Pensamiento Filosófico

Actividad #: Eje Parcial: 1 Fecha:

División de Preparatoria Tema: Mi mejor Reto
Departamento de Nombre Matrícula
Humanidades
Observaciones: Reflejada en Blackboard
Competencias a desarrollar

Comunicación Responsabilidad Creatividad e

Pensamiento Crítico Autogestión Trabajo en equipo
Efectiva social Innovación

Actividad Eje:

Rúbrica Holística para la Actividad Eje

La actividad eje debe realizarse a lo largo del curso mediante entregas en cada parcial. Es individual
y está alineada a las competencias de Ciudadanía y Pensamiento Crítico. Los niveles de desempeño
se han diseñado considerando los aprendizajes esperados del curso. Se ofrecen instrucciones
precisas y la rúbrica de evaluación que deberá utilizarse para reportar la calificación a través de
Blackboard.

Olimpiada de Filosofía

La Olimpiada de Filosofía es una competencia dividida en cuatro rubros, todos ellos basados en la
argumentación eficaz y en el uso apropiado del pensamiento crítico, aplicados en temas
contemporáneos de filosofía y ciudadanía que evidencie competencias formativas y disciplinarias.

Los objetivos de la Olimpiada de Filosofía son:

● Promover la educación filosófica en el nivel preparatoria

● Contribuir al desarrollo e implementación del pensamiento crítico, el cuestionamiento y la
creatividad
● Alentar la reflexión filosófica acerca de temas fundamentales que permitan una mejor
comprensión de la realidad del estudiante, generando espacios para el intercambio
intelectual e interdisciplinario
● Fomentar la competencia de ciudadanía a través de la reflexión de temas de impacto social
¿Qué aporta la Olimpiada de Filosofía al desarrollo personal de los alumnos?

● Concientización reflexiva en torno a las condiciones actuales de nuestro mundo

● Pensamiento crítico aplicado en el análisis de problemáticas coyunturales
● Conocimiento y manejo de situaciones en la vida personal, académica y social a raíz de
perspectivas filosóficas
● Conductas basadas en la reflexión y el diálogo que buscan construir caminos para la mejora
de nuestra realidad (dentro y fuera de las aulas)

Ensayo

El profesor asignará la o las temáticas para cada ensayo o permitir a los estudiantes que ellos la elijan.
De ser varias, el alumno elegirá la de su preferencia.

El alumno, de manera individual, presentará un ensayo argumentativo, que deberá considerar la

siguiente estructura, y atender todos los requerimientos de la rúbrica analítica:

● Una tesis clara y delimitada

● Dos argumentos en defensa de su tesis
● Dos contrargumentos cuestionando su tesis
● Dos refutaciones/validaciones demostrando la validez de su tesis
● Una introducción y una conclusión
● Debe estar fundamentada en autoridades del ámbito filosófico (por lo menos tres filósofos)
a los que se debe citar con su respectiva formalidad en APA

Temas para la Olimpiada de Filosofía:

Justicia
Democracia
Multiculturalidad
Derechos humanos
Libertad
Existencialismo
Nihilismo
Libre Albedrío
Papel de la Ética y la Estética en el hombre
¿Puede haber un mundo sin Dios?
¿Es posible alcanzar la verdad?
¿Por qué existe la maldad y la bondad en el hombre?

Entrega el lunes 18 durante la clase