Nombre del Alumno: Aguilar Flores Máximo

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
II
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 7
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Reconoce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentración (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 7
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

II
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 7
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regional. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política para desempeño
histórico proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de II
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
7.0
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Cabrera Segura Santiago Alejandro

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 8
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Reconoce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentración (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 7
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

III
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 8
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regional. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política para desempeño
histórico proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de III
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
8
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Cedillo García Kenia Fernanda

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
II
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 7
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 6
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

II
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 7
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de II
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
7
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Cruz Sierra Daniel Eduardo

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 8
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Reconoce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 6
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

I
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 5
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de II
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
6
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: García Moreno Diego

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 9
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 7
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

II
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 7
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de III
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
8
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: García Soto María Fernanda

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 8
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 6
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

II
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 7
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de II
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
7
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Hernández Díaz Andrea

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
II
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 7
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 7
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

II
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 6
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de II
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
7
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Hernández Samperio Emily de Jesús

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 8
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 7
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

II
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 7
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de II
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
7
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Herrera Ramírez Ricardo

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
II
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 7
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 7
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

II
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 7
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de II
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
7
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Huerta Martínez Sandra Belén

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 8
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
III
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 8
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

II
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 7
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de III
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
8
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Juárez Lara Perla Vianey

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
II
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 7
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
III
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 9
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

III
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 9
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de III
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
8
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: León Méndez Kevin Joab

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 8
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 7
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

III
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 8
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de III
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
8
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: López Cuellar Abel de Jesús

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 9
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
III
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 9
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

III
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 9
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de III
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
9
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Quiroz Morales Rodrigo

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 8
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 7
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

I
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 5
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de II
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
7
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Rivas Sánchez Dafne Saraí

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 9
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
IV
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 10
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

III
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 9
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regional. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política para desempeño
histórico proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de III
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
9
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Ruíz Cruz Ían Sayanuri

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
I
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 5
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Reconoce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 6
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

I
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 5
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de I
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
5
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Sánchez Ortega Víctor Emmanuel

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 9
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
IV
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 10
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

IV
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 10
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de IV
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
10
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Vaca Tapia Daniela Sarit

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 8
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 7
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

II
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 7
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de II
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
7
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Valenzuela Castellanos Danna Paola

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 9
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
IV
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 10
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

IV
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 10
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de IV
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
10
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Velasco Novia Karla Fernanda

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
III
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 8
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 6
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

II
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 6
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de II
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
7
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación
Nombre del Alumno: Zárate Meza Andrea Carolina

HISTORIA DEL MUNDO S E C U N D A R I A . 1er G R A D O

Periodo de
Bloques Aspectos evaluación 1º 2º 3º
evaluados
II
Reflexiona la presencia de la guerra en el mundo actual. Reconoce procesos y acontecimientos 7
Formación de los mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del XX. Analiza la Independencia de las Trece Nivel de
Estados Nacionales Colonias de Norteamérica (UCA). Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales y el desempeño
efecto de la industrialización. Recono- ce causas y consecuencias de las grandes guerras. Analiza las
condiciones de vida en los campos de concentra- ción (UCA).
II
Reconoce causas que buscan hacer más justo el siglo XXI, y procesos y acontecimientos mundiales de 6
Cambios sociales mediados del siglo XX a nuestros días. Identifica funciones de organismos e instituciones para garantizar Nivel de
e instituciones la paz. Analiza la Guerra Fría. Identifica las tensiones en el Medio Oriente. Reconoce los procesos que desempeño
contemporáneas marcaron el fin del sistema bipolar y el proceso de globalización, así como las expresiones culturales
dentro del orden global.

II
Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional, y sobre el sentido y 6
Construcción utilidad de las fronteras en un mundo global. Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de Nivel de
del conocimiento integración regio- nal. Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política desempeño
histórico para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.

Nivel de II
Promedio final Nivel de desempeño Promedio del periodo desempeño
6
Calificación Calificación

Comentarios y recomendaciones del

docente

1er periodo de
evaluación

2º periodo de
evaluación

3er periodo de
evaluación