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Física y Química 2º ESO Curso 2016/17

Recuerda que como preguntas obligatorias tendrás la tabla


periódica y la formulación química.

No es necesario que entregues este cuadernillo el día del examen de


septiembre. Estas actividades te ayudarán a prepararlo y algunos de estos
ejercicios aparecerán en el mismo.

Ejercicios
1.- Lee el siguiente fragmento y contesta a las preguntas:

Galieo Galilei

Antes de Galileo Galilei se creía que un cuerpo pesado cae más deprisa que otro de menos
peso. Según cuenta una leyenda. Galileo subió a la Torre inclinada de Pisa y arrojó dos objetos
de masa diferente para demostrar que el tiempo de caída libre era, virtualmente, el mismo para
ambos. En realidad, se cree que hacía rodar cuerpos en planos inclinados y así medía de
forma más precisa la aceleración.

Basándote en el texto de arriba relaciona los conceptos que aparecen en la columna de la


izquierda con las descripciones de la columna de la derecha:

1. Observación a) Galileo predijo que los cuerpos caían


igual, independientemente de su
masa, tamaño y forma.
2. Búsqueda y selección de información b) Un día de poco viento, Galileo subió a
la Torre de Pisa y dejo caer
libremente objetos de distinta masa,
tamaño y forma. A diferencia de
pruebas anteriores, esta vez el
científico conocía la altura de la torre
y podía calcular el tiempo de caída.
3. Enunciado de hipótesis c) Galileo empezó a arrojar objetos
desde lo alto de un puente y se dio
cuenta de que todos tardaban lo
mismo en llegar al suelo.
4. Experimentación d) El científico anotó todas las
observaciones con el fin de llegar a
una conclusión.
5. Interpretación de los resultados e) Galileo confirmó lo que pensaba
rechazando teorías anteriores,
propuso una nueva ley para la caída
libre de objetos.
6. Formulación de leyes f) Interesado en el fenómeno, el
científico italiano empezó a indagar y
a leer estudios que Aristóteles había
escrito anteriormente sobre el
movimiento de objetos.

Solución
1. 2. 3. 4. 5. 6.

2.- Realiza las siguientes conversiones de unidades:


a) 18 mg en kg
b) 26 h en s
c) 20ºC a K
d) 3 hm3 en m3
e) 0,056 L en cm3
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3.- Define: Conocimiento científico, cambio físico, cambio químico, magnitud física, medir.

4.- Hemos medido la velocidad de un coche en diferentes instantes de tiempo:

Velocidad
0 3 6 9 12
(m/s)
Tiempo (s) 0 5 10 15 20

Construye una gráfica con los datos anteriores, poniendo el tiempo en el eje de
abscisas (x) y la velocidad (y) en el de ordenadas. ¿Existe alguna relación sencilla entre la
velocidad y el tiempo?

5.- Explica cuáles de las siguientes medidas están correctamente expresadas:

a) La masa de un cilindro es de 23 g, medida con una balanza de 1 dg de sensibilidad.

b) La temperatura del cilindro es de 23 ºC, medida con un termómetro de 1 ºC de sensibilidad.

c) La altura del cilindro es de 25,02 cm, medida con un calibre de 0,1 mm de sensibilidad

6.- El Sistema Internacional tiene unidades fundamentales y unidades derivadas. Clasifica las
siguientes unidades en fundamentales y derivadas:
a) m2 b) kilogramo c) metro por segundo d) kelvin
e) julio f) candela g) mol

7.- Si en un laboratorio vemos los siguientes símbolos, ¿qué nos están queriendo decir?

8.- Nombra el siguiente material de laboratorio:

9.- Elige un fenómeno cotidiano y explícalo utilizando el método científico.


