Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar 1

MANUAL DEL CATEQUISTA FAMILIAR

en la Catequesis Familiar de Arguments

22.V.2016
2 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar

Contenido
1. La Catequesis Familiar................................ 3
2. La Catequesis Familiar en detalle........... 6
1. Las preguntas de mis hijos .............................10
2. El catecismo al rescate.......................................10
3. Para responder con nota .................................10
4. ¿Y si a mí no me cuadra? ..................................10
5. Para hacer en familia..........................................11
6. ¿Ya estoy en forma?............................................11
3. CF - por qué y para qué...........................13
Por qué........................................................................13
Para qué......................................................................15
Cuándo y cómo........................................................15
Los contenidos..........................................................16
4. Catequistas familiares..............................17
¿Quiénes son?...........................................................17
1. Presentar la Catequesis Familiar....................19
2. Dinamizar el curso..............................................22
3. Convocar y preparar los
Encuentros Familiares.......................................26
4. Conocimiento de la plataforma.....................32
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
1. La Catequesis Familiar
Para comenzar tu preparación como ca-
tequista familiar te sugerimos la lectura
atenta y reflexiva de esta página de la Ca-
techesi Tradendae, una exhortación apos-
tólica de Juan Pablo II, del 16 de octubre
de 1979, que más que perder actualidad
(por los años cumplidos) ha demostrado
ser un documento capaz de abrir claves
de futuro.
“68. La acción catequética de la fa-
milia tiene un carácter peculiar y en
cierto sentido insustituible, subrayado
con razón por la Iglesia, especialmente
por el Concilio Vaticano II. Esta edu-
cación en la fe, impartida por los
padres —que debe comenzar desde
la más tierna edad de los niños— se
realiza ya cuando los miembros de la
familia se ayudan unos a otros a cre-
3
cer en la fe por medio de su testimo-
nio de vida cristiana, a menudo silen-
cioso, mas perseverante a lo largo de
una existencia cotidiana vivida según
el Evangelio. Será más señalada cuan-
do, al ritmo de los acontecimientos
familiares —tales como la recepción
de los sacramentos, la celebración de
grandes fiestas litúrgicas, el nacimien-
to de un hijo o la ocasión de un luto
— se procura explicitar en familia el
contenido cristiano o religioso de esos
acontecimientos. Pero es importante ir
más allá: los padres cristianos han de
esforzarse en seguir y reanudar en
el ámbito familiar la formación más
metódica recibida en otro tiempo.
El hecho de que estas verdades sobre
las principales cuestiones de la fe de la
vida cristiana sean así transmitidas en
4 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
un ambiente familiar impregnado de
amor y respeto permitirá muchas veces
que deje en los niños una huella de
manera decisiva y para toda la vida. Los
mismos padres aprovechen el es-
fuerzo que esto les impone, porque
en un diálogo catequético de este
tipo cada uno recibe y da.
La catequesis familiar precede, pues,
acompaña y enriquece toda otra
forma de catequesis. Además, en los
lugares donde una legislación anti-
rreligiosa pretende incluso impedir la
educación en la fe, o donde ha cundido
la incredulidad o ha penetrado el secu-
larismo hasta el punto de resultar prác-
ticamente imposible una verdadera
creencia religiosa, la iglesia doméstica
es el único ámbito donde los niños y
los jóvenes pueden recibir una autén-
tica catequesis. Nunca se esforzarán
bastante los padres cristianos por pre-
pararse a este ministerio de catequis-
tas de sus propios hijos y por ejercerlo
con celo infatigable.
Y es preciso alentar igualmente a
las personas o instituciones que,
por medio de contactos personales,
encuentros o reuniones y toda suer-
te de medios pedagógicos, ayudan a
los padres a cumplir su cometido: el
servicio que prestan a la catequesis
es inestimable.”
Como ves el último párrafo se dirige y apli-
ca especialmente a ti, que eres una de las
personas que han comprendido la impor-
tancia de la tarea, o de la misión, que nace
de nuestra llamada a vivir y extender la fe.
La fe es vida y se transmite con una fuerza
especial en el medio que Dios ha queri-
do que sea como la célula (célula madre,
diríamos hoy día) de la sociedad y de la
Iglesia: la familia.
Pero también se ha querido destacar in-
tencionalmente otras dos ideas:
• la familia tiene un papel peculiar e in-
sustituible en la catequesis (en la tarea
evangelizadora): realiza la educación
en la fe, ayuda a crecer en ella, apro-
vechando los grandes hitos de la vida
cristina, transmite y acompaña en la
vivencia de la fe.
• se pide a los padres una buena prepa-
ración y un empeño constante y soste-
nido en su tarea.
Si la evangelización requiere hoy y siem-
pre el protagonismo de las familias y en
muchas familias se debilitan la fe y la vida
cristiana, es necesario, imprescindible,
iniciar o desarrollar una gran tarea: una
extensa, profunda y verdadera catequesis
familiar, que sane las heridas, restablezca
la vitalidad de la familia y le ayude a al-
canzar sus fines en todos los ámbitos. Y es
necesario, también, que haya muchas per-
sonas, como tú, que acompañen, ayuden y
colaboren con las familias.
Para ayudar en esta tarea se creó la
Catequesis Familiar un programa de
formación, un curso de catequesis para
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar 5

papás y mamás de niños que están impulso a la vida de familia, como

recibiendo la catequesis de iniciación nos recordaba el Papa Francisco:
cristiana (en muchos casos se preparan
para la Primera Comunión, en otros no “…la familia es el lugar donde los
es necesario que coincida con este gran padres se convierten en los prime-
evento). Este acontecimiento familiar ros maestros de la fe para sus hijos.
puede convertirse en una ocasión im- Es una tarea artesanal, de persona a
portante para impulsar y renovar la vida persona…” (Papa Francisco, Amoris
cristiana de la familia, reconociendo su laetitia, La alegría del amor, n 16).
papel y ayudando a asumir el protago-
nismo que papá y mamá deben tener
en la formación cristiana de sus hijos. La
idea central de este curso es que ellos
son y deben ser los primeros y prin-
cipales catequistas de los hijos. Por
tanto, realizando el curso comprobarán
cómo les puede ayudar a ser mejores
cristianos, a vivir con mayor profun-
didad y alegría su fe, a dar un nuevo
6 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar

2. La Catequesis Familiar en detalle

Es un curso completo y sistemático para necesita un adulto para comprender,
padres y madres, estructurado según el asimilar, valorar y vivir las bases de la fe
catecismo de los niños y con el nivel y (unos 20 temas cada año).
profundidad de contenidos que necesita
una persona adulta, que se mueve en un
ambiente hostil, casi neo pagano.

