Colegio Pedro de Valdivia Providencia

Ciclo de Enseñanza Básica

Rúbrica de Secuencia Narrativa

Nombre: ___________________________ Curso: _______________________ Fecha: ___________

Criterios Niveles de Logro

Por mejorar 1 punto Adecuado 2 puntos Sobresaliente 3puntos
Contempla solo dos de los cuatro Contempla solo tres de los cuatro Contempla la totalidad de los criterios
Planificación aspectos solicitados. aspectos solicitados solicitados (personajes, problema,
espacio y tiempo)
Reescritura
Corrige solo algunos aspectos de Corrige la mayoría de los Corrige la totalidad del cuento,
Reescritura lo sugerido por el o la profesora. comentarios realizados por el o la considerando los comentarios
profesora. realizados por el o la profesora.
Inicio
Nombra solo a los participantes Describe de forma parcial las Describe de forma detallada las
del cuento. características psicológicas y físicas características psicológicas y físicas
los participantes principales del los participantes principales del
Personajes
cuento o bien describe de forma cuento.
parcial las características
psicológicas o físicas de estos.
Nombra el lugar en el que se Describe de forma detallada las
desarrolla el cuento. Describe de forma parcial las características del lugar en el que se
Ambientación características del lugar en el que se desarrolla el cuento, indicando las
desarrolla el cuento, indicando solo acciones de los personajes en ese
algunas acciones de los personajes. lugar.
Nombra solo el problema del Describe de forma parcial el Describe con claridad el problema del
Presentación del cuento. problema del cuento, solo cuento, indicando el involucramiento
problema o conflicto mencionando a los personajes que de los personajes en él.
intervienen en él.
Desarrollo
Desarrolla el conflicto de forma Desarrolla el conflicto de forma Desarrolla el conflicto de forma clara,
poco clara y no se aprecia el clara, sin embargo, presenta ciertas detallada e involucrando a los
Conflicto
involucramiento de los imprecisiones al momento de personajes de forma coherente.
personajes. involucrar a los personajes.
Las acciones de los personajes
Describe de forma parcial las acciones de los Describe detalladamente las acciones
Acciones de los no permiten comprender su personajes, dificultando realizadas por los personajes,
personajes relación con el problema del comprender la relación de los indicando su grado de
cuento. personajes con el problema. involucramiento con el problema.
Desenlace
Las acciones de los personajes Las acciones de los personajes a Las acciones de los personajes
Resolución del no permiten comprender su momentos interfieren en la permiten comprender en su totalidad
conflicto participación con la resolución comprensión de la resolución del la resolución del problema del cuento.
del problema del cuento. conflicto.
Comprensión global del texto
El cuento dificulta la El cuento en ocasiones dificulta la El cuento en su totalidad permite una
Coherencia comprensión de los hechos comprensión de los hechos compresión global de los hechos
presentados. presentados. presentados.
Ortografía literal y El cuento presenta más de 5 El cuento presenta de 2 a 4 errores El cuento no presenta errores
acentual errores ortográficos. ortográficos. ortográficos.