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ESCUELA BÁSICA SECTOR ORIENTE

Adán Bustamante 157, Quellón. Fono Fax 682114


PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

Evaluación Informal de Conductas Adaptativas


Nombre: RUT:
Curso Edad: Fecha:
Instrucciones:
Lea detenidamente y responda SI o NO a las diferentes frases que se le presentan a continuación.
Tenga en consideración la edad cronológica de cada estudiante.

PAR: Profesor Aula Recursos


PSI: Psicólogo
Habilidades Sociales PAR PSI
Se comunica de forma asertiva en el contexto escolar y familiar.
Es capaz de resolver de forma autónoma los conflictos que se le presentan.
Se desenvuelve y participa en actividades grupales en general.
Cumple con los deberes y tareas asignados en el contexto escolar y familiar
Asiste regularmente a clases.
Cuida de sus objetos personales.
Es consciente y responsable en torno al cuidado de su cuerpo
Asume la responsabilidad de las consecuencias de sus actos.
Presenta un estado de ánimo estable.
Presenta una valoración positiva y adecuada de sí mismo.
Manifiesta seguridad a la hora de desenvolverse.
Respeta normas en los contextos en los cuales se desenvuelve
Respeta la autoridad en los contextos en los cuales se desenvuelve
Es responsable en torno al cuidado integral de su cuerpo y el de los demás
Respeta la integridad física y psicológica de los demás.
Respeta y cuida el orden de su entorno físico
Presenta conductas extrañas o fuera de lo común.
Ofrece ayuda a otras personas en situaciones cotidianas.
Habilidades Conceptuales PAR PSI

Se expresa verbalmente de forma inteligible para su entorno


Comprende órdenes y preguntas.
Reconoce objetos de uso común.
Comprende lenguaje figurado (doble sentido).
Presenta un nivel de desarrollo de la escritura esperable en relación a su edad.
Presenta un nivel de coherencia y cohesión a la hora de expresarse.
Habilidades Practicas PAR PSI
Se alimenta de forma independiente.
Mantiene un buen nivel de Higiene personal
Se viste de forma independiente.
Se moviliza de forma independiente y sin presentar movimientos anormales.
Horario estructurado de sueño.
Duerme solo/a.
Presenta control de esfínter anal y vesical, tanto diurno y nocturno.
Desempeño personal y social PAR PSI
Se desenvuelve de manera autónoma de acuerdo a su edad (autonomía).
Interactúa y cumple roles sociales esperados para su edad (participación).
Se comunica de manera adecuada y funcional (comunicación).
Presenta conductas de autocuidado.
Ha desarrollado habilidades académicas funcionales.
Puede adecuar su comportamiento a distintas actividades y contextos.
CONCLUSIONES PAR PSI
¿Existen Limitaciones Significativas en la Conducta Adaptativa?
OBSERVACIONES

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Nombre y firma Nombre y firma
Prof. Diferencial Psicólogo