Una formación que hace cultura, que ayu-

da a cultivar en cada casa una educación
de primera, integrando valores y virtudes
personales y familiares, modos de vivir.

• La Catequesis Familiar se basa, al

100%, en el Catecismo Jesús es el
Señor.

• Desarrolla los 44 temas de este Cate-

cismo con la altura y profundidad que
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
• No es un bloque doctrinal. Desde el
primer momento se dirige a la cabeza,
al corazón y al sentido común.
• Por eso utiliza imágenes, cuentos, pe-
lículas, canciones, memes, historias de
la calle, anécdotas, experiencias fami-
liares, trucos para niños difíciles, … y
también humor. Tiene muchos, muchos
recursos multimedia, cuidadosamente
seleccionados de Internet.
• Cada tema sigue la estructura del Ca-
tecismo Jesús es el Señor, el catecismo
7
que la Conferencia Episcopal Española
ha preparado para la iniciación cristia-
na de los niños.
• Todo su contenido se explica y desarro-
lla con textos breves, directos, incisivos,
siguiendo el “modelo y estilo” del You-
Cat, sirviéndose constantemente de
recursos multimedia. Es una catequesis
de Internet.
8 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
TEMARIO
1er año
I. La Iglesia y los cristianos
1. Los cristianos
2. Somos una gran familia
3. Dios nos habla: la palabra de Dios
II. Dios es nuestro padre
4. La creación es obra del amor de Dios
5. El amor de Dios es más fuerte que el pe-
cado
6. Dios Padre nunca nos abandona
7. Dios Padre cumple su promesa
III. Jesús viene a salvarnos
8. Preparad el camino al Señor
9. María, Madre de Jesús y madre nuestra
10. Jesús, el Mesías, nace en Belén
11. Jesús es Dios y hombre verdadero
12. El Bautismo de Jesús
IV. Jesús, el Hijo de Dios, vivió entre nosotros
13. Jesús nos anuncia la Buena Noticia, el
Evangelio
14. Jesús nos trae el Reino de Dios
15. Jesús hace cosas admirables
16. Jesús ora y cumple la voluntad de su
Padre
17. Jesús invita a sus amigos a seguirlo
18. Jesús pasa por el mundo haciendo el
bien
V. Jesús entrega su vida por nosotros
19. Jesús celebra la Pascua
20. Pasión y muerte de Jesús
21. Jesús resucitó al tercer día
22. Jesús resucitado nos envía al Espíritu
Santo
23. Jesucristo nos revela la vida íntima de
Dios
2º año
VI. El Espíritu Santo y la Iglesia
24. El Espíritu Santo da vida a la Iglesia
25. Hoy, nosotros somos la Iglesia
26. Nos encontramos con Jesús resucitado
en los Sacramentos
27. Llamados a colaborar en la Iglesia
VII. Por el Bautismo nacemos a la Vida nueva
28. Nacemos a la Vida nueva
29. Crecemos en la vida de la fe
30. Llamados a vivir como hijos de Dios
31. Amamos a Dios sobre todas las cosas
32. Aprendemos a amar en familia
33. Amamos a los demás como hermanos
34. Como hijos, oramos a Dios, nuestro
Padre
VIII. La Reconciliación. Recibimos el perdón que nos
renueva
35. A veces nos alejamos del amor de Dios
36. Jesús nos trae el perdón de Dios Padre
37. Celebramos la Reconciliación
IX. La Eucaristía. Nos alimentamos con el Cuerpo y la
Sangre del Señor
38. Celebramos la Eucaristía en el dia del
Señor
39. Escuchamos la Palabra de Dios
40. Damos gracias al Padre por la entrega de
Jesús
41. Comemos el Pan de la Vida eterna
X. Con Jesús, por siempre, en la Casa del Padre
42. Somos herederos de una gran promesa
43. Dios nos invita a todos a su Casa
44. Los Santos, amigos de Dios para siempre
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SECCIONES

Ingredientes del curso:

1. Las preguntas de mis hijos

2. El catecismo al rescate
3. Para responder con nota
4. ¿Y si a mí no me cuadra?
5. Para hacer en familia
6. ¿Ya estoy en forma?

Son las secciones que componen cada

tema, y que se explican a continuación.
10 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar

hacer inteligible el mensaje y que, sobre

todo, procuran que se incorporen a la vida
diaria de las personas o de las familias en
consecuencias o propósitos prácticos.