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10.- De los siguientes cambios, razona cuales serán cambios químicos y cuales cambios
físicos:

a) Combustión de carbón.
b) Aumento de la temperatura del agua líquida
c) Descomponer agua en hidrógeno y oxígeno.
d) Caída de un objeto desde cierta altura
e) Paso de la corriente eléctrica por una bombilla

11.- Indica si las siguientes opciones son verdaderas o falsas. Justifica la respuesta.
a) La masa y el volumen son propiedades generales de la materia porque permiten
diferenciar una sustancia de otra.
b) La unidad de volumen en el Sistema Internacional es el litro.
c) La masa es una magnitud fundamental.
d) Un metro cúbico equivale a mil litros.

12.- Una pieza de un material desconocido tiene forma cúbica, su arista mide 2dm (Volumen =
arista3) y su masa es de 62,96 kg, ¿cuál es la densidad de este material? Expresa el resultado
en el sistema internacional. Si la pieza del material no tuviera una forma conocida, explica
cómo podrías determinar su densidad y qué material de laboratorio necesitarías.

13.- Corrige las frases que sean falsas:


a) En una disolución solo puede haber un soluto.
b) Si uno de los componentes de una disolución es agua, se considerará que es el
disolvente.
c) En general, el disolvente es la sustancia que está en mayor proporción en una
disolución.
d) Decimos que el soluto es la sustancia que se disuelve en el disolvente porque está en
menor proporción.

14.- Disolvemos 9,7 dg de una sal en 1,23 hL de agua. ¿Cuál es la concentración de esta
disolución?

15.- Señala los enunciados que son falsos y corrígelos:


a) La decantación es una técnica de separación de mezclas heterogéneas que se basa en
la diferente temperatura de ebullición de las sustancias que componen la mezcla.
b) Para llevar a cabo una destilación, necesitamos un embudo y papel de filtro,
c) La cristalización es una técnica de separación de mezclas homogéneas.
d) La centrifugación permite separar los componentes de una suspensión

16.- Define: elemento, compuesto, coloide, suspensión, solubilidad.

17.- Clasifica las siguientes sustancias en el grupo que les corresponde:


Moneda; agua oxigenada (H2O2); carbono; gasolina; aire; gaseosa; leche; oxígeno

Mezcla Homogénea Mezcla Heterogénea Elemento químico Compuesto químico

18.- Nombra y define los tipos de disoluciones que existen según la cantidad de soluto disuelta.
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19.- Escribe el nombre del disolvente de las disoluciones siguientes:

a) Bebida refrescante de naranja. (agua, zumo de naranja, CO2, aromas y acidulantes)


b) Bronce (aleación formada por un 80% o más de cobre, y entre un 3% y un 20% de
estaño).
c) Batido de cacao. (Leche y cacao)
d) Aire seco (N2, 78%; O2, 21%; Ar, 0,94%; CO2, 0,04%; otros gases, 0,02%).

20.- Explica qué procedimientos seguirías para separar los componentes de las siguientes
mezclas:
a) Arena, sal y agua.
b) Aceite, etanol y agua.
c) Arena, aceite y agua

21.- Tenemos cinco cubos iguales (todos tienen un volumen de 15,0 cm3) de distintos
materiales y medimos la masa de cada uno de ellos obteniéndose los siguientes resultados:

Cobre Oro Hierro Mármol Aluminio


Masa =133,5 g Masa =289,5 g Masa = 118,0 g Masa =46,5 g Masa =40,5 g

Calcula la densidad de cada uno de ellos y expresa el resultado en unidades del SI. ¿Qué tipo
de propiedad es la densidad?, ¿Por qué?
22.- Completa los espacios en blanco con los siguientes términos: núcleo, electrón, protón,
neutrón:

23. - Indica cuáles de los siguientes enunciados son verdaderos:

a) Los electrones son partículas sin masa.

b) La masa de un electrón es muy pequeña comparada con la de un protón.

c) La masa de un protón y la de un neutrón son muy parecidas.

d) Los átomos son eléctricamente neutros, pues tienen el doble de electrones


que de protones.

