EXTERNADO PORFIRIO BARBA JACOB

“C iencia, T ecnología y C ultura al Servicio de la C omunidad”

EVALUACIONES BIMESTRALES
Asignatura: Ciencias políticas Curso: OCTAVO____ Fecha: DD MM AA
Bimestre: I Docente: HAROLD GARCIA.
Estudiante: Nota:

Indicadores 1. Comprender el desarrollo histórico de los hechos que generaron la ilustración, la

de Desempeño revolución francesa y la independencia de los Estados Unidos.
2. Reconocer los aportes políticos de Napoleón Bonaparte en el proceso de la revolución
francesa.
3. Identificar las diferentes características geográficas y físicas del continente africano
4. Contextualizar los aportes de sus compañeros al aprendizaje obtenido en clases.

“De que la propiedad privada basada en el trabajo de

uno mismo se convierta necesariamente, al
desarrollarse, en la desposesión de los trabajadores
de toda propiedad, mientras toda la riqueza se
concentra más y más en manos de los que no
trabajan” Federico Engels.

1. La independencia de Estados Unidos se dará a

finales del siglo XVIII, dentro de sus causas se
encuentran, la poca representación de los colonos
en el parlamento inglés, la pretensión de Inglaterra
de elevar los impuestos para financiar su guerra
contra Francia y la intensión de Inglaterra por
controlar el comercio y la industria de la colonia, de
esto se puede concluir que:

A. Inglaterra deseaba imponer una política colonial

más fuerte.
B. Inglaterra mantendrá la modalidad de colonia
autónoma.
C. Francia combatirá por el control de rutas
marítimas comerciales.
D. Francia impondrá su modelo de expansión
colonial en América.
2. En 1783 ______________________ reconoce
formalmente la independencia de Estados Unidos,
y entre 1787 a 1789 se organiza un nuevo
______________________ mediante
Constitución de Estados Unidos en donde se
contempló los Estados ___________________, el
régimen republicano, la división de poderes, la
promoción de las libertades individuales y públicas.
A. Francia, gobierno, centralizados.
B. España, sistema, centralizados.
C. Inglaterra, Estado, federados.
D. Portugal, monarca, federados.
3. las ideas de los principales de la revolución
francesa eran:
a. métodos experimentales
b. disfrutar de más libertades
c. desigualdad social
d. funcionamiento equilibrado
la
4. ¿Qué hecho puso fin a la monarquía de Luis
XVII y dio lugar a la República?.
A. Que el rey estuviera a favor de la República.
B. La presión de las monarquías europeas.
C. La fuga de Varennes.
D. El asalto a la Bastilla.
5. La Ilustración genero cambios importantes en la A. El sistema bancario
sociedad occidental, este movimientos social B. El sistema monárquico
político y filosófico plateaba que la razón debía C. El sistema cultural
sobreponerse a la fe, ósea a la religión. Ya que D. El sistema imperial
esta generaba desigualdad en la sociedad de la
época permitiendo que los gobernantes de la
abusaran de su poder político y económico. La
Ilustración representaba oposición a:

6. La burguesía era para el siglo XVIII la clase media ilustrada, ellos promovían a través del liberalismo político
el equilibrio de poderes, estas ideas fueron fuente de inspiración en los procesos como la independencia de
los Estados Unidos, la Revolución y aun los procesos de emancipación de las colonias españolas. Para lograr
dicho equilibrio de poder promovían la creación de:

A. La iglesia católica
B. La monarquía
C. El república
D. Las Naciones Unidas

Para responder a las preguntas de la 7 a la 9 debes entender e interpretar el mapa conceptual sobre la
revolución Francesa. Ten en cuenta la dirección de las flechas que te indican el proceso causa- efecto.

7. Entre las causas de la revolución francesa se 8. Entre las consecuencias e importancia de la

pueden determinar: revolución francesa se pueden mencionar:

A. La alteración de la estructura agraria y su acción A. La acción de la ilustración y la Crisis económica

como referente ideológica y financiera
B. La acción de la ilustración y la Crisis económica B. La alteración de la estructura agraria y su acción
y financiera como referente ideológica
C. Declaración de los derechos del hombre C. La promulgación de la Declaración Universal de
D. La primera Revolución burguesa y el los derechos del Ciudadano.
Liberalismo
D. La toma del poder de Napoleón Bonaparte y
expansión de su poder

9. El Mapa conceptual me permite comprender que

para que se den cambios estructurales dentro de
un estado es necesario:

A. Desarrollar un proceso paulatino de modificación

estatal
B. Aceptar el establecimiento de un golpe de
Estado

C. La promulgación de la Declaración Universal de

los derechos del Ciudadano.
D. La acción de la ilustración y de la Crisis
económica y financiera

10. Según lo estudiado en clase evalué la forma en

que se explicaron los temas y que mejoraría para
tener un mejor entendimiento de los temas:
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