1. Las preguntas de mis

hijos
Contiene algunas preguntas que podrían
hacerse o plantear los hijos y que sirven
de introducción al tema. El comienzo de 3. Para responder con nota
cada tema es interactivo: los participantes
pueden ver sus conocimientos o su prepa- Amplía y profundiza los puntos anteriores.
ración inicial en el tema, que han de llegar Son también exposiciones breves, que van
a conocer para poder ayudar a sus hijos, al grano, con lenguaje sencillo, directo;
que se están preparando también a su aunque tratan temas muy profundos.
manera.
Se sirven de fuentes y recursos muy si-
milares a los del punto anterior. Quieren
demostrar que la vida cristiana se funda-
menta en una visión de la persona, de la
familia, de la sociedad y de la cultura con
una riqueza incomparable, que resalta
2. El catecismo al rescate continuamente la dignidad de la perso-
na creada a imagen y semejanza de Dios,
llamada a la plenitud de la vida, respon-
Trae las respuestas. Las ideas básicas del sable de la colaboración y el servicio a los
tema, los conceptos esenciales, que han demás.
de quedar bien arraigados en la cabeza y
el corazón de los creyentes, niños y mayo-
res. Cada punto se explica con referencias
de la Escritura, del Catecismo, del YouCat
(el catecismo dirigido a los jóvenes) o de
las enseñanzas de la Iglesia (especialmen-
te de los últimos Papas) o de los santos.
4. ¿Y si a mí no me cuadra?
Son enseñanzas ilustradas con muy varia-
dos elementos multimedia, que quieren Da respuesta a las dudas y dificultades
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
que se plantean por los clichés del am-
biente.
Sí nuestra fe se ve confrontada frecuente-
mente por mensajes adversos, más o me-
nos agresivos, que a veces generan dudas
o plantean dificultades. Se sale al paso de
ellas con argumentos sensatos. No se trata
de agotar el tema, sino de ofrecer respues-
tas, alternativas serenas, ponderadas, que
ofrecen nuevas perspectivas para ayudad
a pensar, a rezar o para poder explicar a
otras personas.
5. Para hacer en familia
Ofrece muchas sugerencias para vivir en
familia; pero sin agobiar. Para que cada
persona asuma lo que le parece que pue-
de y debe incorporar a su estilo de vida.
Esta sección puede ser completada con
la tarea que los hijos tengan que llevar a
cabo por recomendación del colegio o de
la parroquia: las fichas, cuaderno de traba-
jo o tareas que les piden realizar (que pue-
den ser muy variadas, pero que se combi-
nan con lo que se trabaja en el curso).
También se ha incorporado a esta sección
una selección de textos del documento
11
que el Papa Francisco desarrollo tras el
sínodo dedicado a la familia: Amoris laeti-
tia. Van dirigidas a los esposos, “Entre los
dos…” y será una fuente de inspiración
para fortalecer el matrimonio y la familia.
Y para terminar esta sección se recoge la
oración de cada tema del catecismo.
6. ¿Ya estoy en forma?
Repasa conceptos e ideas claves que,
seguramente, ya se han asimilado con el
tema. Su forma interactiva ayuda a valorar
si se ha logrado la preparación deseada.
Las respuestas o comprobaciones de las
preguntas ofrecen siempre la retroalimen-
tación oportuna para corregir o reafirmar
los temas planteados.
12 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
El curso se imparte fundamentalmen-
te online (es importante que lo veas y
navegues a tu gusto) y en unas pocas
sesiones presenciales. En ellas, como
se explica más adelante, el catequista
familiar desempeña un papel funda-
mental.
Cada tema presenta un ciclo de activi-
dades que interpelan al lector y le invi-
tan a escuchar, observar, pensar, tomar
decisiones, concretar propósitos y ser
de ayuda a los demás.
La efica de la formación es pro-
porcional al interés que se pone, como
es natural. En cursos de carácter profe-
sional, la motivación nace de la nece-
sidad de adquirir los conocimientos o
competencias para el trabajo, con las
perspectivas de mejora asociadas. En
este curso, que también tiene un plan-
teamiento profesional, los usuarios han
de descubrir y poner en valor las razo-
nes por las que desean realizarlo, como
si se tratara de un curso de reciclaje.
Para conseguirlo, todos cuentan con la
compañía de los catequistas familiares
y de los demás participantes, a lo largo
de los dos años que dura la formación.
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar 13
3. CF - por qué y para qué
Por qué
• Porque la “catequesis” no es solo para
niños. Catequesis quiere decir “hacer
eco” a nuestra fe, y para eso necesita-
mos una iniciación -como la que reci-
ben los hijos- y, luego, una formación
permanente.
++ Los últimos papas han subrayado el in-
terés de utilizar el Catecismo de la Iglesia
Católica como referencia universal para la
educación de la fe. Además, en cada país,
los obispos elaboran otros catecismos
-para niños, adolescentes y adultos. Por
estos motivos, en esta Catequesis Familiar,
nuestras referencias principales son el
Catecismo de la Iglesia Católica y su Com-
pendio, junto con el Catecismo Jesús es el Ecología humana y familia
Señor para los niños. Otras referencias que
nos han servido mucho (ej. el YouCat) son La primera estructura fundamental a favor de
complementarias.
la «ecología humana» es la familia, en cuyo
• Porque la catequesis de iniciación cris- seno el hombre recibe las primeras nociones
tiana que se realiza en torno a la Pri- sobre la verdad y el bien; aprende qué quiere
mera Comunión debe ser una realidad decir amar y ser amado, y por consiguiente
familiar. qué quiere decir en concreto ser una perso-
++ La iniciación en la fe no se reduce a cono- na. Se entiende aquí la familia fundada en el
cimientos, sino a una forma coherente de matrimonio, en el que el don recíproco de sí
vida que lo abarca todo: personalidad, por parte del hombre y de la mujer crea un
carácter, hábitos, virtudes, aspiraciones y
ambiente de vida en el cual el niño puede
objetivos. De todo esto y por motivos que
nacen del cariño, solo se pueden respon- nacer y desarrollar sus potencialidades, hacer-
sabilizar los padres, que son conscientes se consciente de su dignidad y prepararse a
de su misión como iglesia doméstica. afrontar su destino único e irrepetible.
++ La fe se vive en familia, o no se vive: es
a través de los ejemplos y de las palabras Juan Pablo II, Encíclica Centesimus Annus
de los padres como los hijos aprenden a
amar a Dios, al prójimo, a sentir el gozo de
pertenecer a la gran familia cristiana.
14 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
• Porque los catequistas (escuela, pa-
rroquia… sin dejar de ser importantes
y apreciados como merecen) no pue-
den, ni deben, suplantar a los padres
en la tarea de educar a sus hijos como
hijos de Dios.
++ Es quizás la mejor ocasión que tenéis los
padres para profundizar en la asignatura
más importante de vuestra vida matri-
monial y familiar. La formación cristiana
influye en el trabajo, en las amistades, en
el descanso, en el modo de relacionarse,
en los hábitos y costumbres, en las decisio-
nes, en la gente a la que más queréis.
La familia: un lugar de formación integral
En la familia se cultivan los primeros
hábitos de amor y cuidado de la vida,
como por ejemplo el uso correcto de
las cosas, el orden y la limpieza, el res-
peto al ecosistema local y la protección
de todos los seres creados. La familia es
el lugar de la formación integral, donde
se desenvuelven los distintos aspectos,
íntimamente relacionados entre sí, de
la maduración personal. En la familia se
aprende a pedir permiso sin avasallar,
a decir «gracias» como expresión de
una sentida valoración de las cosas que
recibimos, a dominar la agresividad o
la voracidad, y a pedir perdón cuando
hacemos algún daño. Estos pequeños
gestos de sincera cortesía ayudan a
construir una cultura de la vida compar-
tida y del respeto a lo que nos rodea.
Papa Francisco, encíclica Laudato si (2015)
• Porque toda esta tarea no ha recibido
la suficiente atención en las últimas
décadas: por el influjo de los medios
de comunicación, por una extendida
crisis de valores, por la falta de recursos
sistematizados, por los cambios cul-
turales que han tenido lugar en muy
poco tiempo, y por el abandono de
cada uno.
++ Todos tenemos un poco que ver y todos
podemos arreglarlo: ahora es el momen-
to de darle un vuelco a esta situación.
• Porque los testimonios de tantos san-
tos contemporáneos y de los cristianos
perseguidos (no pocos mártires) son
aldabonazos constantes en la puerta
de quienes tienen su conciencia ador-
mecida, conformista y comodona. Nos
recuerdan que la fe hay que vivirla con
pasión, como los primeros cristianos.
++ La familia cristiana es la verdadera solu-
ción de los problemas, merece la ayuda
de todos los que puedan colaborar a que
sea fiel a su misión profundamente huma-
na, social, sobrenatural.
• También se pueden añadir otras razo-
nes, secundarias pero certeras:
++ Las posibilidades que aportan Internet
y las nuevas tecnologías para recordar
el mensaje cristiano con un lenguaje y
una metodología actual; apropiado para
el hombre y la mujer del siglo XXI; para
gente con un ritmo acelerado de trabajo
en entornos de mucho ruido mediático.
La fuerza de la imagen, del sonido, del
arte, de la música, del cine y del humor,
sirven para transmitir el ideal cristiano.
Ese ideal sabe hacer cristiana la propia
cultura, sale de la “clase de religión” para
dar aliento al proyecto de vida personal,
familiar y social.
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar 15
++ El enorme esfuerzo realizado por los cre-
yentes de todo el mundo, que han aprove-
chado estos medios para ofrecer testimo-
nios cercanos, impregnados de fe viva y
dirigidos a todas las edades.
++ El contenido del curso consiste, en buena
medida, en presentar los recursos audio-
visuales que están accesibles en Internet:
se han sistematizado y se ofrecen como
propuestas de aprendizaje, reflexión y
sugerencias de vida. Deseamos que todo
este trabajo sirva a los padres y madres de
familia para mejorar y ayudar a dar sentido
a su tarea, definiendo claramente cuáles
son las prioridades.

