Plano de Aula – 1º ANO - Gramática - Prof.

Roni

TEMA: A OBJETIVOS CONTEÚDO: METODOLOGIA: AVALIAÇÃO: REFERÊNCIAS:

diferença
entre frase GERAL: A diferença A partir de uma Participação, Ensino
e oração Identificar nos entre frase e roda de conversa e Resolução Fundamental:
textos a oração conferir o dos estudos anos finais –
Dia: 07/11/ diferença entre conhecimento dirigidos livro integrado
frase e oração prévio dos alunos – 1º ano /
2017 sobre a frase e a Sistema Maxi
ESPECÍFICOS: oração fixando o de Ensino –
Explicitar a Tempo: 1
conteúdo por aula 3ed. Londrina:
funcionalidade meio de aplicação Maxiprint,
da frase e da de exercícios 2015 – 412p,
oração na vol.1
perspectiva
sintático-
semântica

TEMA: A OBJETIVOS CONTEÚDO: METODOLOGIA: AVALIAÇÃO: REFERÊNCIAS:

diferença
entre GERAL: A diferença A partir da Participação, Ensino
período e Identificar nos entre frase e resolução de e Resolução Fundamental:
oração textos a oração exercícios dos estudos anos finais –
diferença entre investigar dirigidos livro integrado
Dia: 08/11/ frase e oração conhecimento – 1º ano /
prévio dos alunos Sistema Maxi
2017 ESPECÍFICOS: sobre o período e de Ensino –
Explicitar a Tempo: 1
a oração aula 3ed. Londrina:
funcionalidade explicitando as Maxiprint,
da frase e da diferenças 2015 – 412p,
oração na sintático- vol.1
perspectiva semânticas
sintático- existentes
semântica

TEMA: O OBJETIVOS CONTEÚDO: METODOLOGIA: AVALIAÇÃO: REFERÊNCIAS:

Sujeito
GERAL: : O Sujeito A partir da Participação, Ensino
Dia: 10/11/ Identificar o resolução de e Resolução Fundamental:
sujeito nas exercícios dos estudos anos finais –
2017 frases investigar dirigidos livro integrado
conhecimento – 1º ano /
ESPECÍFICOS: prévio dos alunos Sistema Maxi
Explicitar a sobre o sujeito de Ensino –
funcionalidade Tempo: 1
estimulando o aula 3ed. Londrina:
do sujeito na debate e Maxiprint,
perspectiva inserindo o 2015 – 412p,
semântico- sujeito em vol.1
sintática contextos de
comunicação
dentro e fora da
perspectiva
escrita
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TEMA: Os OBJETIVOS CONTEÚDO: METODOLOGIA: AVALIAÇÃO: REFERÊNCIAS:

tipos de
sujeito GERAL: O Sujeito A partir da Participação, Ensino
Identificar os resolução de e Resolução Fundamental:
Dia: 14/11/ tipos de sujeito exercícios dos estudos anos finais –
nas frases investigar dirigidos livro integrado
2017 conhecimento – 1º ano /
ESPECÍFICOS: prévio dos alunos Sistema Maxi
Explicitar a sobre o sujeito de Ensino –
perspectiva Tempo: 1
estimulando o aula 3ed. Londrina:
semântica debate e Maxiprint,
expressa na inserindo os tipos 2015 – 412p,
identificação de sujeito em vol.1
dos tipos de contextos de
sujeito e suas comunicação
consequências dentro e fora da
sintáticas perspectiva
escrita

TEMA: O OBJETIVOS CONTEÚDO: METODOLOGIA: AVALIAÇÃO: REFERÊNCIAS:

predicado
GERAL: O predicado A partir da Participação, Ensino
Dia: 15/11/ Identificar o resolução de e Resolução Fundamental:
predicado em exercícios dos estudos anos finais –
2017 frases e textos investigar dirigidos livro integrado
conhecimento – 1º ano /
ESPECÍFICOS: prévio dos alunos Sistema Maxi
Explicitar a sobre o sujeito de Ensino –
perspectiva Tempo: 1
estimulando o aula 3ed. Londrina:
semântica debate e Maxiprint,
expressa na inserindo os tipos 2015 – 412p,
identificação do de sujeito em vol.1
predicado e contextos de
suas comunicação
consequências dentro e fora da
sintáticas perspectiva
escrita a partir do
texto “ O grande
mentecapto” de
Fernando Sabino

TEMA: Os OBJETIVOS CONTEÚDO: METODOLOGIA: AVALIAÇÃO: REFERÊNCIAS:

tipos de
predicado GERAL: Os tipos de A partir da Participação, Ensino
Identificar os predicado música quase e Resolução Fundamental:
Dia: 17/11/ tipos de sem querer dos estudos anos finais –
predicado contextualizar o dirigidos livro integrado
2017 predicado e os – 1º ano /
ESPECÍFICOS: tipos de Sistema Maxi
Explicitar a predicado de Ensino –
perspectiva Tempo: 1
existentes na aula 3ed. Londrina:
semântica letra da canção, Maxiprint,
expressa na estimulando o 2015 – 412p,
identificação debate vol.1
dos tipos de
predicado e
suas
consequências
sintáticas
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