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En la actualidad, el análisis cuantitativo de los datos se lleva a cabo por computadora u ordenador.
El SPSS (Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales), desarrollado en la Universidad de Chicago, es uno de los
más difundidos y actualmente es propiedad de IBM)
Minitab
Minitab es un paquete que goza de popularidad por su relativo bajo costo. Incluye un considerable número de pruebas
estadísticas.
La mayoría de los programas son fáciles de usar, pues lo único que hay que hacer es solicitar los análisis requeridos
seleccionando las opciones apropiadas.
En esta etapa, inmediata a la ejecución del programa, se inicia el análisis. Cabe señalar que si hemos llevado a cabo la
investigación reflexionando paso a paso, la fase analítica es relativamente sencilla, porque: 1) formulamos las preguntas
de investigación que pretendemos contestar, 2) visualizamos un alcance (exploratorio, descriptivo, correlacional o
explicativo), 3) establecimos nuestras hipótesis (o estamos conscientes de que no las tenemos), 4) definimos las
variables, 5) elaboramos un instrumento (conocemos qué ítems o indicadores miden qué variables y qué nivel de
medición tiene cada variable: nominal, ordinal, de intervalos o razón) y 6) recolectamos los datos. Sabemos qué
deseamos hacer, es decir, tenemos claridad.
Apunte 1
Variables de la investigación Son las propiedades medidas y que forman parte de las hipótesis o que se pretenden
describir.
Apunte 2
Las distribuciones de frecuencias pueden completarse agregando los porcentajes de casos en cada categoría, los
porcentajes válidos (excluyendo los valores perdidos) y los porcentajes acumulados (porcentaje de lo que se va
acumulando en cada categoría, desde la más baja hasta la más alta).
Relacionan las puntuaciones con sus respectivas frecuencias por medio de gráficas útiles para describir los datos.
Medidas de tendencia central Valores medios o centrales de una distribución que sirven para ubicarla dentro de la
escala de medición de la variable.
Media Promedio aritmético de una distribución. Es la medida de tendencia central más utilizada.
Medidas de la variabilidad Intervalos que indican la dispersión de los datos en la escala de medición de la variable.
Desviación estándar Promedio de desviación de las puntuaciones con respecto a la media que se expresa en las
unidades originales de medición de la distribución.
La varianza
Asimetría y curtosis Estadísticas que se usan para conocer cuánto se parece una distribución a la distribución teórica
llamada curva normal o campana de
Gauss y dónde se concentran las puntuaciones.
Nota final
Debe recordarse que en una investigación se obtiene una distribución de frecuencias y se calculan las estadísticas
descriptivas para cada variable, las que se necesiten de acuerdo con los propósitos de la investigación y los niveles de
medición.
Puntuaciones z
Las puntuaciones z son transformaciones que se pueden hacer a los valores o las puntuaciones obtenidas, con el
propósito de analizar su distancia respecto a la media, en unidades de desviación estándar.
Razones y tasas
Una razón es la relación entre dos categorías. Tasa Relación entre el número de casos de una categoría y el número
total de observaciones.
La confiabilidad se calcula y evalúa para todo el instrumento de medición utilizado, o bien, si se administraron varios
instrumentos, se determina para cada uno de ellos.
1. Medida de estabilidad (confiabilidad por test-retest). En este procedimiento un mismo instrumento de medición
se aplica dos o más veces a un mismo grupo de personas o casos, después de cierto periodo.
4. Medidas de coherencia o consistencia interna. Éstos son coeficientes que estiman la confiabilidad.
Paso 5: analizar mediante pruebas estadísticas las hipótesis planteadas (análisis estadístico inferencial)
En este paso se analizan las hipótesis a la luz de pruebas estadísticas que a continuación detallamos.
Distribución muestral Conjunto de valores sobre una estadística calculada de todas las muestras posibles de una
población.
Distribución normal Distribución en forma de campana que se logra con muestras de 100 o más unidades muestrales y
que es útil y necesaria cuando se hacen inferencias estadísticas.
Nivel de significancia Nivel de la probabilidad de equivocarse y que fija de manera a priori el investigador.
Nunca estaremos completamente seguros de nuestra estimación. Trabajamos con altos niveles de confianza o
seguridad, pero, aunque el riesgo es mínimo, podría cometerse un error. Los resultados posibles al probar hipótesis son:
Prueba de hipótesis
Hay dos tipos de análisis estadísticos que pueden realizarse para probar hipótesis: los análisis paramétricos y los no
paramétricos.