Requiere de cierto de esfuerzo, por su-

puesto, tanto de los padres como de los
catequistas familiares; así sucede con todo
lo que tiene valor en la vida: lo que poco
cuesta, poco vale.

Para qué
• Para que los padres se formen en pro-
fundidad y renueven su visión cristiana
y la vivan con alegría y fortaleza supe-
rando las dificultades, miedos o can-
sancios.
• Para que sean los primeros y principa-
les educadores en la fe de sus hijos.
• Para que cada familia sea una pequeña,
pero importantísima, iglesia domésti-
ca que comunique a otras familias su
estilo de vida.
• Para que las familias refresquen su
misión educativa, evangelizadora y de
transformación de la sociedad, disfru-
tando en esta tarea.
• Para que sigamos teniendo en las fami-
lias el apoyo y el fundamento de una
vida plena y llena de sentido.
• Para que con los ejemplos que Jesús
utiliza en su mensaje, siempre actual,
sean sal (que da sabor y preserva) y
luz (que ilumina y dirige los pasos con
seguridad y certeza) en nuestros días.
Cuándo y cómo
• El curso tiene la misma duración que
la catequesis de iniciación cristiana
de los hijos: pueden ser dos años o tres,
según se haya organizado.
• Sigue el orden del temario estableci-
do en la catequesis de los hijos: la pa-
16 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar

rroquia, el catequista familiar, el colegio del Papa Francisco, Benedicto XVI, san
en su caso, dispondrán los temas según Juan Pablo II, el YouCat, otras citas de
se imparte a los niños. diversos autores, ejercicios y recursos
de abundantes vídeos, canciones, imá-
• Para cada uno de los temas se sugiere genes, humor, sugerencias para vivir en
dedicar entre 45 y 60 minutos. En el familia, oraciones, memes, etc.
fondo, cada uno invierte el tiempo que
tiene y quiere. Habrá temas que sus- • Desde el primer momento, los conteni-
citen más interés que otros, recursos dos se dirigen a la cabeza, al corazón, al
que atraigan más o menos, etc. Es un sentido común y a la acción.
asunto personal. Lo importante es que
se haga lo posible por aprovecharlo, • El curso pretende ayudar a reflexionar,
dedicando el tiempo que se quiera a tomar decisiones para dar más co-
y pueda -ratos sueltos incluso- a lo herencia y sentido a tu vida personal
largo de la semana. y familiar. El resultado dependerá del
empeño que se ponga en hacerlo. Es
• La religión no es algo individualista un curso de autoayuda familiar, para
o meramente privado como algunos ponerse a punto y ganar en altura de
pretenden hacernos creer. Como ex- miras y profundidad de convicciones.
plica Benedicto XVI, “Nadie vive solo.
Ninguno peca solo. Nadie se salva
solo. En mi vida entra continuamente
la de los otros: en lo que pienso, digo,
me ocupo o hago. Y viceversa, mi vida
entra en la vida de los demás, tanto
en el bien como en el mal” (Spe Salvi,
n. 48). Por eso, qué bueno sería que
los cónyuges comenten lo que van
aprendiendo para intentar aplicarlo
a la familia.

