3. _______________________________________
13. Cerrar la llave del lavamanos 4. _______________________________________
14. Secarse la cara y las manos con una toalla 5. _______________________________________
6. _______________________________________
Tomado de: 7. _______________________________________
PROGRAMACIÓN CON SCRATCH - CUADERNO DE TRABAJO PARA ESTUDIANTES 8. _______________________________________
JUAN CARLOS LÓPEZ GARCÍA
Tercera Edición- http://www.eduteka.org/ScratchCuadernoTrabajo1.php
9. _______________________________________
10. ______________________________________
Área de
Algoritmos - practica M ecanografía

Ejercicio
1 Describe, lo más detalladamente posible y en orden, los pasos a realizar para llevar a cabo cada una de las
siguientes tareas.
Hacer un trabajo de investigación Visitar al médico

1. _________________________________________ 1. _________________________________________
Actividad 13
2. _________________________________________ 2. _________________________________________
3. _________________________________________ 3. _________________________________________
4. _________________________________________ 4. _________________________________________
5. _________________________________________ 5. _________________________________________
6. _________________________________________ 6. _________________________________________
7. _________________________________________ 7. _________________________________________
8. _________________________________________ 8. _________________________________________
9. _________________________________________ 9. _________________________________________
10. ________________________________________ 10. ________________________________________
Comprar unos zapatos Ir al cine

1. _______________________________________ 1. _______________________________________
2. _______________________________________ 2. _______________________________________
3. _______________________________________ 3. _______________________________________
4. _______________________________________ 4. _______________________________________
5. _______________________________________ 5. _______________________________________
6. _______________________________________ 6. _______________________________________
7. _______________________________________ 7. _______________________________________
8. _______________________________________ 8. _______________________________________
9. _______________________________________ 9. _______________________________________
10. ______________________________________ 10. ______________________________________
Área de
Algoritmos M ecanografía
Ejercicio
Reflexiona sobre el lenguaje que utilizas diariamente para comunicarte con tus padres,
hermanos, profesores y compañeros.
¿Utilizas un lenguaje preciso?

____________________________________________________________________
Actividad 14
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Utilizas palabras corrientes?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Tomado de:
PROGRAMACIÓN CON SCRATCH - CUADERNO DE TRABAJO PARA ESTUDIANTES
JUAN CARLOS LÓPEZ GARCÍA
Tercera Edición- http://www.eduteka.org/ScratchCuadernoTrabajo1.php
Área de
Mecanografía
M ecanografía
1 Dibuja y colorea
las teclas guías.
Actividad 15
2 Dibuja las teclas que presionamos con los siguientes dedos:
meñique izquierdo índices anular derecho

Área de
Vocabularios
M ecanografía
Estos espacios se utilizarán para copiar los vocabularios en clase

Notas - Trabajos en clase
Área de
Dibujos
M ecanografía
Estos espacios se utilizarán para actividades en clase

Área de
Dibujos
M ecanografía
Estos espacios se utilizarán para actividades en clase


Informatica - Ejer

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Klasse 3

El objetivo de este material académico, es complementar lo realizado en el salón de informática.

El programa completo lo encontrará en nuestro Sitio Web:

Escribe 5 palabras relacionadas con la tecnología, y 5 relacionadas con el Colegio.

2 Asocia oficio con herramientas:

Sumas, restas y multiplicación

1 Completa la ruta para abrir la calculadora

Entrada y salida de información

La información en el computador requiere de un proceso en el que intervienen dispositivos, que nos

1 Escribe el nombre de dos dispositivos de entrada y dos de salida

2 Escribe el nombre de cada dispositivo y si es de entrada o salida.

Nombre Entrada o Salida

Escribe las siguientes cifras en números:

2 Escribe las siguientes cifras en letras:

Separa en sílabas la palabra que corresponde al dibujo

Encierra con un círculo las sílabas de cada palabra

2-¿Cuál es la capacidad máxima de almacenamiento de un disco duro en la actualidad?

2 Escribe el nombre de cada dispositivo y colorea.

2-Menciona algunas páginas que ofrezcan el servicio de almacenamiento virtual.

3-¿Que tan segura está la información en un disco duro virtual?

1 Coloca el número correspondiente a

1 Dibuja los punto en el cubo que está en blanco y continúa la secuencia.

Veamos la forma de expresar este procedimiento

Algoritmos - practica M ecanografía

Hacer un trabajo de investigación Visitar al médico

Comprar unos zapatos Ir al cine

¿Utilizas un lenguaje preciso?

¿Utilizas palabras corrientes?

2 Dibuja las teclas que presionamos con los siguientes dedos:

meñique izquierdo índices anular derecho

Estos espacios se utilizarán para copiar los vocabularios en clase

Estos espacios se utilizarán para actividades en clase

Estos espacios se utilizarán para actividades en clase

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