Región de Cuyo…………………………………………………..…………..

martin alberto belaustegui

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 Tomates en Mendoza Cebollas en San Juan Alcauciles en San Juan Cerezas en Mendoza

Damascos en Mendoza Duraznos en Mendoza Higos en San Juan Refinería de Petróleo en Luján de Cuyo

El viento Zonda sopla sobre las laderas

orientales de los Andes en la zona de Cuyo, en
Argentina. Es un viento seco, que viene del Polo
Sur, y que trae polvo.
El aire se calienta y seca a medida que desciende
y su velocidad puede superar los 120 km por hora.
El Zonda llega huracanado, baja la humedad del
ambiente y llena de polvo todo.

La mayoría de los habitantes de Cuyo viven en planicies ubicadas al pie de las montañas.
Allí se cavaron canales llamados “oasis de riego”, para aprovechar el agua de los ríos cordilleranos
Sobre los ríos se construyen diques que embalsan el agua para regular su caudal. Parte del agua se destina
al riego y parte al abastecimiento de la población.
Mediante obras de riego, los oasis producen vid, frutales y hortalizas.
Como centros urbanos, ubicados en los oasis, tenemos: Gran Mendoza, cuarta ciudad del país, con más
de un millón de habitantes, el Gran San Juan con más de 680 mil habitantes y San Rafael.
Actividad 2. crucigrama

_ _R _ _ _ _ 1. Fruta color amarillo con carozo, se cultiva en Mendoza

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E _ _ _ _ 2 Fruto color rojo con carozo, se cultiva en Mendoza
G _ _ _ _ _ _ 3. Rumiante que habita en esta región
J _ _ I _ _ _ 4. Arbusto que se encuentra en esta región
_ _ _ _ O _ _ 5. Provincia que integra la región de Cuyo
_ _ N 6. Primera palabra de una provincia que integra Cuyo

D _ _ _ _ _ _ _ 7. Río De Mendoza, es también una piedra preciosa

_ A _ _ E _ _ _ 8. Localidad mendocina donde hay una cuenca petrolera

C _ _ _ _ _ _ 9. Hortaliza cultivada en San Juan, al pelarla llorás

U _ _ 10. Fruta de Mendoza y San Juan sirve para hacer vino
_ _ _ _ Y _ N 11. Río de Mendoza donde finaliza la Cordillera frontal
_ _ _ _ O _ 12. Ave que habita los cielos de la Cordillera
Actividad 3. Completar
La palabra “Cuyo” significa………………………………………………..…………………………………….
En el sector montañoso del oeste hay tres cadenas que son: ……………………………………………………..
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Cuyo presenta en el oeste un sector montañoso y en el este……..………………………………………………..

En la flora de Cuyo hay plantas como…………………….……………………………………………………….
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En la fauna de Cuyo hay animales como…………..……………………………………………………………..
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Los primeros habitantes de la región de Cuyo fueron los aborígenes……………………………………………..
Los aborígenes cultivaban…………………………………………………………………………………………
En la región de Cuyo se cultiva………………………………………………………………………………….…
En la región hay yacimientos petrolíferos en las localidades de…………………………………………………..
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Ciudad de Mendoza Ciudad de San Juan Ciudad de San Rafael (Pcia. Mendoza)

El Parque provincial de Ischigualasto o Valle de la Luna, está en el extremo norte de la provincia de

San Juan.
Las formaciones geológicas de este sitio tienen una antigüedad entre 180 y 230 millones de años. El
parque ofrece un extraño paisaje, con escasa vegetación y variados colores del suelo.
Este parque provincial fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco, en noviembre de 2000.
Ischigualasto en idioma diaguita significa: 'sitio en donde no existe la vida'
Las tres fotos
corresponden al “Valle
de la luna” en San Juan

En el período Triásico de la Era Mesozoica (entre 250 y 65 millones de años atrás), el área era un
inmenso lago, rodeado de frondosa vegetación, que funcionaba como hábitat de una gran variedad y
cantidad de especies.
Hoy todo lo que puede verse es un enorme desierto donde la naturaleza ha tallado las
más asombrosas siluetas que la mente humana ha relacionado con cosas de la vida cotidiana, y son
producto del desgaste diferencial de las rocas. Algunas de ellas son: Cerro Morado, el Gusano, Valle
Pintado, Cancha de Bochas, el Submarino, el Hongo, Barrancas Coloradas.

Actividad 4. Explicar en alrededor de 20 palabras donde está el Valle de la Luna, qué antigüedad tienen sus
formaciones geológicas, qué era antiguamente y qué es ahora.

Actividad 5. En la hoja de carpeta anotar que vemos en cada foto, ejemplo: Foto 1. Tomates en Mendoza
Foto 2………………………
Actividad 6. Con diferentes colores, sin usar azul ni celeste, delimitar cada provincia que integra la región de
Cuyo (pasan el color por la línea de puntos límite de cada provincia). Remarcar con azul o celeste los ríos y con
marrón las líneas negras o marrones que representan las montañas (cordillera y precordillera)