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PRESENTACIÓN

Ante un contexto asaz diverso y amplio, creemos necesario el descubrimiento,


incursión y posterior análisis de los nuevos usos que se le han dado a las formas
lingüísticas debido al uso de actuales plataformas de interacción (WhatsApp,
Facebook, Twitte e.t.c), para entender cómo y por qué se utilizan las nuevas
formas de la lingüística en esos medios.
Nos valdremos de información recolectada en nuestro entorno, no para
restringirnos y analizar casos específicos, sino como muestra de la generalidad;
es decir, a través de la recolección de datos de la influencia, en la práctica, del
intercambio lingüístico gracias a la tecnología.
OBJETIVO
1. Caracterizar el complejo de las formas lingüísticas utilizadas en el
contexto de las redes sociales.
MARCO CONCEPTUAL Y CONTEXTUAL
En nuestro mundo, abrazado poco menos que en su totalidad por la
globalización, generada por la implementación masiva de diferentes medios de
comunicación en un gran intercambio de información, es, casi inevitable, verse
en el uso de aquellos y en especial de los más cercanos, como las redes
sociales, que en los días que corren gran parte de la población con acceso a
internet las ocupa. Las líneas del tiempo y el espacio se han vuelto borrosas ya
que medios como twitter, Facebook y WhatsApp nos dan la posibilidad de
compartir cualquier acontecimiento de nuestras vidas con gente o amigos que
viven en otras ciudades, países y continentes. Efectuándose, de esta manera,
un constante dar y recibir, que incluye a la cultura lingüística.
Así se han generado nuevas palabras, que son significantes de la actividad que
se realiza en cada ambiente: y aunque en definitiva se esté navegando por la
red, el trabajo determinado en una u otro se diferencia. Además, y debido a el
intercambio con regiones diferentes y alejadas en espacio y cultura, en especial
con aquellas que comparten nuestro idioma y con otras que son casi necesarias
de entender por su gran influencia en nosotros, hemos traído y acuñado cierta
cantidad de su léxico.
El estudio de los anteriores descritos pertenece al apartado Léxico-semántico
(análisis del repertorio de unidades que contiene un sistema y su significado), de
los niveles de análisis lingüístico, y en específico de la lexicología. Es decir, el
estudio de los procesos de derivación y composición de las palabras, (punto
importante en los neologismos: palabras creadas para o a raíz de nuevas cosas;
y extranjerismos: apropiaciones en nuestro idioma de palabras foráneas.)
Ejemplos:

Leyenda: Lexema
Grafema
Googlear Youtuber Whatsappear
Neologismos Twittero Instagramer Facebookiar
Trollear Bloggear

En las anteriores se observa que, al nombre original de cada medio usado,


se añade las terminaciones verbales de nuestro idioma.
Se pretende alcanzar los objetivos mediante la recolección de datos, es decir
muestreo, tomado de personas que cumplan con los parámetros que
posteriormente vamos a analizar, con el fin de conocer mejor global e
individualmente nuestro tema de estudio y así comprenderlo en su mayoría,
con esto tendríamos la información suficiente para describir tomando en
cuenta

Persona ¿Cuál es su forma de ¿Usa ¿Ha


escribir mediante extranjerismos adquirido
aparatos al hablar o neologismos?
electrónicos? escribir?
1 Normal Si No
2 Abreviaciones Si No
3 Normal No No
4 Normal Si No
5 Normal No Si
6 Normal Si No
7 Abreviaciones No Si
8 Abreviaciones No No
9 Normal Si No
10 Normal Si No
11 Normal No No
12 Normal Si Si

Convenciones:
Normal: Escribe de forma correcta, es decir haciendo uso de las palabras
completas, los signos de puntuación, interrogación y demás pautas que exige
la norma.
Abreviaturas, neologismos y extranjerismos más comunes entre las personas
encuestadas.
Abreviaturas:
-Que  Q - Por X -Me M -Bueno  Bno -DeD
-Bien Bn -Hola Hla -Bebé  Bb

Extranjerismos:
Wey, Órale, Que onda, No mames, Chingar, Meco, Naco y pinche.

Neologismos:

Googlear, Whatsappear, Feisbuquear,