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SEDE: ____
“Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia”
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1
SABIAS QUE:
Me rasco la cabeza
me pinto la nariz
me tapo las orejas
y estornudo: "¡aaachís!".
2. Colorea la silueta y ubica los nombres de las partes del cuerpo humano en el lugar
correspondiente.
LA CABEZA.
Cràneo
LA CABEZA ESTA
FORMADA POR EL
CRANEO Y LA CARA
Cara
Pestañas
Tórax
Abdomen
Tórax
EL TRONCO.
EL TRONCO SE DIVIDE EN
TORAX Y ABDOMEN.
Abdomen
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
EN TU CUADERNO.
1. Observa con atención cada cara y completa lo que le falta. Recorta y pega en el
cuaderno
2. Recorta y arma el cuerpo del niño en el cuaderno. Colócale el nombre a cada una de sus
partes.
INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA
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Bañarse
diariamente con agua y
jabón.
Lavarse
las manos antes de
comer y después de ir
al sanitario.
Cepillarse los
dientes después de cada
comida.
Mantener las
uñas de las manos y de
los pies limpias y
cortas.
Dormir el
tiempo suficiente para
que el cuerpo descanse.
Consumir
alimentos nutritivos,
como frutas, vegetales, carnes y leche.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
EL CUERPO CAMBIA.
EL CUERPO SE MUEVE.
Pañuelo si es necesario.
COMO CUIDAMOS EL SENTIDO DEL GUSTO.
del oído.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
2. Dibuja una carita feliz a los niños que cuidan los sentidos y una carita triste si no lo hacen,
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
1. colorea los seres inertes que se encuentran en los dibujos.
CARACTERISTICAS DE LOS
SERES VIVOS.
SE REPRODUCEN: Los seres vivos pueden producir otro ser vivo parecido a ellos.
2. Colorea las partes que tienen puntos y descubrirás lo que está oculto. Escribe si es un ser
vivo o un ser inerte.
Los animales que tienen esqueleto interno o huesos son los VERTEBRADOS, como el
tigres y la ballena. Los animales que no tienen esqueleto interno son los
INVERTEBRADOS, como el gusano, el zancudo y la mariposa.
El agua es necesario para la vida, sin ella no viviríamos, la utilizamos para todas las actividades
que realizamos, bañarnos, lavar, cocinar, limpiar, tomar, para las plantas, para los animales
entre otras cosas.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.
1. Marca con una X los recuadros donde le están dando mal uso al agua, y colorea los
recuadros donde la están utilizando correctamente.
2. Escribe en tu cuaderno cinco formas de cuidar el agua.
La Tierra es nuestro hogar y el hogar de todos los seres vivos. La Tierra misma está viva. Somos partes de
un universo en evolución. Somos miembros de una comunidad de vida interdependiente con una
magnificente diversidad de formas de vida y culturas. Nos sentimos humildes ante la belleza de la Tierra
y compartimos una reverencia por la vida y las fuentes de nuestro ser..."
ACTIVIDAD
COMPLEMENTARIA.
ELABORA UNA CARTELERA RELACIONADA CON EL DIA DE LA TIERRA
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LAS PLANTAS.
PARTES DE LA PLANTA.
RECUERDA:
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
1. Dibuja una planta y escribe sus partes.
3. Pega en un octavo de cartulina cada una de las partes de una planta real con su
respectivo nombre y preséntalas en la próxima clase.
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Las plantas nacen de semillas. Cuando las semillas se entierran, se abren y de ellas sale
un pequeño tallo, unas pequeñas hojas y una pequeña raíz. Después la planta crece y
salen muchas más hojas.
RECUERDA:
- el agua y
Las plantas son muy importantes para los animales y para el hombre. Las plantas son el
alimento de muchos animales: Hay muchos animales, como la vaca, que comen sólo
plantas; también hay animales como el oso, que comen de todo, pro las plantas son muy
importantes en su dieta.
Las plantas también son imprescindibles para las personas. Proporcionan alimento,
madera, medicinas y material para hacer telas.
RECUERDA:
LOS ALIMENTOS.
RECUERDA:
ALIMENTOS ENERGETICOS:Son
los nos dan la energía necesaria para realizar distintas actividades
físicas (caminar, correr, hacer deportes, etc.). Estos son: pastas,
arroz, pan, galletas, dulces, miel, aceites, frutas secas (almendras,
nueces, castañas, etc.).
HIGIENE DE LOS ALIMENTOS.
Al comer el alimento, usted debe:
1. lavarse las manos antes de tomar cualquier alimento.
2. lavar las frutas y verduras.