24.- Calcula el número de partículas subatómicas de los siguientes átomos:


a) O (Z = 8, A = 16) b) Cl ( Z = 17, A = 35)
25.- En referencia al Sistema Periódico, señala cuál de estas opciones es correcta:
a) Es la clasificación de todos los elementos químicos presentes en el mundo
natural, ordenados por su número másico, que se agrupan en siete grupos o
columnas y en dieciocho filas o períodos.
b) Es la clasificación de todos los elementos químicos posibles, ordenados por
su número másico, que se agrupan en siete grupos o columnas y en dieciocho
filas o períodos.
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c) Es la clasificación de todos los elementos químicos que existen, ordenados


por su número atómico, que se agrupan en dieciocho grupos o columnas y
en siete filas o períodos.
d) Es la clasificación de todos los elementos químicos posibles, ordenados por
su número atómico, que se agrupan en siete grupos o columnas y en
dieciocho filas o períodos.
26.- Calcula las partículas subatómicas de los siguientes iones:

a) N3- ( Z = 7, A = 14) b) F – ( Z = 9, A = 19)

27.- Completa la tabla con las características de las partículas subatómicas:

Partícula Ubicación Carga (unidades atómicas)


Protón
Neutrón
Electrón

28.- A partir de la teoría atómica de Dalton, indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas
(V) o falsas (F):
a) Una sustancia simple está formada por átomos de diferente clase.
b) En un cambio químico se destruyen átomos y se crean otros nuevos diferentes.
c) Un compuesto es una composición de varias sustancias simples.
d) La materia es discontinua.
29.- Define: Ión, Molécula, Fórmula química, cristal.
30.- Indica cuáles de estas descripciones corresponden al benceno, cuya fórmula es C 6H6:
a) Sustancia que está formada por seis moléculas de carbono y otras seis
de hidrógeno.
b) Cada molécula de benceno está formada por doce átomos.
c) En un cristal de benceno hay el mismo número de moléculas de carbono
que de hidrógeno.
d) Una molécula de benceno está formada por seis átomos de carbono
y seis de hidrógeno.
31.- Haz un esquema de la clasificación de la materia y pon un ejemplo de cada uno de los
tipos.

32.- De entre las dos opciones de cada apartado, elige la correcta:


a) Opción 1: Siempre que ocurre un desprendimiento de un gas, estamos
ante un cambio químico.
Opción 2: Un desprendimiento de un gas puede ser indicativo
de un cambio químico.
b) Opción 1: En todas las reacciones químicas aparecen sustancias nuevas.
Opción 2: En un número considerable de reacciones químicas no
aparece ninguna sustancia nueva.
c) Opción 1: En el proceso de disolución ocurre una reacción química.
Opción 2: Las disoluciones no son el resultado de una reacción química.
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d) Opción 1: La vaporización del agua es un cambio químico, pues aparece


una sustancia nueva.
Opción 2: La vaporización del agua es un cambio de estado.

33.- Indica cuáles son los reactivos y los productos en esta reacción química:
El aluminio se combina con el ácido clorhídrico formándose tricloruro de aluminio y
desprendiéndose hidrógeno.
REACTIVOS: ……….........……. , ……….........…….

PRODUCTOS: ……….........……., ……….........…….


34.- Ajusta las siguientes reacciones químicas:
a) Mg + HCl MgCl2 + H2
b) NaCl + H2SO4 Na2SO4 + HCl
c) C5H12 + O2 CO2 + H2O
35.- Reaccionan 36,5 g de ácido clorhídrico (HCl) con 40 g de hidróxido de sodio (NaOH) y
se forman 58,5 g de cloruro de sodio (NaCl) y cierta cantidad de agua (H 2O). Calcula la
masa de agua que se forma.
36.- Si 72 g de magnesio se combinan exactamente con 48 g de oxígeno para formar óxido de
magnesio, ¿cuántos gramos de óxido se habrán formado? A partir de 6 g de magnesio,
¿cuántos gramos de oxígeno serán necesarios? ¿Qué leyes has aplicado? Enúncialas

37.- Explica como influyen los distintos factores en la velocidad de una reacción química.

