Análisis de 2° reunión de consejo técnico de sector n°17

II. Coordinador del consejo técnico

En la segunda reunión del consejo técnico de las zonas correspondientes al sector no°17, con
respecto a los 10 indicadores que fueron observados.
Se consigna la dirección, liderazgo, acompañamiento, orientación, atención, respeto,
armonización e intervención y desarrollo de las sesiones fueran pertinentes, adecuadas y
realizadas en un 100% con observaciones positivas, donde cada director desarrollo un papel de
dominio concreto y competencias técnicas en el manejo de las relaciones laborales,
participaciones dominio y conclusión del coordinador.
Grafica de dominio y asertividad del presidente del consejo técnico

Indicadores
120%

100%

80%

60%

40%

20%

0%
Zona 6 Zona 12 Zona 55 Zona 84 Zona 108 Zona 115

Indicadores
Indicadores adicionales
Indicador 1 tiene cuatro comentarios adicionales que afirman un control y liderazgo de parte del
directivo. director, cuatro comentarios por la presentación clara del propósito.
Indicador 2, cuatro comentarios por una presentación clara del propósito.
El indicador adicional 2, dos comentarios positivos que hablan del control y liderazgo directivo.
Indicador número 3, cuatro comentarios con una presentación clara de los propósitos.
Indicador 4, un comentario adicional sobre el lenguaje gestual afirmativo y afianzador.
Indicador 5, dos comentarios afirmativos viendo a la escuela como el espacio donde se
interactúa y para ello se presta atención.
En el indicador 6, hay dos comentarios afirmando el establecimiento del trabajo global que
establece un contacto visual entre el hablante y el oyente.
En el indicador 7, hay dos comentarios que afirman promover la empatía y organización del
trabajo colectivo.
En el indicador 8, hay dos comentarios con respecto a los turnos y orden en la palabra
participativa.
En el indicador 9, dos comentarios sobre la participación docente generadora de conclusiones.
En el indicador 10, cinco comentarios afirmando dominio del tema por parte del directivo, el
supervisor y/o docente un buen desarrollo y uso de las competencias técnicas y actividades de
apoyo y orientación para el desarrollo técnico pedagógico.
Todos los puntos no adicionados con observaciones se considera que se realizó la observación
y que estaba bien. Las observaciones dan mayor precisión y certeza a los observadores. Se
afirma el liderazgo, la participación y acompañamiento durante la sesión de trabajo por parte
del directivo y/o supervisor con acciones de solución a las necesidades observadas durante el
desarrollo del consejo técnico escolar.
De una manera muy precisa queda establecido el liderazgo de los directivos y el manejo de las
problemáticas de trabajo manteniendo el desarrollo y control de las acciones laborales en los
planteles a su cargo. Se precisa en el numero 10 un porcentaje mínimo con respecto al manejo
de las herramientas e información electrónica y ahí mismo se supone que sta dificultad es
subsanada de alguna manera.