3. Utilizar siempre recipientes limpios.
4. Comer despacio, masticando bien y saboreando una buena
comida.
Contesta en tu cuaderno.
3. ¿Por qué crees que es importante lavar las frutas y vegetales antes de comerlos?
4. Escribe algunas enfermedades causadas por no lavar bien los alimentos y las manos.
EL AGUA.
El agua es indispensable para la vida, sin ella morirían los animales, las
plantas y las personas.
Las personas, las plantas y los animales no pueden vivir si no disponen
de agua.
El agua se encuentra en muchos sitios: En los ríos, en el mar, en los
dispensadores de agua.
Las nubes están formadas por gotitas de agua.
.
RECUERDA:
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El agua no tiene
sabor, ni olor.
EL AIRE.
RECUERDA:
Podemos cuidar la naturaleza de
diversas formas:
1. No arrojar fósforos
encendidos, ni dejar fogatas
encendidas en el bosque,
para evitar incendios.
2. No pisar los cultivos para no
dañarlos.
3. No arrojar basura o desperdicios
de comida en los ríos porque se
contamina el agua.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
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EL UNIVERSO.
LA TIERRA. EL SOL.
LA LUNA
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
1. Ordena las palabras, escríbelas en las casillas y el renglón. Luego tenga en cuenta
los números de cada letra y escríbelos en la casilla correspondiente; así descubrirás
cual es el mensaje secreto.
_________________
_________________
2
__________________
6
________________
7 8
_______________
3 4
3
_________
1 9
1 2 3 4 5 6 7 8
_____________________________
2. Responde en tu cuaderno, teniendo en cuenta la guía.
EL SOL.
Sol, solecito
Caliéntame un poquito
Por hoy, por mañana
Por toda la semana
Luna, lunera cascabelera
Cinco pollitos y una ternera,
Caracol, caracol a la una sale el sol.
EL SOL.
MATERIALES:
Un plato de la vajilla.
Un lápiz.
5 octavos de cartulina de color amarillo.
2 octavos de cartulina de color naranja.
Pegamento, marcador negro, tijeras, ojos y nariz.
INSTRUCCIONES:
2. Toma dos octavos de cartulina de color amarillo. Busca un plato de cocina que quepa en la
cartulina. Ponlo boca abajo en una de las esquinas de la cartulina, marca un circulo con el
lápiz y recorta. Repite la operación en la otra cartulina.
3. Ahora toma los trozos de cartulina que sobraron después de haber recortado los
círculos y coloca tu manito izquierda. (si eres surdo coloca la mano derecha) y con
la otra mano, marca el orillo de tu mano.
5. Voltea lo que has hecho y pega el otro círculo. Pégale ojos y nariz.
6. Si decides pintar la cara del sol, a continuación se dan una serie de gestos para que
elijas el que más te guste.
LUNA NUEVA.
CUARTO MENGUANTE
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
1. Aprende el poema y elabora un dibujo relacionado con el tema.
Luna nueva
No he de confundir luna
nunca más, la hermosura
de una mujer con la lindura
de tu faz eterna y pura.
2. Elabora las fases de la luna en plastilina y pégalas sobre una tabla o un pedazo
de cartón.
LA TIERRA.
MOVIMIENTO DE ROTACION:
La Tierra gira sobre sí
misma. La rotación dura 24 horas.
24 HORAS ES
UN DIA
MOVIMIENTO DE TRASLACION:
La Tierra gira alrededor del sol. Este movimiento dura
365 días.
365 DIAS ES
UN AÑO.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
1. Relaciona la imagen que representa el movimiento de la tierra con la etiqueta que
menciona el tiempo de duración y la etiqueta que nombra el movimiento.
ROTACION TRASLACION
24HORAS = UN DIA
365 DIAS = UN AÑO
t e b a g g q y r L Noche Sol
r r a r r e i t o x
n h a x j o z s t t
Día
q w i s k e p z a d
Tierra Eje
q g i qO l l h w c T
e d i a a a j c i z
Traslación
j o o n g o c d o x
e k e c e f l i n n
Rotación
f t h b v o x g o d
a d s g b u w v k n
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GUIA PLAN DE AULA N. 26.
ÁREA ASIGNATURA GRADO EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEÑO
El día y la Identifica el día y la noche como un fenómeno natural
noche. que resulta del movimiento de rotación de la tierra.
CIENCIAS BIOLOGÍA 1°
NATURALES
EL DIA Y LA NOCHE.
LEE EL CUENTO
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
1. Dibuja un sol a las actividades que se realizan en el día y una luna a las actividades
que se realizan en la noche. Colorea.
INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA
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“Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia”
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EL SISTEMA SOLAR.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.