38.- Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifica la respuesta

a) Una reacción de síntesis es la obtención artificial de productos.


b) Se dan reacciones de síntesis en el mundo natural.
c) Solo los productos de origen sintético son el resultado de una reacción
de síntesis.
d) Todos los productos que se procesan en la industria química son de origen
artificial.
39.- Completa las siguientes oraciones:

a) La lluvia ácida está causada por la emisión de dióxido de ................................ y óxidos


de ...................................... .

b) En la destrucción de la capa de ozono intervienen moléculas como


los ............................. que tienen átomos de ...................................... .

40.- Indica cuál es la opción correcta:

a) La destrucción de la capa de ozono está causada por el exceso


de dióxido de carbono presente en la atmósfera.
b) E l cambio climático está causado por el exceso de radiación que
penetra en la Tierra a través del agujero de la capa de ozono.
c) E l exceso de dióxido de carbono provoca que aumente de forma
anómala el efecto invernadero y con ello se desencadene un cambio
en el clima a nivel planetario.
d) La lluvia ácida, el calentamiento global y la destrucción de la capa de
ozono son problemas ambientales cuya solución ya se ha puesto en marcha.
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41.- Justifica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

a) Una disolución es un cambio químico.

b) Según la siguiente ecuación química: CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O. Dos


moléculas de CH4 reaccionan con una molécula de O2 y se obtiene dos moléculas
de CO2 y dos moléculas de H2O.

c) La química ambiental se ocupa del diseño de procesos y productos respetuosos


con el medio ambiente.

d) Una ecuación química es la representación simbólica de una reacción química.

42.- Realiza la gráfica de calentamiento del etanol, siendo la temperatura inicial 5ºC, la
temperatura de fusión 16,7 ºC, la temperatur ade ebullición 79ºC y la temperatura final 85ºC.

43.- Señala las frases que son falsas y corrígelas:


a) Si comparamos las gráficas de cambio de estado de una sustancia (la de
enfriamiento y la de calentamiento), observamos que los tramos de temperatura
constante corresponden a valores diferentes.
b) En los cambios de estado regresivos conseguimos que la energía térmica aumente.
c) La curva de calentamiento del etanol (Tf = -117ºC, Te=79ºC) no puede comenzar en
valores positivos de la temperatura.
d) A cero grados centígrados, el etanol se encuentra en estado líquido.

44.- Explica las diferencias que existen entre la evaporización y la ebullición.

45. - Define cambio de estado, indica que variables tienes que modificar para pasar de un
estado de agregación a otro. Realiza un esquema dónde aparezcan los cambios de estado
progresivos y regresivos.

46.- ¿A qué estado de agregación pertenece cada descripción?

Descripción Estado de agregación


a) El movimiento de las partículas es de
vibración
b) Es el estado de agregación más
desordenado
c) Las fuerzas de atracción entre sus
partículas son intermedias
d) El estado entre sus partículas es el
mayor de los tres estados de
agregación

47.- Señala cuál de los siguientes enunciados es verdadero:


a) Los sólidos fluyen porque sus partículas son deformables.
b) Los gases pueden comprimirse porque las fuerzas de atracción entre sus partículas
son muy débiles.
c) Los líquidos fluyen porque sus partículas se repelen a grandes distancias.
d) Entre las partículas que forman un líquido hay aire, lo que las mantiene separadas
unas de otras.

48.- Señala si son verdaderos o falsos. Justifica tu respuesta.


a) Las partículas que forman el hierro sólido y el hierro fundido son diferentes.
b) Las partículas que forman la materia son átomos, moléculas o iones.
c) La estructura de los sólidos es desordenada
d) Los gases no tienen masa por eso pueden difundirse.

49.- Define: sistema material, cuerpo, solubilidad, soluto.


