Agrupamento de Escolas de Santo António – Parede

Escola Básica 2,3 de Santo António Classificação:

Teste de Avaliação – VERSÃO 1 – Matemática – 1.º Período ____________________

O Professor:

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Nome: _____________________________________________________________________
O Enc. de Educação:

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Nº:___ 8º Ano Turma ____ Parede, ____ /____ /2009 Profª.Susana Lencastre

Leia atentamente o enunciado. Não é permitido usar corrector. As

respostas escritas a lápis não serão validadas. Use a folha de resposta
para responder a todas as questões indicando clara e correctamente o
número da questão. As respostas escritas no enunciado não serão
validadas.
Parte I
 As questões desta parte são de escolha múltipla e Verdadeiro ou Falso.
 Nas questões de escolha múltipla, são indicadas quatro alternativas, das
quais só uma está correcta.
 Se apresentar mais do que uma resposta, a questão será anulada, o mesmo
acontecendo se a letra assinalada for ilegível.

1. A um triângulo com o comprimento de todos os lados diferente, chama-se:

[A] isósceles [B] equilátero [C] rectângulo
[D] escaleno

2. Na figura estão representados triângulos rectângulos:

Qual das seguintes afirmações é a verdadeira?

[A] As hipotenusas dos triângulos estão representadas pelas letras: b, m e t
[B] b 2 = c 2 + a 2

[C] t 2 = u 2 + v 2

[D] p 2 = n 2 + m 2

3. O triângulo [ SOL ] é rectângulo em O. Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

[A] SL = 12 m
[B] A hipotenusa tem 14m.
[C] A hipotenusa tem 13 m.
[D] O comprimento da hipotenusa é 15 m

Ano 2009/2010 FA01 1 de 4

 4. Chama-se cateto:
[A] ao lado maior de um triângulo [B] ao lado maior de
um triângulo rectângulo
[C] aos lados que formam o ângulo recto num triângulo [D] ao lado oposto ao
ângulo recto

5. Os perímetros de dois triângulos semelhantes são, respectivamente, 10cm e

20cm. Se a área do primeiro triângulo é 40 cm 2, então a área do segundo triângulo
é:
[A] 60 cm 2 [B] 45 cm 2 [C] 18 cm 2 [D]

160 cm 2

6. Verdadeiro ou Falso? Corrige as falsas.

6.1. O lado mais comprido num triângulo rectângulo chama-se cateto.

6.2. (6, 8 e 10) constituem um terno pitagórico.

6.3. O Teorema de Pitágoras pode-se utilizar em todos os triângulos.

6.4. O comprimento da hipotenusa é igual a soma dos comprimentos dos catetos.

Parte II
 Nas questões desta parte apresente o seu raciocínio de forma clara,
indicando todos os cálculos que tiver de efectuar e todas as justificações
necessárias.

1. Observe a figura. Calcule x e y.

2. A Teresa foi comprar uma mala para guardar o seu chapéu-de-chuva com 34 cm de
comprimento. Verifique se o chapéu-de-chuva da Teresa cabe na mala. Considere na
resposta final uma aproximação às décimas. Abaixo encontram-se representadas a
mala da Teresa e o seu respectivo esquema (as figuras não se encontram à escala).

20 cm

Ano 2009/2010 FA01 2 de 4

25 cm
15 cm
3. Calcule a área da parte colorida de cada uma das figuras.
3.1. 3.2.

4. Observe a figura:

4.1. As velas o barco representam triângulos

semelhantes?
Justifique, indicando o critério de
semelhança que está a usar.

4.2. Determine a razão de semelhança da vela

menor para a vela
maior.

5. Numa loja de ferragens vendem-se suportes de prateleiras com a forma de

triângulos rectângulos semelhantes:

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 5.1. Considere as dimensões dos triângulos da figura. Qual a razão de semelhança,

da ampliação, do triângulo?

5.2. Determine x.

5.3. Determine a área do triângulo menor.

5.4. Utilizando a razão de semelhança entre as áreas, determine a área do outro

triângulo.

5.5. Qual a razão de semelhança entre os perímetros dos triângulos dados?

Professora Susana
Lencastre

Ano 2009/2010 FA01 4 de 4