KISI-KISI

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Soreang Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : BASA SUNDA Jumlah Soal : 45 butir
Kelas/Semester : IX / 1 Penulis : Ade Yayah Warnasari, S.Pd
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Jenis Kegiatan : UAS

No. Tahapan Bentuk

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Urut Berpikir Soal

1 11.1 Mampu menyimak, 11.1.2.Menyimak cerita Kawih/Tembang 1. Menyebutkan arti dari kata C2 PG 1
mememahami,dan wayang secara langsung jurualok dalam pewayangan
mnang gapi berbagai atau melalui media 2. Menjelaskan apa yang C2 PG 2
wacana lisan berupa kaset/ radio/ televisi dimaksud dengan dalang
lagu kawih / tembang dalam pewayangan
cerita wayang 3. Menyebutkan nilai-nilai unsur C2 PG 3
estetika dalam cerita wayang
4. Menyebutkan unsur-unsur C2 PG 4
dalam pewayangan
5. Memilih tema dari cerita C2 PG 5
wayang
6. Menyebutkan anaknya C2 PG 6
Arjuna dan Sudra

2 11.2 Mampu mengung 11.2.2 Bercerita Sajak 1. Menjelaskan arti dari kata C2 PG 7
kapkan pikiran, perasa (ngadongeng) pamohalan
an, dan keinginan seca 2. Memilah salah satu kalimat C2 PG 8
ra lisan dalam rapat, dari cerita dongeng yang
informasi faktual, berita mengandung unsur atikan
atau pengumuman, 3. Memilih salah satu isi C2 PG 9
wawancara, dan drama dongeng yang isi ceritanya
mengenai asal-usul kejadian
tempat
4. Menjelaskan dongeng yang C2 PG 10
isi ceritanya tentang
kepahlawanan
5. Menjelaskan dongeng sage C2 PG 11
No. Tahapan Bentuk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Urut Berpikir Soal

3 11. 3 Mampu membaca, 11.3.2 Membaca apresia Novel 1. Menjelaskan ide pokok C2 PG 12
memahami dan menang si novela dalam novel “ Cinta Pabaliut”
gapi berbagai wacana 2. Menjelaskan, kenapa Imas C2 PG 13
tulis berupa bahasan, mengedipkan matanya pada
biografi, novel, dan lapo Titut
ran jurnalistik. 3. Memilih arti yang tepat dari C2 PG 14
kata rampak dalam kandaga
kecap dari cerita novel
4. Menjelaskan, kenapa Titut C2 PG 15
merasa ngantuk dari di
mulainya acara
5. Memilih kalimat yang tepat C2 PG 16
sewaktu Imas mengajak Titut
waktu acara selesai
6. Menyebutkan pengarang C2 PG 17
dalam cinta pabaliut

4 11.4 Mampu mengung 11.4.3 Menulis resensi Mantra 1. Menjelaskan arti dari kata C2 PG 18
kapkan pikiran, pera buku dengan memper meresensi buku
saan, dan keinginan hatikan identitas, isi, ba- 2. Menjelaskan, apa yang C2 PG 19
dalam berbagai ragam hasa, kualitas, dan kesim menyebabkan perbedaan
tulisan yang berbentuk pulan. paham antara orang tua dan
cerita pendek, laporan anak muda dalam cerita
kegiatan, dan resensi “Dulag Nalaktak”
buku. 3. Menyebutkan warisan dari C2 PG 20
mana, asalnya bedug dari
Desa Cirahong itu
4. Menyebutkan nama buku C2 PG 21
yang isinya sisindiran
5. Menyebutkan siapa penga C2 PG 22
rang dari buku “Dulag
Nalaktak”
6. Menyebutkan suara dari C2 PG 23
No. Tahapan Bentuk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Urut Berpikir Soal
dulag nalaktak
7. Menjelaskan arti resensi C2 PG 24

5 11.2 Mampu mengung 11.2.5 Bermain Peran 1. Menyebutkan kedua Patih C2 PG 25

kapkan pikiran, perasa yang mengajak mengadu
an, dan keinginan seca ayam dengan Ciung Wana
ra lisn dalam rapat, infor ra.
masi faktual, berita/pe 2. Menjelaskan pendapat, C2 PG 26
ngumuman, wawancara mengenai sifat dari Ciung
dan drama. Wanara
3. Menjelaskan cerita drama C2 PG 27
yang menggambarkan
konflik manusia dalam
wangun dialog
4. Menyebutkan selain dialog, C2 PG 28
cerita dalam drama bisa di
gambarkan dengan apalagi?i
5. Menjelaskan, supaya C2 PG 29
suasana dalam drama lebih
menarik, bisa dilengkapi
dengan iringan musik

6 11.3 Mampu membaca, 11.3.3 Membaca laporan 1. Menjelaskan apa sebabnya C2 PG 30

memahami, dan menag jurnalistik perjalanan Linda dan keluarganya di
gapi berbagai wacana (lalampahan) Irlandia yang sengaja
tulis yang berupa baha menyewa penginapan di
san, biografi, novel, dan London, sewaktu lebaran di
laporan jurnalistik perja Inggris
lanan 2. Menyebutkan maksud dari C2 PG 31
halal bihalal untuk orang
Indonesia yang ada di
Inggris
3. Menyebutkan pribahasa C2 PG 32
yang artinya tetep memegag
teguh budaya sendiri, jang
No. Tahapan Bentuk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Urut Berpikir Soal
an sampai kalah oleh buda
ya luar.

4. Menjelaskan arti dari kata C2 PG 33

purwadaksi
5. Memilih arti dari kata pugag C2 PG 34
yang terdapat pada kandaga
kecap
6. Menyebutkan kata pangan C2 PG 35
teur, sesuai dengan kalimat

7 11.4 Mampu mengung 11.4.1Menulis carita pon- 1. Menjelaskan maksud dari C2 PG 36

kapkan pikiran, perasa dok yang berkaitan artinya carpon
an, dan keinginan da- dengan ciri-ciri, ide, dan 2. Menjelaskan yang menjadi C2 PG 37
lam berbagai ragam tu- alur cerita, penokohan, penyebab tetangga Ki Adun
lisan yang berbentuk konflik, latar, dan sudut cepat-cepat berdatangan
cerita pendek, laporan pandang. dengan berbondong-
kegiatan, dan resensi bondong
buku 3. Menjelaskan maksud dari C2 PG 38
arti talawengkar
4. Menyebutkan nama anak C2 PG 39
nya Ki Adun
5. Menyebutkan macam-macm C2 PG 40
syarat dalam tujuh bulanan
6. Menjelaskan bagaimana sifat C2 PG 41
Ki Adun setelah menjadi
orang kaya
7. Menjelaskan arti kata C2 PG 42
ngadagdag, yang terdapat
pada kandaga kecap
8. Menerangkan tentang wajib C2 PG 43
tidaknya acara tujuh bulanan
9. Menyebutkan ada tidaknya C2 PG 44
No. Tahapan Bentuk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Urut Berpikir Soal
belut di acara 7 bulanan
10. Menjelaska arti kata mere- C2 PG 45
kedeweng

Soreang, ...........................................