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50.- Realiza los siguientes cambios de unidades:


a) 3,5 km = ................... mm
b) 300 cL = ................... L
c) 250 cm3 = ................... L
d) 45 kg/m3 = ................... g/L
e) 20 m/s = ................... km/h

51.- Escribe estas cantidades en notación científica:


a) El radio de la tierra es de 6370000 metros.
b) El diámetro de un átomo de hidrógeno es de 0,000000000064 metros.
c) La duración del año terrestre es de 31536000 segundos.
d) La capacidad de un pantano es de 850000000 metros cúbicos

52.- Al medir la masa y el volumen de varios fragmentos de roca se obtuvieron los siguientes
resultados:

Masa (gramos) 4 10 18 26 34
3
Volumen (cm ) 1,7 4,2 7,7 11,0 14,5

Representa los datos en una gráfica, usando el eje de ordenadas (y) para la masa y el eje de
abscisas (x) para el volumen. ¿Existe alguna relación sencilla entre el volumen y la masa de las
muestras? Si calculas la pendiente, ¿qué propiedad has calculado?

53.- Nombra las técnicas de separación de mezclas y explica tres de ellas.

54.- 60 gramos de calcio reaccionan completamente con 3 gramos de hidrógeno para formar
hidruro de calcio (CaH2). Calcula:

a) ¿Cuánto hidruro se formará?

b) Si se introduce en un recipiente 9 gramos de calcio, ¿cuánto hidrógeno se necesitará?

c) ¿Qué leyes has aplicado? Enúncialas.

55. – Ajusta las siguientes ecuaciones químicas:

a) NaCl → Na + Cl2

b) Cr2O3 + Al → Al2O3 + Cr

c) C2H4 + O2 → CO2 + H2O

56.- Clasifica los siguientes cambios en físicos o químicos:


a) Mezclar agua y azúcar.
b) La digestión de los alimentos.
c) Cuando se empaña un cristal.
d) Combustión de la madera
e) Evaporación del alcohol.
f) Oxidación de un clavo.

57.- Averigua cuántos protones, neutrones y electrones tienen estos átomos:

a) O ( Z=8, A=16) b) Cl (Z= 17, A=37) c) Na (Z=11, A=23)

58.- Averigua el número de protones, neutrones y electrones de los siguientes iones:

a) Mg2+ ( Z= 12 y A = 24) b) S2- ( Z = 16 y A = 32)


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59.- Define los siguientes conceptos: Molécula, cristal, ión.

60.- Señala las afirmaciones correctas y corrige las falsas:


a) La masa de un electrón es muy superior a las de un protón.
b) El electrón se encuentra en el núcleo.
c) El protón tiene carga negativa.
d) El neutrón se encuentra en el núcleo.

61.- Explica las cuatro ideas fundamentales de la Teoría atómica de Dalton.

62.- 28 gramos de nitrógeno reaccionan completamente con 6 gramos de hidrógeno para


formar amoniaco. Calcula:

a) ¿Cuánto amoniaco se formará?

b) Si se introduce en un recipiente 7 gramos de nitrógeno, ¿cuánto hidrógeno se

necesitará?

c) ¿Qué leyes has aplicado? Enúncialas.

63. – Ajusta las siguientes ecuaciones químicas:


a) C2H6(g) + O2(g) → CO2(g) + H2O(g)

b) Al(s) + HCl(g) → AlCl3(s) + H2(g)

c) FeO(s) + C(s) → Fe(s) + CO2(g)

64.- Indica si los siguientes procesos o cambios en la materia son físicos o químicos,
justificando tu respuesta.

a) La nieve se funde al llegar la primavera.


b) En una planta petroquímica se obtiene un polímero plástico a partir de los derivados
del petróleo.
c) Un banco metálico se calienta al Sol.
d) Un árbol salió ardiendo al caerle un rayo. e) Se cuece el pan en el horno.

65.- Explica los factores que influyen en la velocidad de una reacción.