Los contenidos
• Al hilo del temario del Catecismo Jesús
es el Señor (de la Conferencia Episco-
pal Española), se proporcionan textos
breves extraídos del Catecismo de la
Iglesia Católica, el Compendio del Cate-
cismo, la Sagrada Escritura, enseñanzas
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
4. Catequistas familiares
¿Quiénes son?
Son las personas que acompañan a las fa-
milias en la empresa de crecer como familia
cristiana. Fundamentalmente apoyan a los
padres y madres cuyos hijos están reci-
biendo la catequesis de iniciación cristia-
na. El catequista familiar:
• Puede ser un sacerdote, profesor, ca-
tequista adulto, matrimonio, laicos,
religioso… siempre una persona con
buena formación cristiana y afán evan-
gelizador, deseosa de ayudar amable-
mente a quienes quieren seguir / pro-
bar / volver a / comenzar este camino.
17
Su vida cristiana y sus virtudes ha de
ser un aliciente más para que las fami-
lias confíen en su acompañamiento.
• Debe ejercer un cierto liderazgo para
organizar las reuniones, coordinar
equipos, transmitir sugerencias, re-
coger impresiones, acompañar en la
tarea de formación, etc. El catequista
familiar es dinamizador, coordinador,
animador, y ha de realizar su tarea con
un mínimo de profesionalidad para
ser eficaz. No se conforma con ser un
mero espectador, sino una persona que
impulsa la participación.
• No necesita conocimientos técnicos
especiales; sí un nivel medio de “usua-
18 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
rio” que le permita manejarse con un
mínimo de soltura en el aula virtual.
• Ha de tener paciencia y sentido so-
brenatural para desarrollar su tarea
con serenidad y alegría; las virtudes se
desarrollan en el tiempo, cuando hay
empeño en ayudar y acompañar a los
demás. Debe ser constante, optimista,
metódico e inasequible al desaliento.
Los frutos de su trabajo superan las di-
mensiones cuantitativas. No se pierde
ni un suspiro de lo que invierte pensan-
do en los demás.
• El papel de catequista familiar sería
similar al del organizador de un curso
impartido por expertos. El organiza-
dor debe anunciar el tema, recordar el
plazo, estimular la participación, trabar
amistad con los participantes, pregun-
tar a quienes no han asistido, seguir
animándoles, etc.; pero él mismo no
necesita ser un experto en la materia.
• Requiere una dedicación generosa de
tiempo de entre 1 y 2 horas semanales,
aproximadamente. Por ello, siempre
que sea posible, habrá dos personas
desarrollando esta tarea con cada gru-
po que se forme, para repartir trabajos,
suplir ausencias, etc.
++ Uno de los dos es el coordinador y entre
ellos se dividen las tareas (dirigir las inter-
venciones del foro, recordar el calendario,
convocar las reuniones, hacer un segui-
miento del progreso de los participantes,
etc.), se apoyan y dan ánimo, por supuesto.
• Una forma sencilla de conseguir
más catequistas familiares puede ser
buscarlos entre los mismos padres y
madres que participan en un curso:
habrá que seleccionarlos por su forma-
ción y condiciones (como en los Cursos
de Orientación Familiar)
Sus cometidos son tres: 1) Presentar la Ca-
tequesis Familiar, 2) Dinamizar el curso, 3)
Convocar y preparar las reuniones familia-
res o Encuentros.
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
1. Presentar la Catequesis
Familiar
Es probable que sea quien dirija la presen-
tación a los padres, previa a la inscripción
en el curso. Sería deseable que cuente con
el apoyo y colaboración de otras personas
(otros catequistas familiares, padres que
hayan participado anteriormente, etc.)
• Dispone de documentos muy trabaja-
dos y variados (PowerPoint presenta-
ción del curso, página web del proyec-
to, clips de vídeo, guía del usuario del
curso… ), que servirán para preparar
bien la presentación. En los Foros para
catequistas familiares se actualizan
esos documentos y se añaden otros
nuevos, por lo que conviene estar sus-
crito a los diversos temas.
19
• Lo más apropiado quizás sea explicar
claramente que este plan de forma-
ción consiste en una propuesta para
ayudar a reavivar la fe cristiana en las
familias.
• No es un simple programa de conoci-
mientos, con aprobados o suspensos.
Como propuesta, tiene un carácter
voluntario, porque la fe se propone, no se
impone. Pero hay que proponerla con
convicción.
◊ Importa mucho hacer la presen-
tación con fuerza y audacia, como se
comenta en el apartado siguiente.
¿A quiénes podemos y queremos
llegar?
En la parroquia, en el colegio (entidades
que generalmente son responsables de
la puesta en marcha del curso para uno o
20 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
varios grupos de padres), seguramente se
planteará la pregunta sobre qué papás y
mamás deberían participar en la Cateque-
sis Familiar. Seguro que la respuesta es:
todos, muchos, el mayor número posible….
por supuesto; pero ¿cómo invitarles y
conseguir que muchos o, mejor, todos
acepten participar?
Simplificando mucho, diremos que hay
tres maneras de plantearlo:
1. Tímida y delicadamente.– Informar a
los padres y madres en una sesión de
avisos, o por carta, y decir que quienes
estén interesados pidan más detalles:
así se acercarán solo quienes realmente
tienen interés.
2. Voluntariosamente.- Informar con
detalle en una sesión bien preparada
donde este sea el tema principal: las
razones son las que se recogen en el
vídeo-clip y la página “Para papás y
mamás” de la web de ARGUMENTS.
Animarles a que se apunten todos los
que puedan.
3. Con decisión y audacia.- Como en el
punto anterior, pero añadiendo:
“1) en confianza os decimos que la
formación cristiana de los niños funciona
mal sin la implicación de los padres,
2) contamos con que todos participa-
réis, como primeros maestros de la fe
de vuestros hijos,
3) si alguien tiene dificultades, que me
lo indique en privado y veremos cómo
resolverlo”.
En el actual contexto social y cultural,
podrá ocurrir que:
Si se plantea la opción 1: la respuesta será
prácticamente nula. Hay un excedente
de ofertas de reuniones, cursos y activi-
dades: “no damos para más”.
++ Seguiríamos con la misma dinámica: en un
elevado número de familias la fe se vive
superficialmente, perdemos la oportuni-
dad de que se comprometan en una tarea
que les corresponde a ellos y que podría
ser el punto de partida de un gran cambio
personal y familiar.
Si se plantea la opción 2: la respuesta será
también flojita. Muchos tienen la per-
cepción –objetiva o subjetiva- de que
no disponen de tiempo, ya saben lo
suficiente, cumplen, vienen a la iglesia,
son buenos, … y hay otras prioridades.
++ Mira, la Catequesis Familiar no requiere tan-
to tiempo con el sistema que proponemos.
Y, además, ¿no es vuestra primera prioridad
la formación cristiana de vuestros hijos? ¿Se
puede formar bien a otros sin formarnos y
transformarnos a nosotros mismos?  Pero
esto no es fácil de advertir en el trajín de
la vida laboral, y más si el clima de práctica
religiosa es bajo.
Si se plantea la opción 3: es posible que se
suscite alguna protesta y que alguno
huya… Pero no nos asustemos, ni nos
pongamos la venda antes de recibir la
herida.
++ ¿ Qué responder? ¿Cuáles son nuestros
argumentos?
◊ Que la función principal de padre y
madre –educación en la fe- no se puede
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar 21
delegar en otros, insista a los convidados:
como no se delega “Entonces el señor dijo
en otros la alimen- al criado: Sal por los
tación y el cuidado caminos y senderos, e in-
de los hijos. Pode- sísteles hasta que entren
mos ayudarles, no y se llene mi casa” (Lc 14,
sustituirles. 23).
◊ Si, por escuchar
◊ Que nadie se
esto, alguien se molesta
puede considerar
y retira a su hijo de la
formado: del mis-
catequesis, es responsa-
mo modo que en
bilidad suya. La tuya –la
el ámbito laboral
nuestra- es ser testigos
se reclama la ac-
de la verdad. Amables,
tualización de los
atentos, cariñosos y
conocimientos, en
preocupados por el bien
cuestiones de fe es
suyo y el de sus hijos;
necesario estar a
pero convencidos de que esta tarea, este
la altura de los tiempos y no conformarse
proyecto, este enfoque vital, es algo muy
con lo aprendido en la infancia y en la ado-
grande que tenemos que compartir.
lescencia.

◊ Que, por supuesto, esta es una opción

libre, porque no se puede imponer. Pero Procedimiento de inscripción de
que la decisión recae sobre su conciencia,
dicho con todo el respeto y todo el cariño
los participantes
del mundo.

