Escuela Básica Guía de lectura PIE UTP

Pozo Almonte
“Apoyando el futuro Unidad 0
De nuestra comuna” Lenguaje y comunicación 6° Básicos A y B
Docentes: Leonardo Meneses M. - Araceli Núñez Ch.

Objetivo: Conocer estructura de las oraciones simples

Habilidades: Conocer.

Concepto Clave: El sustantivo

Los Sustantivos son palabras que sirven para

nombrar a personas, animales, lugares y
objetos.

Se Clasifica:
Sustantivo

Abstracto Concreto

Común Propio

Contable Incontable

Individual Colectivo
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De nuestra comuna” Lenguaje y comunicación 6° Básicos A y B
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Actividad: 1. Clasifique en la columna, según corresponda a los siguientes

sustantivos.

clave – Rosa – París – escritorio – rancho – pureza – gatito – Dios – alma –

libertad – Cristóbal Colón – amargura – mentira – González – varón – gigante –
sabiduría – el cantar – ángel – Picasso – Mariana – tigre – noche – el llorar –
juego – mirada – Los Andes – hermosura – novela – Mapocho – diccionario –
Europa – sacerdote – soledad – angustia – amor – llanto – alegría.

Sustantivos propios Sustantivos comunes

Concretos Abstractos

Actividad 2. Subraye los sustantivos en cada una de las oraciones y

señala que clase de sustantivo es:
Observa el ejemplo.

a) “Baloo le enseñaba a Mowgli la Ley de la selva. (Rudyard Kipling, inglés)

.
Baloo: sustantivo propio.
Mowgli: sustantivo propio.
Ley: sustantivo abstracto.
Selva: sustantivo común.
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Docentes: Leonardo Meneses M. - Araceli Núñez Ch.

b) “Candela iba siempre seguida de un perrito lanudo, negro y feo, a quien

llamaban el “Brujo”. (H. Wast, argentino.)
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c) “La bocina se acerca a través de la noche y llega clara…” (J. Donoso.)

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d) “Una interminable y ávida lengua de fuego lamía mi espalda, mi cuello,

mis mejillas…” (M. Vargas Llosa, peruano.)
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e) En las cuerdas de la guitarra vibran los dulces sonidos del hogar.

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f) El poeta siempre desea lo bello, lo simple, lo sublime.

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g) Todo es hermoso bajo el cielo lleno de estrellas.

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Actividad 3. Indica si son concretos o abstractos los sustantivos que le

presentamos a continuación, escribiendo C o A en el paréntesis, según
corresponda.
gorrión ( ) alma ( ) fruta ( ) pájaro ( )

amistad ( ) Quijote ( ) Dio ( ) verano ( )

telégrafo ( ) banco ( ) Chile ( ) amor ( )

Actividad 4. Indica si los siguientes nombres son individuales o

colectivos:
1) ______________ Abeja 8) ______________ Camada

2) ______________ colmena 9) ______________ avión

3) ______________ caballo 10) _____________ cardumen

4) ______________ piara 11) _____________ tren

5) ______________ Buey 12) _____________ Gremio

6) ______________ Ejército 13) _____________ Rebaño

7) ______________ árbol 14) _____________ Gato

Actividad 5: Crea oraciones utilizando sustantivos aprendidos en la guía.

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