66.- Averigua cuántos protones, neutrones y electrones tienen estos átomos o iones:

a) Sr ( Z=38, A=87) b) S (Z= 16, A=32) c) Na+ (Z=11, A=23) d) Se2- (Z = 34, A =80)

67.- ¿Qué son las partículas subatómicas? Indica a qué partícula o partículas se refiere cada
una de las siguientes afirmaciones:
a) Tiene carga eléctrica, y esta es positiva.
b) No tiene carga eléctrica.
c) Su masa es muy grande si la comparamos con la de un electrón.
) Es la más pequeña de todas, y su carga eléctrica es negativa.

68.- Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justificando tu respuesta:
a) La teoría atómica fue elaborada por el químico inglés John Dalton.
b) Según la teoría atómica, los átomos de elementos diferentes tienen distinta masa,
aunque pueden presentar las mismas propiedades.
) Los átomos de los elementos pueden combinarse en cualquier proporción.

69- Contesta las siguientes cuestiones, teniendo en cuenta el modelo actual del átomo:
a) ¿Qué hay en el núcleo de un átomo?
b) ¿Qué es la corteza?
c) ¿Por qué el átomo es eléctricamente neutro?
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70.- Observa el gráfico y contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿Qué movimiento efectúa el móvil?


b) ¿Qué distancia recorrerá en 10 s?
c) ¿Con qué rapidez, en km/h, circula?
d) ¿Con qué aceleración se mueve?
e) ¿Cuánto tiempo, en horas, tarda el móvil
en recorrer 65 km?

71.- Un automóvil circula a 118 km/h y, ante un imprevisto, el conductor pisa el freno y
tarda 9 segundos en detener el coche. ¿Qué aceleración de frenado ha experimentado?

72.- Dos personas conversan, cada una a un lado de un balancín de 3 metros de longitud.
Si una de ellas, de 60 kg, se encuentra sentada a 1,5 metros del punto de apoyo , ¿a qué
distancia del punto e apoyo se ha de sentar la otra, de 80 kg, para que el balancín quede
en equilibrio?

73.- Define palanca. Explica los elementos que componen una palanca.

74.- Explica los tipos de palanca (debes hacer un dibujo de cada uno de ellos) y por un
ejemplo de cada tipo.
75.- Define máquina. Explica la polea y el plano inclinado.

76.- Un jugador de fútbol recorre el campo de 120 metros en 30 segundos, inmediatamente se


vuelve y tarda 20 segundos en llegar a la mitad del campo, es decir en recorrer 60 metros.
Calcula:
a) La velocidad del atleta en cada tramo.
b) La velocidad media del corredor

77.- Cambiar las unidades según se indica:


a) 36 Km/h a m/s
b) 10 m/s a Km/h
c) 30 Km/min a cm/s
d) 50 m/min a Km/h

78.- Andrés tiene que hacer un trabajo de clase con Juan y va andando desde su casa a casa
de Juna recorriendo tres kilómetros. Cuando termina el trabajo vuelve de nuevo a su casa.
Calcula la distancia que ha recorrido y el desplazamiento.

79.- ¿Por qué se dice que el movimiento es relativo? Por un ejemplo de tu vida cotidiana para
explicarlo.

80.- Define los distintos tipos de materiales según su comportamiento ante las fuerzas y por un
ejemplo de cada uno.
81.- Define fuerza: Luis está empujando una caja llena de libros, ¿puedes saber que efecto
produce Luis sobre la caja?, ¿Por qué?
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82.- ¿Qué fuerzas actúan sobre cada uno de los cuerpos de la figura? ¿De qué´tipo son,
según los dos criterios de clasificación estudiados?

83.- Completa la tabla siguiente:

Planeta Valor de g (m/s2) Peso de un cuerpo de 45 kg de masa (N)


9,8
Júpiter 1 030,5
Marte 3,7

84.- Si un muelle se alarga 6 cm cuando se cuelga de él un objeto de 15 kg, ¿cuánto vale


la constante elástica del muelle? ¿cuánto se alargará cuando se le cuelguen 5 kg?