◊ Que la catequesis de iniciación cristiana

• La inscripción de los participantes se
es una etapa en la vida en que se aprende hace siguiendo el procedimiento que
a tratar a Dios y a los demás, a cultivar las se indica en los Foros para los catequis-
virtudes, el carácter, el modo de ser, … si tas. Este procedimiento irá mejorando
ellos permanecen ajenos a esta formación,
o no les dan el ejemplo que se espera, o no y experimentando cambios sustancia-
saben responder a sus preguntas, se están les en sucesivas ediciones. En caso de
perdiendo lo mejor que un padre / una duda, lo más directo es escribir directa-
madre puede hacer por su hijo.
mente al administrador.
◊ Que si traen a sus hijos por convención
social, por tradición familiar, por el motivo
que sea, pero ellos no practican y/o no
creen, sería bueno que se planteen la con-
veniencia de hacer este pequeño esfuerzo,
con el que no tienen nada que perder y sí
mucho que ganar.

++ En definitiva, por supuesto que hay que

respetar la libertad de todos: las propues-
tas de mejora de vida cristiana son siem-
pre libres. Eso no es obstáculo para que,
como en la parábola de la gran cena, se
22 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
2. Dinamizar el curso
Una vez que se ha puesto en marcha el
curso con cada grupo de padres, conviene
recordar que hay crear un buen clima del
curso y que hay que mantener o aumentar
el interés inicial
El tipo de método enseñanza-aprendizaje
sugerido en el proyecto se llama, técnica-
mente, “blended learning”. Es un sistema
muy experimentado para la formación de
adultos, en el que se sabe qué cosas fun-
cionan mejor y peor. Vale la pena seguir
los consejos que proporcionan en lugar de
experimentar con fórmulas distintas. Pero
esto es responsabilidad de cada entidad
organizadora.
Seguir un curso de formación es costoso;
pero el esfuerzo se hace más llevadero si
nos sabemos y sentimos acompañados,
si compartimos con otras personas los
esfuerzos y recompensas, las alegrías de
ir superando etapas y metas parciales que
nos llevan al triunfo final.
La contribución de los catequistas fami-
liares suscitando y encauzando las apor-
taciones de los participantes han de ser
uno de los medios fundamentales para el
éxito.
Es fundamental mantener vivo el
interés de los participantes
• Tanto para los recursos online como
para los presenciales (reuniones y todo
aquello que favorezca el trato per-
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
sonal), el catequista familiar toma la
iniciativa y promueve la participación.
El FORO es una herramienta esencial
para conseguir ese objetivo
• Cada vez que comienza un tema, el
responsable solicita la intervención de
todos los participantes para que indi-
quen, siempre con una visión positiva
que ayuda a los demás,
++ lo que les ha gustado más (sugerencia
para hacer con los hijos, recurso de vídeo,
texto, imagen,...)
++ y/o aportan alguna sugerencia
++ y/o una opinión sobre intervenciones del
resto.
++ Estas intervenciones valen tanto como
la propia lectura de los temas. Lo que un
padre o madre dice, pasa por un proceso
de reflexión y concreción. Las aportacio-
nes de iguales fomentan una actitud abier-
ta y receptiva. Para un aprendizaje con un
fuerte componente formativo referido a
las actitudes, el foro es una herramienta de
gran valor.
• Antes de empezar el siguiente tema,
se recuerda -solo a quienes no hayan
intervenido- que el mé¬todo requiere
su aportación.
[Para saber más, ver blog]
RITMO: por delante de los chicos
• El catequista familiar procura estar
coordinado con el catequista de los
chicos, para que así los padres se aco-
moden al ritmo previsto. Se aconseja
tratar 1 tema cada 2 semanas. Nunca
se puede olvidar el gran papel que los
23
niños tienen en este proceso, cuando
funciona bien el trabajo en paralelo:
padres e hijos avanzan con celeridad y
alegría hacia metas comunes.
• El catequista familiar puede aportar
algún material complementario a los
temas; pero normalmente no es nece-
sario, pues los contenidos son abun-
dantes.
• Para indicar el ritmo a los participan-
tes, puede utilizar el mismo FORO, o
también el CALENDARIO del curso, o el
foro NOVEDADES / AVISOS. En la forma-
ción que recibe el catequista familiar
se explica el funcionamiento de estas
herramientas. Recomendamos que
simplifique sus tareas: lo realmente
importante es el FORO. Lo demás es
secundario.
Comprobar el progreso (o la falta de
progreso) de los participantes.
• Lo más fácil es verlo en la herramienta
CALIFICACIONES. A partir de ahí, será la
prudencia y el grado de confianza / co-
nocimiento de los participantes quien
aconseje las medidas para estimular la
participación: correo o llamada indivi-
dual, convocatoria, etc.
• Los catequistas familiares acceden al
curso con frecuencia para ver cómo se
desarrolla el foro, comprobar si los par-
ticipantes están avanzando, etc.
Bastan un par de minutos, 5 como
mucho: todos los días o cada dos días
24 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
• Esta es una medida básica, habitual
en los cursos con módulos online. Tan
es así que con frecuencia se distingue
entre el papel del “profesor” y el de otra
persona, “animador o coordinador”, que
complementa la labor que hace el pro-
fesor. En este caso no es preciso hacer
esta distinción: el catequista familiar
asume más el papel de coordinador -
impulsor - animador - seguidor - acom-
pañante que el de profesor, pues muy
rara vez se requiere una intervención
magistral y las explicaciones comple-
mentarias, tareas, recomendaciones ex-
tra, exámenes, etc. están de más en un
curso de estas características y dirigido
a gente muy atareada.
Por lo menos
2 catequistas familiares por aula
• Al revés, el interés también es conta-
• Por otra parte, si -como está previsto-
hay dos o más catequistas familiares
por aula (y las aulas no deberían tener
más de 30 ó 40 participantes), el segui-
miento es más fácil y los dos se pueden
ayudar mutuamente.
• No se puede desarrollar bien la tarea de
catequista familiar sin proponerse un
cierto nivel de profesionalidad, por el
bien de los participantes y del mismo
responsable.
Dar de baja a quienes no sigan
el curso, como penúltima medida
• A quienes abandonan (no acceden) al
curso, habrá que insistirles. Pero si, a
pesar de todo, no continúan, hay que
darles de baja. Si más adelante quieren
incorporarse de nuevo, lo podrán ha-
cer. Basta con pasar una relación de las
bajas al administrador de la plataforma
para que los elimine del curso (segui-
rán dados de alta en la plataforma, por
si cambian de opinión; pero desapare-
cerán de la lista de participantes en el
curso).
++ Es un requerimiento del método: no ac-
ceder a la plataforma durante 4 semanas,
por ejemplo, es un hecho que desmotiva