Análisis paramétricos
1. La distribución poblacional de la variable dependiente es normal: el universo tiene una distribución normal.
2. El nivel de medición de las variables es por intervalos o razón.
3. Cuando dos o más poblaciones son estudiadas, tienen una varianza homogénea: las poblaciones en cuestión poseen
una dispersión similar en sus distribuciones.
¿Qué es la prueba t?
Es una prueba estadística para evaluar si dos grupos difieren entre sí de manera significativa respecto a sus medias en
una variable.
Es una prueba estadística para analizar si dos proporciones o porcentajes difieren significativamente entre sí.
Análisis de varianza Prueba estadística para analizar si más de dos grupos difieren entre sí de manera significativa en
sus medias y varianzas.
Es una prueba estadística para evaluar hipótesis acerca de la relación entre dos variables categóricas.
¿Qué son los coeficientes y la correlación por rangos ordenados de Spearman y Kendall?
Coeficientes rho de Spearman y tau de Kendall Son medidas de correlación para variables en un nivel de medición
ordinal; los individuos o unidades de la muestra pueden ordenarse por rangos
Lo primero entonces es definir el tipo de reporte que es necesario elaborar, esto depende de varias precisiones:
Usuarios Personas que toman decisiones con base en los resultados de la investigación; por ello, la presentación debe
adaptarse a sus necesidades.
Portada
Índices
Resumen
Términos claves
Cuerpo del documento o trabajo
Referencias
Apéndices
1. Portada
Incluye el título de la investigación; el nombre del autor o los autores y de su institución o el nombre de la organización
que patrocina el estudio, así como la fecha y el lugar en que se presenta el reporte.
2. Índices
Normalmente, los índices son varios: primero el de contenido, que incluye capítulos, apartados y subapartados
(diferenciados por numeración progresiva o tamaño y características de la tipografía).
3. Resumen o sumario
Son términos que identifican al tipo de investigación o trabajo realizado y son útiles para ayudar a los indexadores y
motores de búsqueda a encontrar los reportes o documentos pertinentes.
Respecto a las partes que integran el cuerpo del documento, existen variantes entre los diferentes campos del
conocimiento, asociaciones científicas, normas editoriales y perspectivas del investigador.
• Introducción: abarca los antecedentes (tratados de manera breve, concreta y específica), el planteamiento del
problema (objetivos y preguntas de investigación, así como la justificación del estudio), un sumario de la revisión de la
literatura, el contexto de la investigación (cómo, cuándo y dónde se realizó), las variables y los términos de la
investigación, lo mismo que las limitaciones de ésta.
• Revisión de la literatura (marco teórico): en ésta se incluyen y comentan las teorías que se manejaron y los estudios
previos que fueron relacionados con el planteamiento, se hace un sumario de los temas y hallazgos más importantes en
el pasado y se señala cómo nuestra investigación amplía la literatura actual.
• Método: esta parte del reporte describe cómo fue llevada a cabo la investigación, e incluye:
• Resultados: son producto del análisis de los datos. Compendian el tratamiento estadístico que se dio a los datos.
a) El título debe especificar el contenido de la tabla, así como tener un encabezado y los subencabezados necesarios
(por ejemplo, columnas y renglones, diagonales, etcétera).
b) No debe mezclarse una cantidad inmanejable de estadísticas (por ejemplo, incluir medias, desviaciones estándar,
correlaciones, razón F, etc., en una misma tabla).
c) En cada tabla se deben espaciar los números y las estadísticas incluidas (tienen que ser legibles).
d) En tesis e informes y de ser posible, habrá que limitar cada tabla a una sola página.
e) Los formatos de las tablas tienen que ser coherentes y homogéneos dentro del reporte (por ejemplo, no incluir en una
tabla cruzada las categorías de la variable dependiente en columnas
y en otra tabla colocar las categorías de la variable dependiente en renglones).
f) Las categorías de las variables deben distinguirse claramente entre sí.
6. Referencias, bibliografía
Son las fuentes primarias utilizadas por el investigador para elaborar el marco teórico u otros propósitos; se incluyen al
final del reporte, ordenadas alfabéticamente y siguiendo un estilo de publicaciones.
7. Apéndices
Resultan útiles para describir con mayor profundidad ciertos materiales, sin distraer la lectura del texto principal del
reporte o evitar que rompan con el formato de éste.
1. Portada
2. Índice
3. Resumen ejecutivo (resultados
4. Método
5. Resultados
6. Conclusiones10 más relevantes y casi todos
7. Apéndices presentados de manera gráfica)