85.- Tenemos un muelle del que colgamos distintas masas, obteniéndose los siguientes datos:

F (N) 5 10 15 20 25

d (m) 2 4 6 8 10

a) Representa la gráfica que les corresponde


b) Calcula el valor de la constante del muelle, a partir de los datos de la tabla.
c) Determina qué fuerza se ha aplicado si el muelle se ha alargado 5 m

86.- Explica cómo el método del péndulo simple, permite calcular la aceleración de la gravedad.
87.- Enuncia la ley de Hooke y escribe su fórmula matemática.
88.- Nombra o formula los siguientes compuestos:
a) Heptaóxido de dimanganeso b) Ácido clorhídrico c) Hidróxido de calcio (II)
d) Dihidrógeno(trióxidocarbonato) e) MgCO3 e) PH3
f) CO2 g) CuCl2

89.- Razona si las siguientes frases son verdaderas o falsas:


a) En los sistemas aislados la energía total se conserva.
b) Las diversas formas de energía son interconvertibles entre sí.
c) La unidad en el SI de energía, trabajo y calor es la caloría.
d) El calor es una forma de energía que permite igualar la temperatura entre dos
cuerpos.
e) El equilibrio térmico se logra cuando dos cuerpos se encuentran a la misma
temperatura.

90.- Explica las diferencias y las similitudes entre las energías eléctrica, nuclear y química.
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91. – Cuando vas en bicicleta por una carretera llana, la rapidez disminuye cuando dejas de
pedalear. ¿A qué se debe esta disminución de la rapidez?

92.- Un cuerpo de 15 kg de masa se encuentra en reposo a 10 m de altura.


a) Calcula sus energías cinética y potencial.
b) Comienza a caer y, en un instante dado, su energía cinética vale 470 J, si
despreciamos el rozamiento con el aire, ¿cuánto vale en ese instante la energía
potencial? ¿a qué altura se encuentra?

93.- Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas:


a) Una onda es una perturbación que se propaga transportando energía.
b) La longitud de onda es la distancia entre dos crestas consecutivas
c) La frecuencia de una onda es una magnitud física directamente proporcional a la
longitud de onda.
d) La rapidez de propagación de una onda es el espacio que recorre en la unidad de
tiempo.

94.- Contesta brevemente a estas preguntas:


a) ¿Cuál es la definición de sonido?
b) ¿Qué cualidades posee el sonido?
c) ¿Qué tipo de onda es el sonido y cómo se propaga en el vacío?
d) ¿Cuáles son las ondas sonoras que el oído del ser humano puede detectar?

95.- Explica en qué consisten el eco y la reverberación. ¿A qué fenómeno se asocia,


característico de todas las ondas?

96.- Se cuelgan tres pesas de diferentes pesos de un muelle y se miden sus alargamientos,
obteniendo los siguientes resultados:

P (N) 3 9 12

x (cm) 10 30 40

Representa la fuerza en función de la deformación, y calcula la constante k en unidades del


Sistema Internacional.

97.- Un coche que circula por una carretera secundaria con una rapidez de 80 km/h divisa un
rebaño de ovejas cruzando por la carretera, pisa el freno y tarda 9 segundos en detener el
vehículo. ¿Qué aceleración de frenado ha experimentado?

98.- Se utiliza una carretilla de 1,4 m para transportar cemento de 700 N de peso, colocado a
40 cm de la rueda, ¿de qué tipo de palanca se trata? ¿Cuál es la fuerza que debemos aplicar
para transportar los sacos de la carretilla?

99.- La siguiente gráfica representa el espacio recorrido por una moto en una carretera.
Describe el movimiento que realiza en cada tramo y calcula la rapidez media, por tramo y total:
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100.- ¿Es correcto decir que Álvaro pesa 68 kg? ¿Cuál es su peso real?

101.- Define fuerza. Enumera las fuerzas cotidianas y explica tres de ellas.