a otros participantes, porque el desinterés
se contagia.
++ También es una medida que denota
profesionalidad: si se hace, el catequista
familiar intentará recuperarlo y evitar que
se llegue a este extremo. Si no se hace, el
catequista familiar está permitiendo de
forma tácita que el curso languidezca y
muera.
gioso: seguro que habrá personas que
se animen a intervenir cada vez más.
Sería muy oportuno contar con ellas
para que animen al resto, propongan
sugerencias, etc.
Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar 25
26 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
3. Convocar y preparar los
Encuentros Familiares
Aunque el curso se imparte fundamental-
mente online, es necesario realizar algunas
sesiones presenciales. En ellas, el catequis-
ta familiar desempeña un papel funda-
mental.
• Se aconsejan 3 reuniones anuales
como mínimo; pero nada impide que
se organicen otro tipo de actividades
complementarias donde puedan par-
ticipar quienes quieran: excursiones,
celebraciones, ceremonias, etc. Todo
lo que contribuya a fomentar lazos de
amistad y conciencia de comunidad es
positivo.
• Su propósito es, sobre todo, que los
participantes en el programa se co-
nozcan, traben amistad, que se sientan
acompañados en el objetivo de ser
una buena familia cristiana. Como se
hace hincapié en las presentaciones de
la Catequesis Familiar, la formación
online es insuficiente para el propósito
de mejorar la vida cristiana: se necesi-
tan los ejemplos de otros, la compañía
de quienes participan en los mismos
intereses, la amistad y cercanía de otros
cristianos.
• Entre el material del curso, se propor-
cionan una serie de guiones con la
programación detallada de cada en-
cuentro.
Metodología participativa,
en pequeños grupos
• Los guiones son orientativos y se pue-
den adaptar o sustituir por otro conte-
nido; pero nos permitimos insistir en la
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
conveniencia de que siempre sigan una
metodología similar a la que ahí se re-
fleja. Las charlas o clases magistrales
sirven de poco para el tipo de forma-
ción que nos proponemos.
• A continuación ofrecemos información
básica sobre el plan de formación que
se ha seguido al realizar los guiones.
1. Objetivo y estructura
• Los Encuentros periódicos de los pa-
dres y madres son necesarios para ani-
mar e impulsar a los padres en su tarea
de formarse para formar a sus hijos
(siguiendo dos catequesis paralelas: la
de los padres y la de los hijos, que desa-
rrollan el catecismo Jesús es el Señor).
• El objetivo prioritario es doble:
1) que sean y se sientan protagonistas
-por eso desaconsejamos el sistema de
27
clase o charla magistral-,
2) que estén y se vean acompañados
en un clima de amistad.
• En cada Encuentro se sigue una estruc-
tura en 3 partes:
Primeros catequistas: definir la parte
de tarea correspondiente a cada etapa y
fortalecer el compromiso con la tarea y el
programa.
Transmitir y vivir la fe en la familia: ir
por delante, acompañar a los hijos. As-
pectos fundamentales de la formación
humana y cristiana de los hijos en el
ambiente familiar
Vivir en cristiano: reafirmar la decisión
de vivir personalmente la fe y la vida
crsitiana.
28 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
2. Programa general
Tomando esta propuesta con total flexibilidad, se propone el siguiente plan orientativo:
Primer año
1. Encuentros: presentación
• Primeros catequistas: nuestra tarea y nuestro
compromiso.
• Transmitir y vivir la fe en la familia: ir por delante,
acompañar a los hijos.
• Vivir en cristiano: ¿quiero?
2. Avanzamos
• Primeros catequistas: renovamos nuestro
compromiso.
• Transmitir y vivir la fe en la familia: experiencias
de vida cristiana de las familias
• Vivir en cristiano: formarme para formar.
3. Ya estamos aquí
• Primeros catequistas: balance del año.
• Transmitir y vivir la fe en la familia: el desarrollo
de las virtudes. Servicio, solidaridad,
misericordia.
• Vivir en cristiano: vacaciones, trabajo, ocio y
diversión.
Quien organice los Encuentros puede
añadir, cambiar, alternar o elegir otros
temas, otro orden, otros materiales forma-
tivos, más adecuados a la audiencia a la
Segundo año
1. Encuentros: en el segundo año
• Primeros catequistas: este año.
• Transmitir y vivir la fe en la familia: Jesús, Jesu-
cristo, los Evangelios.
• Vivir en cristiano: volver a empezar. La ale-
gría del perdón.
2. Primera Confesión
• Primeros catequistas: primera confesión.
• Transmitir y vivir la fe en la familia: el
sacramento del perdón
• Vivir en cristiano: formación de la
conciencia, confesión.
3. Primera Comunión
• Primeros catequistas: balance del curso.
• Transmitir y vivir la fe en la familia: Primera
Comunión.
• Vivir en cristiano: vida de piedad y frecuen-
cia de sacramentos.
que se dirige. Esta es una propuesta que
solo aspira a orientar y mostrar cuál es el
sentido y la función de los Encuentros.
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
Importa, ante todo, atender del mejor
modo posible a las personas que se deci-
dan a formar un grupo en torno al centro
educativo o la parroquia.
Probablemente cada uno de estos grupos
de personas decididas a realizar la Ca-
tequesis Familiar tendrá características
diferentes. Por eso es muy recomendable
encontrar y seguir lo que mejor vaya a
cada grupo.
Por tanto es imprescindible recoger ideas,
sugerencias y comentarios de los partici-
pantes durante los Encuentros, para que
en lo sucesivo se vayan orientando, más y
más, a sus gustos y necesidades.
Todos los procesos de formación son cos-
tosos y su principal atractivo es que sirvan,
de verdad, a quienes participan.
29
3. Coordinación de los grupos
La tarea principal del catequista familiar
consiste en facilitar la participación y
la discusión positiva entre los padres, lo
que les ayuda a aprender y, más importan-
te aún, les anima a poner algunos pro-
pósitos en práctica. Necesitas autoridad
moral para moderar al grupo e impedir
que se atasque en cuestiones difíciles o
con personas de temperamento. Conjuga-
rás flexibilidad y firmeza. Dialogarás con
seguridad, para conseguir que todos parti-
cipen y evitar posibles discusiones estéri-
les… O sea, ¡que ya puedes encomendarte
al Espíritu Santo y pedir que no te toque un
grupo peleón!
• Es necesario preparar cada encuentro
con antelación, teniendo muy claro
qué puntos se han de cubrir, materia-
les, espacios, recursos…
30 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
Posibles problemas
• Personalidades dominantes: lo mejor
es pasar el turno de la palabra a otros
con frecuencia. Si el problema persis-
te, habría que llamar la atención a esa
persona a solas.
• Temas inapropiados: puede ocurrir
que alguien plantee problemas per-
sonales, críticas a situaciones (reales o