102.- Ponemos alcohol en dos recipientes. Uno de ellos lo dejamos hasta que el alcohol se
evapora, y al otro le acercamos una llama y esperamos a que no quede alcohol. Señala la
respuesta correcta:
a) En ambos casos se produce un cambio físico, pues es un cambio de estado.
b) En ambos casos se produce un cambio químico, pues en los dos interviene
una sustancia química.
c) En ambos casos se produce un cambio físico y otro químico, pues
el alcohol desaparece.
d) No se observan cambios en ninguno de los recipientes; simplemente,
el alcohol desaparece.

103.- Une cada concepto con su definición:


a) Sistema material. I Cambio en el que las sustancias finales no son las mismas que
las iniciales.
b) Cuerpo. II Porción de materia con límites definidos.
c) Cambio físico. III Porción de materia objeto de estudio.
d) Cambio químico. IV Cambio en el que las sustancias finales son las mismas que las
iniciales.

104.- Escribe el concepto al que hace referencia cada definición:


a) Propiedad de los fenómenos que se puede medir de forma objetiva.
...........................................................................................................................................
b) Expresión matemática que relaciona magnitudes físicas.
...........................................................................................................................................
c) Resultado de comparar una magnitud con una unidad.
...........................................................................................................................................
d) Conjunto de unidades que se utilizan a nivel internacional.
...........................................................................................................................................
.e) Magnitudes físicas que se pueden expresar en función de las magnitudes
fundamentales.

105.- Realiza los siguientes cambios de unidades, expresa el resultado en notación científica:

a) 384000000 km a dm b) 300 dm3 a mL c) 50 km/h a m/s d)10g/L a kg/m3

106.- Completa la información que falta en la siguiente tabla de magnitudes fundamentales:

Magnitud Unidad Símbolo


Masa Kilogramo kg
Metro
s
Kelvin
Amperio
Intensidad luminosa
Física y Química 2º ESO Curso 2016/17

mol

107.- Completa cada hueco con una palabra:

Al añadir más soluto a una disolución ................................................., hacemos que sea


más ............................................ . Si superamos la máxima cantidad de soluto que puede
admitir el disolvente, observaremos que aparece un ..................................... . La máxima
concentración de una disolución se denomina ............................., y la disolución
estará .................................

108.- Une cada descripción con el sistema material adecuado:


a) Aspecto homogéneo, se separa en varias I Compuesto
sustancias calentándola.

b) Sustancia pura formada por el mismo tipo II Disolución


de átomos.
c) Unión de varias sustancias que tiene aspecto III Sustancia simple o elemento
no homogéneo.
d) Sustancia pura formada por átomos de IV Mezcla heterogénea.
diferentes clases.

109.- Señala cuáles de estas características corresponden a la evaporación (V) y cuáles a la


ebullición (B):
a) Es un cambio de estado brusco.
b) Es un fenómeno superficial.
c) Ocurre a una temperatura determinada.
d) Ocurre en toda la masa del líquido a la vez.

110.- Completa las palabras que faltan a partir de estos datos del ácido acético: T f = 16,7 °C,
Te = 79 °C:
Si partimos de ácido acético a 5 °C y lo calentamos, observaremos el cambio de estado de

sólido a líquido llamado ............................. cuando la temperatura sea

de ............................ . A 10 ºC, esta sustancia se encuentra en estado ...............................,

a diferencia del agua que para ese valor de temperatura se encuentra en

estado ............................ .

111.- Al realizar un experimento obtenemos los siguientes datos:

Espacio 0,5 1 1,5 2 2,5

(m)

Tiempo (s) 1 2 3 4 5

Represéntalos en una tabla, en la que el espacio esté en el eje de ordenadas (y) y el tiempo en
el eje de abscisas (x). ¿Qué relación existe entre las magnitudes?. Escribe la ecuación química
que representa el movimiento.
Física y Química 2º ESO Curso 2016/17