imaginarias) de la Iglesia o cuestiones
que el programa del curso tiene pre-
visto abordar más adelante. Si algo de
esto ocurre, el/la catequista familiar ac-
tuará con el máximo respeto, pero con
firmeza, para redirigir la conversación
al tema previsto.
Después, dependiendo de la naturale-
za del asunto, podrás aconsejar a esa
persona que hable con el sacerdote, o
responsable del curso, que lea algún
texto pertinente que le pueda ayudar,
o cualquier otra solución que conside-
res oportuna.
• Personas poco participativas: se les
debe estimular, animándoles para que
expresen sus puntos de vista. De todas
formas, no conviene forzar a nadie: si
hay quien está contento en silencio,
que siga así. También podrá aprender
de lo que digan los demás.
• Temas interesantes, no previstos: el
catequista familiar juzgará si interesa a
todos o solo a un grupo dominante. Si
fuera lo segundo, la discusión debería
volver al tema previsto.
Organización práctica
• Lugar: sitio conocido por todos donde
se encuentren a gusto. Acceso a aseos
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
• Algunas sesiones requieren ver y co-
mentar vídeos. Esto se puede orga-
nizar de distintas maneras según los
medios disponibles (visualizarlos en
tabletas, portátiles, en pequeños gru-
pos, con un proyector -reagrupando y
reorganizando los grupos).
• Tamaño del grupo: si los participantes
son muchos, conviene organizarlos en
grupos reducidos (ej. 6 - 8 personas)
para que realicen las tareas. Lo más
importante, lo decisivo, es que los asis-
tentes se impliquen en su tarea, en su
misión formativa y catequética. Esto se
consigue mucho mejor con una meto-
dología participativa que con conferen-
cias magistrales.
• Horario: en la medida en que se pue-
dan ofrecer alternativas, mejor. Las
sesiones podrían celebrarse en un
contexto de actividades familiares, por
lo que hay que facilitar la atención a los
pequeños con juegos, deporte, etc.
• Oración: por las características de este
curso, la oración no debe faltar. Una
oración introductoria, una breve cele-
bración litúrgica,... cualquier fórmula
que ayude a los participantes a ver
cómo ellos deben hacer lo mismo con
sus hijos. Es una buena ocasión para
que quienes no saben rezar, aprendan.
No estaría de más poner a la venta
pequeños devocionarios, libros de
interés, etc., y hacer alguna referencia a
esta oportunidad que se les ofrece.
31
• Materiales: en la guía se proponen
materiales específicos para cada en-
cuentro. Cada encuentro tiene una
propuesta (un cuadernillo) que se com-
pone de:
++ palabras de impulso a los padres
++ propuestas de trabajo en grupos
++ preguntas para la reflexión personal
++ y dos oraciones: inicial y final
• Las guías son una ayuda, no una planti-
lla fija. Modifica lo que consideres opor-
tuno para el perfil de tu gente. Quita
y pon lo que pienses que funcionará
bien.
• Duración y número de sesiones: ini-
cialmente se han considerado un míni-
mo de 6 sesiones a lo largo de 2 años,
que siguen el ritmo de aprendizaje de
la catequesis de los chicos con el Cate-
cismo Jesús es el Señor.
Ojalá que el número de sesiones pu-
diera ser mayor, pues son una ocasión
importante para avivar la inquietud
positiva por mejorar como padres y
cristianos. Si los participantes están
dispuestos a reunirse más a menudo,
podrían hacerlo en encuentros de gru-
po como los propuestos o en reuniones
con menor número de familias.
El curso se distribuye a lo largo de dos
años (o tres, si se organiza así). No ten-
dría sentido dejarse llevar por el entu-
siasmo inicial y terminar los contenidos
en un año.
32 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar
Las sesiones, en sí mismas, tendrían
una duración de unos 60-90 minutos;
pero esto lo decide cada organizador.
Puede facilitar bastante las cosas contar
con servicio de guardería.
4. Para todos los Encuentros
Cada Encuentro tiene su propio guión,
pero la estructura de todos es la misma:
Preparación
++ Convocatoria, entrega de un calendario
anual de encuentros, que habrá que ha-
cer, recordatorio cercano al evento (¿se-
mana anterior?) por email, whatsapp…
++ Cuadernillo: fotocopias o pdf a los parti-
cipantes para que lo traigan impreso o en
su teléfono o tableta.
++ Logística: rever espacios, medios (proyec-
tor, portátil...) para los grupos.
Desarrollo
1. Oración
++ Lugar, quién la hace.
2. Presentación de la tarea del encuentro y
formación de grupos.
++ Lugar, lugares, cómo se les distribuirá.
++ Coordinadores de cada grupo.
3. Trabajo en grupos
++ Sobre todo en las CONCLUSIONES, se
dispone de una buena ocasión para que el
catequista familiar intervenga, con breve-
dad, para clarificar puntos o sugerir que
queden sujetos a posterior estudio.
++ O si es posible y se ve necesario, hacer
resúmenes –a modo de acta- para añadir
al Cuadernillo de los encuentros.
4. Agenda del próximo encuentro
++ Calendario anual
++ Sistema de recordatorio
++ Tarea: explicar y animar a hacer la tarea y
seguir el curso online.
5. Oración
++ Lugar, quién la hace.
4. Conocimiento de la pla-
taforma
En el curso de acreditación de los cate-
quistas familiares se recibe la formación
básica para manejar con soltura algunas
de las herramientas de Moodle:
++ Foros
++ Orden y visibilidad de los elementos
++ Inserción de archivos
++ Mensajería
++ Calendario
++ Avisos
++ Carpeta
++ Perfil de usuario
++ Calificaciones
Normalmente utilizará solo algunas de
estas herramientas. No es este manual el
lugar adecuado para referirse a ellas. En
los Foros para catequistas familiares
siempre están disponibles los tutoriales
utilizados en la formación. Además, en
 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar 33
Internet se encuentran fácilmente mu- una cita diferente, con unas palabras
chos otros tutoriales donde se explican más adecuadas, etc.- agradeceríamos
con detalle las posibilidades que ofrece mucho que lo hicieras saber. Indica con
Moodle para el perfil de profesor, que es el precisión dónde se encuentra el texto o
que tiene el catequista familiar (insistimos: recurso (tema xx, apartado “…”, sección
aunque su función no es la de profesor, “….”) y el texto o recurso que propones
sino la de coordinador y dinamizador). en lugar de lo actual.

El aula virtual se entrega a cada grupo • Enlaces a los contenidos de la cateque-

totalmente instalada sis multimedia para los niños, para el
caso de que sea esa la que se utiliza.
• Con todos los contenidos desarro- Si se prefiere no mostrarla, basta con
llados: mejorarlos es una tarea de ocultar los enlaces.
todos. Por favor, si consideras que algo
se puede decir mejor –con un recurso
de imagen, audio o vídeo distinto, con
34 Catequesis Familiar - Manual del catequista familiar

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